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《识字学词学句》教学设计的精选
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《识字学词学句》教学设计的精选
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《识字学词学句》教学设计7篇
01-31
作为一位杰出的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《识字学词...
《识字学词学句》教学设计6篇
01-29
作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《识字学词学句》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《识字学词...
人教版《识字学词学句》教学设计
02-11
人教版《识字学词学句》教学设计教学目标1.学会本课13个生字和由生字组成的词语,会认3个生字。2.图文结合,理解句子的意思,了解我们伟大的祖国地域辽阔,景色美丽。3.能正确、流利地朗读课文。第一课时教学过程一、启发谈...
语文识字学词学句教学设计
12-04
语文识字学词学句教学设计教学目标:1.学会本课13个生字,掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。2.正确、流利地朗读句子。教学过程:一、复习导入1.抽读学过的生字卡片并口头组词。...
识字学词学句教案教学设计
04-26
知识目标I、学会本课11个生字,能读准字音,看图领会8组词语意思,分析字形,正确书写。2、了解我国8处名胜古迹及其所在地。能力目标1、通过生字的学习,培养学生的自学能力。2、通过看图让学生初步了解8处名胜古迹的特点。德...
《识字学词学句二》的教学设计
08-05
《识字学词学句二》的教学设计一、教学目标:1、进一步认识形声字形旁表意、声旁表音的特点,并能用来帮助识字。2、学会本课的14个生字、11个词语,理解句子的意思,会用整洁、漂亮造句。二、教学重点:字义和字形的掌握。三、...
《识字学词学句》教学设计
05-01
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《识字学词学句》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《识...
《识字学词学句一》教学设计
01-25
《识字学词学句一》教学设计[教学要求]知识与能力1.能借助汉语拼音读准生字的字音,认清字形,并能正确地书写。2.了解姓氏的基本含义。3.初步了解汉字的构字规律,提高识字能力。过程与方法通过提问的方式指导学生理解姓氏的...
识字学词学句二教学设计
12-04
识字学词学句二教学设计教学目标:l.运用多种识字方法学会本课11个生字,认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2.了解这几种动物的特点及分类。3.在学习的过程中注重学生的自主学习和与人合作的精神...
识字学词学句一的教学设计
02-02
识字学词学句一的教学设计[教学要求]知识与能力1.能借助汉语拼音读准生字的字音,认清字形,并能正确地书写。2.了解姓氏的基本含义。3.初步了解汉字的构字规律,提高识字能力。过程与方法通过提问的方式指导学生理解姓氏的...
语文教学设计:识字学词学句
04-30
教学目的:1.学会7个左右结构的`生字和8个词语。2.正确、流利地朗读课文。3.认识这些电器,并懂得它们各有什么用处。4.培养学生自学生字的能力,观察能力,提高学生的朗读水平。教学重难点:1.学会生字新词。2.能用自己的话说说家用...
《识字学词学句(一)1》教学设计
02-11
《识字学词学句(一)1》教学设计[教学要求]知识能力1.能借助汉语拼音读准生字的字音,认清字形,并能正确地书写。2.能正确地读写课文中的词语,并能理解词义。3.能正确朗读短句,并能理解句子意思。过程和方法1.搜集有关我国名胜...
《识字学词学句一》的教学设计
02-02
《识字学词学句一》的教学设计教学目标:1.学会本课11个生字和由这些字组成的词语,认识7个生字。2.正确、流利地朗读词语和句子。3.了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我国历史悠久、山河壮丽、文物古迹遍及各地,激发学...
《识字学词学句》教案设计
07-21
教学目标:1.学会9个生字,能正确读写14个词语。2.认真观察图画,理解句子的意思,能正确、流利、有感情地朗读课文,学习怎样读好较长的句子。3.能理解“也”,并能正确运用“也”字说句子。第一课时教学过程:一、导入新课同学们,...
识字学词学句课程教学设计
01-28
教学目标:1.学会本课12个生字,掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。2.正确、流利地朗读短文。3.知道动物是人类的朋友,要保护动物。4.认识顿号。了解“有……有……还有……”...
识字学词学句-教学设计
05-01
教学要求1.学会10个生字和7个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.初步认识泉水、小溪、江、河、湖、海,了解泉水流入小溪,小溪流入江河,江河流入海洋这种自然现象。4.认识顿号、问号,会读问句。教学重点、难点学习生...
识字学词学句教学设计
04-30
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的识字学词学句教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。识字学词...
《识字学词学句》优秀的教学设计
07-03
教学目标1.学会9个生字和由生字组成的词语。2.能流利地朗读课文。3.能看懂图,并能结合图理解句子的意思,认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时教学过程一、导入新课1.教师板书“水”字,问:同学们谁认识这个字?关于水你...
《识字学词学句》教学设计范文
08-27
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《识字学词学句》教学设计范文,欢迎阅读与收藏。...
识字学词学句教案设计
02-01
教学要求1.学会15个生字和8个词语,认识6个字。2.正确、流利地朗读句子。教学重点、难点学会本课生字新词。课前准备生字卡片,独体字卡片。教学时间:2课时教学过程一、导入新课前两天,同学们在学生字的时候,老师发现大家很...
《识字学词学句(一)》的教学设计
02-02
《识字学词学句(一)》的教学设计教学要求1.学会10个生字和14个词语。知道“也”的用法。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树,它们大多春天开花,秋天结果,知道果树能使环境更优美。教...
《识字学词学句二》教案设计
01-09
教学目标1、学会本课的14个生字。2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。3、正确、流利地朗读句子。4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。教学重点1、学会本课的14个生字。2、认识“...
关于识字学词学句教学设计
02-27
关于识字学词学句教学设计教学目标1.学会本课13个生字和由生字组成的词语,会认3个生字。2.图文结合,理解句子的意思,了解我们伟大的祖国地域辽阔,景色美丽。3.能正确、流利地朗读课文。第一课时教学过程一、启发谈话,导入...
《识字学词学句二》教学设计
12-04
教学目标:1.学会本课10个生字,掌握“天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面”等词语。认识“显、微、潜、遥、极、艇”6个字。2.正确、流利地朗读短文。3.知道短文中的“眼睛”分别指什么,它们各有什么用处。4.认识...
《识字学词学句(一)》教学设计
01-25
《识字学词学句(一)》教学设计[教学要求]知识能力1.能借助汉语拼音读准生字的字音,认清字形,并能正确地书写。2.能正确地读写课文中的词语,并能理解词义。3.能正确朗读短句,并能理解句子意思。过程和方法1.搜集有关我国名胜古...
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