两、三位数除以一位数的除法教学设计
两、三位数除以一位数的除法教学设计教学目标：1.能正确笔算两、三位数除以一位数（各数位都能被整除的）的除法。2.能灵活运用所学的知识解决生活中的实际问题。3.在合作探索的过程中进行有个性的学习。教学重点：笔算两、三...
三年级数学《两位数除以一位数练习》教学设计
[教学目标]1.使学生进一步理解两位数除以一位数的计算过程和方法，把握计算特点，提高计算能力。2.使学生进一步体会相关计算方法的内在联系，增强应用所学计算解决实际问题的意识，发展分析、综合和简单推理能力。[教学过程]...
三位数除以一位数教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的三位数除以一位数教学设计，希望对大家有所帮助。三位...
两三位数除以一位数的教学反思
《两三位数除以一位数》是在学生学习了表内乘除法和有余数除法的基础上进行的，它是学习多位数除法的基础。1、结合具体情景，激发学习兴趣。首先紧紧围绕课本中有关风筝的主题图展开教学。将主题图内容编成有情节的故事...
《一位数除两位数、商是两位数的笔算除法》教学设计课件教案
第三课时一位数除两位数商是两位数的笔算除法教学内容：课本第19-20页的例1和例2.教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能...
一位数除两位数教案设计
教学目标：知识目标：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法怎样化。能力目标：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题感受数学在实际生活中的运用。情感目标：经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的...
《三位数除以两位数的口算除法》教学反思
本节课的设计理念是；引导学生自主迁移，建构知识网络；我是通过两个方面来体现这一设计理念的。一、情境的作用，算用结合。解决学校总务处遇到的'问题引出了一组除法口算算式，四个问题都用除法解决让学生自然地进行了除法意...
《三位数除以一位数的笔算除法》优秀教学设计
教学目的1．使学生通过探索、研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法．2.提高学生的计算能力．培养学生的知识类推能力和抽象概括能力．3．培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度．教学重点掌...
整十数、两位数除以一位数教案设计
教学目标1．使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位...
两位数除以一位数首位能整除教学设计
走向“理解”的数学教学——“两位数除以一位数（首位能整除）”教学设计与说明作者/董云【教学内容】三年级（上册）第1~2页例1、“想想做做”。【教学目标】1.经历探索整十数除以一位数的口算方法和两位数除以一位数笔算方...
《两位数除以一位数的笔算除法》教学反思
开始备课时，我觉得《两位数除以一位数的笔算除法》对学生应不是太难。但从学生的学习情况来看，学生学得确实很吃力，做题时耗时费力，为此教学进度不得不放慢，但学生掌握得仍不能让我满意，面对学生的练习、作业，我忧心忡忡：是新...
除数是两位数的除法教学设计
教学要求：1、使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方法，能够比较熟练地进行口算。2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算除数是两位数的除法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯...
《除数是两位数的除法》教学设计
作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《除数是两位数的除法》教学设计，希望对大家有所帮助。《...
《三位数除以两位数的口算除法》数学教学反思
身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《三位数除以两位数的口算除法》数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本节...
《三位数除以一位数的笔算除法》教案
一、学习目标：1、在理解算理的基础上，会正确计算三位数除以一位数的除法；2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力、重点会正确计算三位数除以一位数的.除法。二、难点。三位数除以一位数的算理。三、教学过程。（一）学前准...
两位数除以一位数的笔算除法教学反思
身为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编整理的两位数除以一位数的笔算除法教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。两位...
两位数除以一位数有余数的除法教学反思
《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩展，两部分内容相互联系，前者是后者的基础，后者是前者的延伸。下面是小编整理的两位数除以一位数有余数的除法教学反思，一起来看一下吧！重难点：这一节是小学三年...
《三位数除以一位数》教学设计
《三位数除以一位数》教学设计教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第12页。教学目标：1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百...
除数是两位数除法教学设计
作为一名教学工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的除数是两位数除法教学设计，欢迎大家分享。除数是两位数除法教学设计篇1教学内容：教科书7...
三年级数学《两位数除以一位数》教学设计范文
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的三年级数学《两位数除以一位数》教学设计范...
一位数除两位数教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的一位数除两位数教学设计，欢迎阅读与收...
《一位数除两位数、商是两位数的笔算除法》优秀教学设计
教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学重点：一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。教学难点：让学生理解算理，掌握...
两位数除以一位数的教案
听一堂课引发的思考：提高课堂教学效率需时时抓——“两位数除以一位数（首位不能整除）”教学反思上午，自己我刚上完“两位数除以一位数（首位不能整除）”一课。下午，又听了一节同题课，感触很多，下面把好的精彩的片断摘录下来与大...
《三位数除以一位数商是两位数的除法》教学反思范文
三位数除以一位数（商是两位数），是在学生学习了两位数除以一位数（商是一位数）以及三位数除以一位数（商是三位数）的基础上教学的，学生初学容易出现商的书写位置的错误，它是本单元教学的一个难点。本节课我从学生的实际情况出发，借...
三年级《两位数除以一位数》教学设计
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的三年级《两...