搭石评课稿(集合9篇)
搭石评课稿1我有幸聆听刘老师执教的《搭石》，由于刚给学生上过这节课，所以听完这节课后感叹刘老师的美美的教学风格，更从中了解到了更多自己的不足。刘老师上的是《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五自...
搭石评课稿(合集9篇)
搭石评课稿1一、直接导入今天我们将跟随刘章爷爷一起去欣赏他美丽的家乡,一起去走走他家乡的生：搭石师：请同学们和老师一起写课题。来齐读课题生：搭石师：真的是石头啊，读得都冷冰冰的。但是老师相信学过课文之后，你们会对搭...
搭石评课稿9篇
搭石评课稿1我有幸聆听刘老师执教的《搭石》，由于刚给学生上过这节课，所以听完这节课后感叹刘老师的美美的教学风格，更从中了解到了更多自己的不足。刘老师上的是《搭石》的第二课时。老师一开始就要求学生自读二至五自...
搭石评课稿(汇编9篇)
搭石评课稿1阅读是个性化的过程，学生对文本是怎么理解的，是他们自己体验出来的，而不是靠教师的讲解、告诉和琐碎的追问。因此，教师提出的问题简单，只是用引领的方式提出了一个整合性问题“谁想说一说你的发现和感受？”，这和...
搭石评课稿(9篇)
搭石评课稿1我今天听了任丽老师的课，有以下几点拙见，下面我来分点说一下：1、本课体现了以“学生发展为本”的思想，以读感悟，实现了学生与教师对话，与文本对话，与生活对话，引出勤苦的人们在小溪上铺上了一排石头，引出课文课题，简...
《搭石》说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《搭石》说课稿，希望能够帮助到大家。《搭石》说课...
《搭石》练习题
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分）bàofāpínghéngsúyǔlǎnduòshānhóngpíngwěnyǒuxùkùzi二、巧填量词（１６分）一（）小溪一（）风景一（）石头一（）俗语一（）村庄一（）阳光一（）明月一（）搭石三、错别字门诊（在错别字的下面画横线并改正在括...
幸福搭石课件
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。下面是小编整理的幸福搭石课件，欢迎大家阅读！原文阅读我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山...
搭石课文内容
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾（wǎn）裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深...
搭石练习题
一、看拼音写词语。ànzhàowéidúliánjiésúyǔɡòuchénɡ()()()()()qīnɡbōyànɡyànɡlǐsuǒdānɡrán()()chánɡniánbùduànrényǐnɡchuòchuò()()二、在()里填上合适的词。一条()一个()一句()一...
《搭石》课文教案
【教学目标】1、感情朗读课文，感受乡村人们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染。2、体会作者仔细观察，生动描写的方法，善于从生活细节发现情感的方法，培养学生留心观察，用心感受的习惯。【教学重点】从课文的字里行间...
《搭石》教案示例
《搭石》教案示例教学目标:1.以随文识字为主要方式认识本课生字.2.正确,流利,有感情地朗读课文.3.运用边读边想象画面,联系上下文,创设情境,联系生活体验等方法,理解协调有序等重点词句,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲...
《搭石》的课文
《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。那么，下面是小编给大家整理的搭石的朗读课文，供大家阅读参考。《搭石》的课文篇1我的家乡有一条无名小溪，五六个小村...
四年级《搭石》评课稿
四年级《搭石》评课稿1听了郭老师教学的《搭石》一课，郭老师那激情飞扬的语言，细致的讲解，扎实有效的设计，给我留下了深刻的印象，让我学到了很多。一、抓住重点句段，讲解细致、透彻，让学生在重点句段中理解文章，体味情感。如...
《搭石》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《搭石》教案，欢迎大家分享。《搭石》教案1教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字...
搭石的评课稿
搭石的评课稿1今天，听了周龙英老师执教的《搭石》一课，给我留下了深深的印象。《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文截取了乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，展示了乡亲们善良、友爱、互敬互帮的美好品德。课文语言质...
《搭石》的说课稿
《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现。选编本课的意图，一是让...
讲《搭石》教案
今天，我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文。我想从以下几个方面来说：【教学理念】阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过...
搭石优秀课件
教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。搭石优...
《搭石》语文教案
《搭石》语文教案1李亚周学材解读课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望...
2021《搭石》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家整理的2021《搭石》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《搭石》说...
搭石课文原文
本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石，接下来...
搭石说课稿
《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如搭石一般于默默无闻中凸现。选编本课的意图，一是让...
《搭石》课文内容
《搭石》描写的是一幅幅生动的画面：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有序课文语言质朴，景中有人、景中有情。下面，小编为大家分享...
搭石的评课稿五篇
篇一：《搭石》评课稿我今天听了任丽老师的课，有以下几点拙见，下面我来分点说一下：1、本课体现了以“学生发展为本”的思想，以读感悟，实现了学生与教师对话，与文本对话，与生活对话，引出勤苦的人们在小溪上铺上了一排石头，引出课...