八年级上第四单元写作教学设计
八年级上第四单元写作教学设计[训练目的]1、写参观游览的文章，内容要真实，八年级上第四单元写作教案——写参观游览的文章(网友来稿)。2、写参观游览的文章要做到条理清楚。[训练题目]1、参观一个小区、商场、养殖场或...
八年级上第三单元写作教案
八年级上第三单元写作教案[训练目的]1、了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构，八年级上第三单元写作教案——合理安排文章的结构（网友来稿）。2、学会在写作前编列作文提纲。[训练题目]1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈...
一年级上册语文第四单元教学设计
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的一年级上册语文第四单元教学设计，希...
五年级上册第二单元教学设计
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级上册第二单元教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。本组课文...
五年级上册第四单元第四课时课题教学设计
课型新授时间学习目标1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“noproblem”。2.能听懂、会说句子“CanI…?”进行问答练习。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.提高学生自主学习、主动学习的意...
七年级上第六单元教学设计
七年级上第六单元教学设计一、单元教学目标1、学习用毛笔书写，初步培养书法修养；2、欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣；3、初步了解联想、想象的作用，在写作中学习运用想象；4、学习婉转拒绝。二、单...
八年级上册第六单元教案 教案教学设计
教学要求：1、借助工具书，整体感知内容大意。2、在反复诵读中，进入文中情景交融的境界中。3、对作品的语言特色有所体会。教学时间：23课时26三峡【教学目标】1、朗读课文，理解文意。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3...
四年级数学上册第五单元教学设计
作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学上册第五单元教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级数学上册第五...
七年级上第三单元教学设计
一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯，苏教版七年级上第三单元教学设计。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格，学...
上册语文第八单元教学设计
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观...
八年级上册第七单元教学设计
一、学情分析在学习本单元以前，学生已学过不少现代记事文，不同程度地掌握了一些现代记事文的有关知识，形成了一定的阅读技能，将此类知识和技能运用到文言记事文的学习中，可以降低学习难度。本单元选编的议论文篇幅短小，结构...
八年级上册语文第二单元教学设计
八年级上册语文第二单元教学设计教学要点：一、本单元都是叙事性作品，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，从而陶冶自己的情操。三、学习本单元，要揣摩记叙文的特点，感受语言风格。教学时间：22课时6阿...
小学八年级语文上册第五单元教学设计
小学八年级语文上册第五单元教学设计一、单元教学目标及重点：1、能通畅地阅读课文，利用图书馆、网络，搜集需要的资料和信息，加深对文本的理解。2、体会文章流露出的作者对自然的思想感情，正确理解人与自然的关系，认识到人与...
小学数学六年级（上册）第四单元教学设计
一、情境引入（一）出示47页图示1、出示47页1（1）情境图。教材提供了4名同学的比赛情况，这里4名同学的比赛场数是一样的，都是各赛8场。学生小组讨论：由于比赛场数相同，你能直接排出他们的名次吗？2、出示47页1（2）情境图。教材提供了...
四年级上册语文第一单元教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的四...
语文版八年级上册第四单元教学设计(语文版八年级必修) 教案教学设计
浙江宁波蛟川书院吴晓岚张佳音浙江湖州一中陈瑛单元整体教学设计一、学情分析学生在七年级的课堂上，曾学过一些小说的读法，对小说的特点有一定了解。八年级的学生已能自己搜集资料并借助资料自读一些课文，能运用已学知识...
五年级上册第四单元作文的教学设计
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的五年级上册第四单元作文的教学设计，欢迎大家借鉴与参...
八年级上册第三单元教学设计
一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字，养成使用字典、词典独立阅读的良好习惯。2、能运用自己喜欢的阅读方法，感受作品中的人物和事件，体会父母兄弟的至爱亲情，引起对自己家庭生活的回忆和共鸣；学会搜集自己需要的资料...
三年级上册第二单元教学设计
一、教学目标：1、知识目标：使学生掌握身体部位的单词：ee、ear、uth、nse.并运用句型：“Pintther….”2、能力目标：学生能能根据“Pintther….”指令做动作，并能根据图片和身体部位说出单词和句子。3、情感目标：增强学生学习...
小学四年级第四单元习作教学设计
一、谈话导入，激发兴趣在口语交际课上，同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，老师认为大家的'发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言，把自己感受最...
四年级语文上册第六单元教学设计
四年级语文上册第六单元教学设计展学生语文学习的视野和空间。古诗因时代久远，语言精炼，表达简洁，意蕴深长，学生的领悟是有限的。学生对古诗的主题思想、感情、意境、韵味的感悟，需要日后来咀嚼，需要人生阅历来丰富。所以在...
四年级上册语文第八单元教学设计
作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的四年级上册语文第八单...
五年级上册第四组单元整体教学设计
本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。这四篇课文围绕本单元的主题“生活中的启示”，分别告诉我们：道德判断也许很简单，但实践起来却很难；通往广场的路...
四年级语文上册第二单元的教学设计
四年级语文上册第二单元的教学设计5古诗两首【教学目标】1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。2、理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。【教学重、难点】理解诗句的意思，感受语言...
人教版五年级第九册第四单元单元教学设计
教材分析：本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习专题“生活中的启示”，分别告诉我...