始得西山宴游记阅读与答案
始得西山宴游记今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦...
《始得西山宴游记》的教案设计
教学目标⒈朗读课文，积累文中的重要语言知识点⒉朗读课文，品析文章的语言艺术特点⒊分析探讨，理解作者在文中表达的思想情感教学准备PPT课件教学过程一、导入今天我跟大家一起来会见一位老朋友，柳宗元。之所以说是老朋友，...
始得西山宴游记原文
自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。其隙(xì)也，则施施(yíyí)而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉;醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣;觉而起，起而归;以为...
关于《始得西山宴游记》教案
一、目标：1、体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅，从“恒惴栗”而麻木于山水到“心凝神释，与万化冥合”的天人合一境界，精神上的自救。2、了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二、过程：1、导入：今天非常荣幸和大家...
始得西山宴游记的教案示例
一、素质教育目标(一)知识教学点1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2．正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗读中体会“之”“也”“而”等虚词...
始得西山宴游记教案设计
一、目标：1、体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅，从“恒惴栗”而麻木于山水到“心凝神释，与万化冥合”的天人合一境界，精神上的自救。2、了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二、过程：1、导入：今天非常荣幸和大家...
《始得西山宴游记》测试题
1．下列各项词语中加点字的读音不正确的一项是A.僇人（lù）惴栗（lì）施施而行（yíyí）B.斫榛莽（zhuó）茅茷（fá）箕踞（jī）C.岈然（yá）攒蹙（cuáncù）颢气（jíng）D.引觞（shāng）满酌（zhuó）颓然（tuǐ）2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.意有...
柳宗元《始得西山宴游记》阅读训练附答案
在学习、工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编收集整理的柳宗元《始得西山宴游记》阅读训练附答案，欢迎阅读，希望...
始得西山宴游记教案
始得西山宴游记教案一、导语“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水”。一句来自宋代禅宗大师青原行思所谓的参禅三境界。在车马喧嚣之中，身心疲惫之时，我们要给心灵放个假，留给自己一点时间，一个空间，用素净明澈的心静静...
始得西山宴游记阅读答案 始得西山宴游记阅读理解答案
在各个领域，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编精心整理的始得西山宴游记阅读答案始得西山宴游记阅读理解...
始得西山宴游记教案模板
始得西山宴游记教案模板教学目的1．理解作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀。2．理解课文在比照与映衬中写景的特点。教学过程一、导入1．作者简介。柳宗元（73－819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”。晚年贬为柳...
《始得西山宴游记》优秀教案
教学目的：1．领会作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀2．理解课文在比照与映衬中写景的特点。3．积累文言词汇。4．学会翻译文言文。重点难点：1．重点：（1）体会课文的思想内容和艺术特色。（2）积累文言词汇。2．难点：学会翻译文言文。教学...
《始得西山宴游记》的教案
《始得西山宴游记》的教案一、教学目的:1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象。2.学习本文在比照与映衬中写景的特点。3.通过与《小石潭记》的比较阅读,加深对柳宗元山水游记特征的掌握。二、教学重点...
始得西山宴游记教案范例
(一)知识教学点1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2．正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗读中体会“之”“也”“而”等虚词的作用。(二)能力...
始得西山宴游记的教案设计
[教学目的]1．学习本文在比照与映衬中写景的特点，始得西山宴游记教案示例一。2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3．了解“为”、“穷”的不同用法。[教学重难点]1．学习在比照与映衬中写景的特点。2．体会作者所表达的...
《始得西山宴游记》教案
一、素质教育目标(一)知识教学点1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2．正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗读中体会“之”“也”“而”等虚词...
始得西山宴游记翻译
始得西山宴游记作者：柳宗元自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪;幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡...
始得西山宴游记精品教案
学习重点：1、了解作者写作背景及意图2、概写与特写相结合的写法3、采用比照和映衬的手法描写景物课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语唐宋八大家之一的柳宗元，世称“柳河东”，官至柳州刺史，也称柳“柳柳州”。其山水...
始得西山宴游记的教案
始得西山宴游记的教案一、教学目的1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。3．了解“为”、“穷”的不同用法。二、教学过程1．作者简介。柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重...
《始得西山宴游记》阅读答案
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际...
《始得西山宴游记》赏析
【解题】柳宗元自唐顺宗永贞元年（805）被贬到永州后，一呆就是10年。当时的永州，非常荒僻，地瘠民贫；但山水幽美，景色秀丽。柳宗元身遭贬谪，内心郁闷，因而寄情山水，搜奇觅胜，并写了二十多篇山水游记。这些游记，能抓住景物的具体特征，...
《始得西山宴游记》教案设计
学习重点：1、了解作者写作背景及意图2、概写与特写相结合的写法3、采用比照和映衬的手法描写景物课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语唐宋八大家之一的柳宗元，世称“柳河东”，官至柳州刺史，也称柳“柳柳州”。其山水...
柳宗元《始得西山宴游记》阅读答案及原文翻译赏析
在日常学习和工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的柳宗元《始得西山宴游记》阅读答案及原文翻译赏析，仅供参考...
关于始得西山宴游记的教案
《始得西山宴游记》教案4教学目标：1、通读课文，理解文意。2、了解作者，理解作者写作时的情感。教学重点：读诵与理解相结合。理解作者在文中所流露的情绪和感情。教学难点：两段文字之间内在的联系及西山对作者心理上所产生...
《满井游记》与《始得西山宴游记》两篇文言文阅读及答案
（甲）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐，萦青绕白，外与天际...