关于北师大版一年级数学上册《物体分类》的教学反思
经过几天的集体备课，今天终于将《物体的分类》的三度教学设计在本班进行教学，反思本次教学，存在的最大问题就是：缺乏借助数学本质追问活动过程的技能。1、在分一分初步感知物体特征这个活动中，我改操作为直接思考，转学生的...
一年级数学上册教学反思
新课标中指出学生是课堂的主体，教师在课堂中起主导作用。而总结反思我自己的这堂课，我发现在这一点上我做的非常不到位。首先，在40分钟的课堂中，作为老师，自身讲授的时间过多，学生自我表达、自我展示的时间太少，甚至是缺失，这...
《物体分类》数学教学反思
作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《物体分类》数学教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本节课的教学...
四年级数学上册《角的分类和画法》教学反思
课堂真是一个生成美的地方我们可以从这个空间见识到无限美妙的.儿童的思维这也许就是很多老师迷恋课堂的原因吧！【错例辩证，让思维更清晰】课堂上，老师还没有讲平角，孩子们已经能够用活动角摆出平角，并知道平角是180度了。...
一年级上册数学教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的一年级上册数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一年级上册数学教学反...
物体分类的教学反思
物体分类的教学反思这节课上完之后，我自己感到成功之处有之，不足之处亦客观存在，给我在教学工作中留下了不少启发和深思。刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎...
关于物体分类的数学教学反思
关于物体分类的数学教学反思《物体分类》一课是北师大版小学数学一年级上册第六单元第一课时的内容。它属于“空间与图形”领域，经过尝试，这一领域的教学采用“收集猜想，有效激趣---动手操作，构建新知---发现归纳，内化理解...
五年级数学上册《观察物体》教学反思
五年级上册《观察物体》这节课的知识属于空间与图形领域。从不同位置观察物体，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用。教学这个内容时我让学生充分经历观察...
五年级数学上册《观察物体》的教学反思
最近中心校举行有效教学讲课比赛活动，我有幸参与其中，执教五年级数学上《观察物体》一课。上完这节课，我和学生都感到很满意。课堂上我充分运用教具、创设了有趣的故事情境，吸引了学生的注意力，提高了学生探究的欲望。课的...
一年级数学上册《分类》教案
空间与图形在生活中无时不有，无处不在，是人们生活的重要组成部分。下面是小编分享的一年级数学上册《分类》教案，欢迎大家阅读！教学目标：1、引导学生根据给定的标准进行分类，，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。2、经历简单...
一年级数学上册《数一数》教学反思
作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察...
《分类》一年级数学上册教学反思
《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中，注重学生已有的生活经验和知识，引导学生全身心地投入数学学习活动中，努力使学生在这样一个生动愉悦的教学中，自...
青岛版一年级数学上册《分类与比较》教学反思
老师讲解基本的分类，让学生切身体会出分类与标准之间的关系，标准不同分类的方法也不同，通过帮妈妈来整理衣服，体会出分类的标准如何来制定，但是在出现将上衣裤子的标准分类的时候不是很顺畅，分析出原因可能是由于在平时的时...
一年级数学上《分一分》教学反思
成功之处：“分一分”是学生在日常生活中经常遇到的问题，在本节课的教学中，我首先通过让学生自己观察说出商场里的物品是怎么样摆放得，引出本节课的教学内容，以此来提高学生主动参与的积极性。新知完全放手让学生通过自主合...
北师大版一年级数学上册《物体分类》教学设计
教学目的：１、初步认识长方体、正方体、圆柱等几何体，并能结合学生生活积累，增强学生对几何体的感性认识。２、培养学生初步观察能力和动手操作能力，及自主学习的认识。３、培养学生主动探究的精神和与人合作的.意识。教学重点...
小学一年级数学上册《认识物体》教学反思
传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值，在实际教学中我尝到了探索的喜悦，对几何教学有了更深入的理解和认识。1、多种感官参与活动，培养空间观念。本课打破常规，用“猜一猜”引入，...
一年级上册分类的教学反思
“分类”这一数学思想在生活中普遍应用，但低年级学生没有接触到。但把它归纳成数学知识，对学生来说比较抽象，不易掌握。整节课我以游戏情节贯穿始终，向学生提供了数学活动的机会，引导学生在这个情境中自己开动脑筋，利用自己...
《物体分类》的教学反思
《物体分类》的教学反思在本期的教研课中我上了一年级数学上册物体分类这一个，总的来说上的很不理想，上完这节课后我进行了以下的反思：（一）引入课题在本节课的作用。引入课题是本节课的起点也是为了将孩子的注意力引入到课...
一年级数学上册《认识物体》教学反思范文
《认识物体》是一年级上册教学内容，这节课的教学目标是使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，在认识物体的活动中，体会比较、分类等到认识事物的方法，培养初步的观察、操作能力和空间概念。从课堂教学实践看，本课的总体...
《物体分类》教学反思
《物体分类》教学反思本节课的教学导入是采取如何记住学生最喜欢的小猴、桃子的样子来进行的，紧紧抓住学生的注意力，学习记忆方法，吸引学生学习新知识。接着以小猴、桃子的问题为线索认识物体。教学中给学生创设动手、动...
一年级数学上册《分苹果》的教学反思
课标指出：在教学中，教师要创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。因此，在教学“分苹果”这节课时，我利用课本所提供的情境，进行设计。本节课的教学活动，我创设了多个数学情境，课堂气氛活跃，从而也激发了学生的学习兴...
《按物体的数量分类》教学反思
本节课所授内容为重办数学活动《物品分类一》活动目标：尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类。2.锻炼幼儿的语言表达能力、观察能力及动手操作能力。“物品分类”是一节很有意义的数学活动课，即可以让幼...
小学一年级数学上册《分类》教学反思
1、整节课与生活实际紧密联系，注重运用学生已有的生活经验学习新知识，如：导入。结合地理位置用大福源超市场景导入，有亲切感，激发学习兴趣；动手整理衣服以及这部分的拓展交流，感知分类的数学知识其实就在身边。比较好地体现...
有关四年级数学上册《角的分类》教学反思
身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的有关四年级数学上册《角的分类》教学反思，希望能够帮助到大家。四年级数学上册...
一年级数学上册《认识物体》教学的体会与反思
传统几何教学把知识的获取和逻辑思维的发展作为主要目标，非常强调几何的推理价值。《数学课程标准》指出：要全面体现几何的价值，特别是几何在发展学生空间观念，合情推理等方面“过程性”的教育价值。几何教学，从20世纪60年...