《手指》教案设计与反思
《手指》教案设计与反思《手指》教学设计【教学目标】1、读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法，领悟课文蕴含的“团结一致才有力量”的道...
绿手指教学反思
《绿手指》一文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。故事的起因是园艺所重金悬赏纯白的金盏花，老奶奶尽管觉得不可思议，但很想试一试，经过一年又一年，老奶奶收集种子，栽种花...
手指舞曲的教案与反思
活动目标：1.熟悉乐曲旋律，初步理解abc结构。2.能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。3.感受音乐游戏的快乐。活动重点：熟悉乐曲旋律，初步理解abc结构活动难点：能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。活动准...
教学设计与反思
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的教学设计与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。教学设计与...
《乞巧》教案设计与反思
设计理念：《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民...
《日月潭》教案设计与反思
教学目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。教学重点：自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发...
《手指》教学设计文案
《手指》教学设计文案教材分析：在本组课文中，《手指》是一篇略读课文，体现本组课文共同的特点，借平凡的日常所见，揭示生活真谛。学生要在学习过程中尝试着抓住重点语句，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。《手指》是丰子恺先...
《前滚翻》教案设计与反思
一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使...
手指教案教学设计范本
课前准备1．预习课文，理解字词。2．阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一、谈话导入，揭示课题1．谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵...
《尊严》教案设计与反思
教学目标：①、认识本课6个生字学写14个生字。②、能正确、流利、有感情地朗读课文。③、通过反复读文感知人物形象和课文内容。教学重难点①、学会生字词，理解“疲惫不堪”等词语的意思。②、通过反复读文感知人物形象...
绿手指教案设计
绿手指教案设计《绿手指》教案设计教学过程一、读课题质疑，导入新课(7)齐读课题，提出疑问：“绿手指”指什么?在你心目中，什么样的园丁才能称为好园丁?二、初读课文，感知整体(10)自由读文，要求读正确、流利。指名分他读课文...
《手指》教学设计
学习目标：1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语，《手指》教学设计。2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何...
《绿手指》教学设计与反思
教学目标1.学会本课生字及其组成的词语，并能美观地书写生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老奶奶培育纯白金盏花的经过，体会她做事满怀信心、坚持不懈的美好品质。3.学习联系具体的语言环境理解词句，领会从不沮...
教学案例设计与反思
案例师：今天，我要带你们做一次神奇的实验（生立刻来神了，两眼瞪大一个个跃跃欲试。）师：拿一张纸，尽量薄点的，要快，一秒钟。（生莫名其妙，迅速照办，生怕慢了，失去了实验的机遇）师：撕成碎片，大小不一的，放在桌上，注意不要弄到地上，现在不能，等...
《手指》教案的设计
《手指》教案的设计课前准备：1.预习课文，理解字词。2.阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起...
《走月亮》教案设计与反思
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《走月亮》教案设计与反思，希望对大家有所帮助。《走月亮》教案设计与...
《手指》语文教案教学设计
【学习目标】1、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3、有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各...
手指教学反思
手指教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手...
《手指》语文教案设计
《手指》语文教案设计一、能根据课文前的阅读提示，自主学习课文，了解主要内容，理解体会五根手指各自不同的特点，学习作者描写手指的方法。二、通过抓住文中的重点语句和联系生活实际，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。【教...
《手指》教学反思
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。下面是小编收集整理的《手指》教学反思，希望对您有所帮助！篇1：手指教学反思这是丰子恺先生写的一篇散文。...
《手指》的教学反思
今天，我让学生选择身边有感触的普通事物进行练笔，要求写清它的特点并从中得到感悟，于是，我又想起了丰子恺先生写的散文——《手指》，这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以...
《军神》教案设计与反思
《军神》教案设计与反思本课的教学设计是根据新课标的主导思想、遵循学生的认知规律、尊重学生个性的体会与感受而设计的。根据课文结构特点，本课的教学过程的设计按照两条线索而展开：第一条线索：阅读课文，自主表达感受,...
手指教案教学设计
篇一：手指教学设计课前欣赏漫画：教师：听说大家都喜欢漫画，今天来欣赏一下。（欣赏丰子恺人物漫画）你有什么想说的吗？（有趣）教师：这几幅漫画幽默风趣，充满了生活气息，让我们看见忍不住就想笑。一、漫画激趣，导入新课：教师：这些都是丰子...
《手指教学》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《手指教学》教学反思，欢迎阅读与收藏。第一次读丰子恺先生的文章是《白鹅》，文章...
《家》教案设计与反思
《家》教案设计与反思《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。它清新、自然、朴实，给人一种温馨的感觉。在教学这篇课文时，请教了潘老师，在他的指导下，我对本课进行了重新的设计,一、温馨情景、引学生入文在这节...