《再寄小读者》教学设计范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《再寄小读者》教学设计范文，仅供参考，大家...
再寄小读者读后感
前一段时间，我读了《再寄小读者》一文，因为这篇文章是我国著名儿童文学作家冰心奶奶写的，所以我读得很仔细，读后受益匪浅。这篇文章主要讲了冰心奶奶带两个三年级小朋友去逛北京西郊的动物园，再将他们回家后写的日记作比较...
《再寄小读者》原文
导语：《再寄小读者》文章开始，冰心告诉小朋友们她将继续为儿童写作，继续为小朋友们写通讯的心愿及兴奋的心情。然后，作者回顾了三—卜年的生活经历中见证的祖国发生的翻天覆地的巨大变迁，表达了热爱祖国、热爱生活的强烈情...
冰心《再寄小读者》教学反思
再寄小读者是出版的一本图书，作者冰心。下面是小编为你带来的冰心《再寄小读者》教学反思，欢迎阅读。再寄小读者教学反思（一）本文写于1958年3月，是冰心《再寄小读者》通讯的第一篇。所谓“通讯”是一种新闻体裁，是翔实生动...
读《再寄小读者》有感
今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，所以为大家整理了再寄小读者有感，请看：读《再寄小读者》有感【1】我这是第一次读冰心奶奶的作品，所以读得特别仔细。冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能...
再寄小读者教学反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是再寄小读者教学...
《再寄小读者》教学设计
作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《再寄小读者》教学设计，希望能够帮助到大家。《再寄小读者》教...
再寄小读者的读后感
寒假里，我闲来无事，于是到妈妈书柜里乱翻，突然我眼睛一亮，“再寄小读者，作者冰心！”我自言自语道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了。慢慢地我发现，里面大多数都是有关怎样写好作文的内容，而我的作文水平正好较差...
再寄小读者好句
1933年冰心奶奶去美国留学，把旅途见闻写成信的形式，寄回国内发表，编集为《寄小读者》，1959年她又以通信的形式为小朋友写文章，所以称为《再寄小读者》。以下就是小编整理的再寄小读者好句，一起来看看吧！好词生疏自傲提携勉励...
冰心：再寄小读者
引导语：1958年开始，冰心开始写《再寄小读者》，是通讯一，我们阅读下文了解与学习。亲爱的小朋友：读到这封信的时候，你们一定已经上学了;休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?...
冰心再寄小读者
小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！以下内容是小编为您精心整理的冰心再寄小读者，欢迎参考！冰心再寄小读者一似曾相识的小朋友们：先感谢《人民...
《再寄小读者》练习题
导语：《再寄小读者》作者是冰心，表达了热爱祖国、热爱生活的强烈情感。下面是小编整理的《再寄小读者》练习题，欢迎各位阅读与借鉴。一、冰心第一次给小朋友写通讯是在年，写的是。二、查字典，我知道下列词语的意思。炽热：腼...
《再寄小读者》读后感
《再寄小读者》这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。下面是小编为您整理的关于《再寄小读者》读后感的相关资料，欢迎阅读！《再寄小读者》读后感范文1今天晚上，我读了一篇冰心奶奶写的《再寄小...
再寄小读者原文
再寄小读者是出版的一本图书，作者冰心。下面是小编收集整理的再寄小读者原文，希望对您有所帮助!再寄小读者原文：亲爱的小朋友：读到这封信的时候，你们一定已经上学了;休息了一个暑假，重新回到学校里，一定感到新鲜而兴奋吧。小...
《再寄小读者》教学反思
篇一、《再寄小读者》教学反思本文写于1958年3月，是冰心《再寄小读者》通讯的第一篇。所谓“通讯”是一种新闻体裁，是翔实生动地报道客观事物或典型人物的文章。前面一课的学习使学生们对冰心有一些了解，知道了冰心的爱...
再寄小记者读后感
今天妈妈买的再寄小记者。这是我第一次读冰心的.作品，所以读的很仔细。冰心奶奶写的这篇文章，主要是告诉我们，应该怎样去提高写作水平和增强写作水平。文中用两个孩子写的日记做了比较。第一个孩子只写了四.五十字，里面还...
《再寄小读者》的原文
《再寄小读者》是著名作家冰心的代表作，在1923年至1926年，冰心出版了《寄小读者》。下面是小编精心整理的《再寄小读者》的原文，欢迎大家分享。《再寄小读者》原文亲爱的小朋友：读到这封信的时候，你们一定已经上学了；休息了...
读再寄小读者有感
导语：读再寄小读者有感怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关读再寄小读者有感，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。读再寄小读者有感篇一自从学了《只拣儿童多处行》这一课后，我便情不自禁地翻开了《再寄小读者》这本书。当...
再寄小读者教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的再寄小读者教学设计，欢迎大家...
再寄小读者的教学反思
再寄小读者的教学反思《再寄小读者》这篇课文，是中国著名儿童作家冰心老奶奶以书信的形式写的一篇好文章。以下是小编整理的再寄小读者的教学反思，欢迎阅读。再寄小读者的教学反思（一）本文写于1958年3月，是冰心《再寄小读...
再寄小读者教案
《再寄小读者》这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。作者是冰心。《再寄小读者》的教案应该怎么设计?《再寄小读者》教案教学目标：1.知识与技能目标：(1)正确认读本课四个生字，学会六个生字。(2...
再寄小读者学生读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。本文是小编精心编辑的，希再寄小读者学生读后感望能帮助到你！再寄小读者学生读后感篇一你们读过冰心奶奶的《再寄...
再寄小读者感悟
再寄小读者感悟《再寄小读者》是冰心奶奶给全世界的小朋友的又一封信。这封信主要内容是讲怎样提高作文水平。以下是小编整理的再寄小读者感悟，希望您喜欢。再寄小读者感悟1今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这...
再寄小读者
再寄小读者1你们读过冰心奶奶的《再寄小读者》这篇短文嘛？是一九五八年三月十一日，北京的时候写的。信中是说二十几年来，中断了和小朋友们的通讯，不知道给“我”带来了多少的惭愧和后悔。冰心奶奶说道：小朋友，从我第一次开...
读《再寄小读者》的感想
读《再寄小读者》的感想《再寄小读者》这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力，那么大家是否阅读学习这本书了呢？读《再寄小读者》的感想1今天有空，我仔细读了冰心奶奶的《再寄小读者》这篇文章，收...