《龟虽寿》教学设计 (苏教版九年级)
《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣（téng）蛇乘雾，终为土灰。老骥（jì）伏枥（lì），志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。一、写作背景曹操字孟德，沛国游县（今安徽省亳县）人。东汉...
《赤壁》教学设计 (苏教版九年级)
赤壁作者：杜牧朝代：唐体裁：七言绝句折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。一、作者介绍杜牧，字牧之，晚唐时期的著名诗人。他具有兴邦济世的抱负和忧国忧民的情怀，后人称为“小杜”。《赤壁》写的是...
龟虽寿教案(苏教版九年级必修教案设计)
一、教学目标1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。二、教学重点、难点1、重点：（1）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。2、难点：体会诗歌所描绘的意境。三...
《龟虽寿》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《龟虽寿》教学设计，欢迎大家...
龟虽寿教学反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。龟虽寿教学反思是什么？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！《龟虽寿》是一首慷慨激越的抒情诗，体现了建安风骨的鲜...
《蒹葭》教学设计 (苏教版九年级)
蒹葭《诗经国风秦风》蒹葭（jiānjiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋(qī），白露未晞（xī）。所谓伊人，在水之湄（méi）。溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。蒹...
龟虽寿（神龟虽寿）原文及赏析
龟虽寿（神龟虽寿）作者：曹操朝代：魏晋原文：神龟虽寿[1]，犹有竟时[2]。腾蛇乘雾[3]，终为土灰。老骥伏枥[4]，志在千里；烈士暮年[5]，壮心不已。盈缩之期[6]，不但在天；养怡之福[7]，可得永年[8]。幸甚至哉，歌以咏志。译文神龟的寿命即使十...
九年级《龟虽寿》教学反思
身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的九年级《龟虽寿》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。曹操以统一天下为己任。他一...
龟虽寿 教案教学设计(人教版七年级)
曹操的戎马一生，但同时也不失为一名杰出的文学家，请大家多多了解曹操！作品简介本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也...
论美(苏教版九年级) 教案教学设计
学习目标：1、通过诵读能找出作者的主要观点。2、能体味文章中精妙睿智的语言，并说出自己的看法。3、学习杂感的写法，准确地表达自己的对美的理解。课前准备：1.阅读课文2-3遍，能流畅地读课文。2.采访家人、同学、朋友，他们怎...
苏教版九年级教学计划
篇一：苏教版九年级语文上册教学计划[1]一、班级基本情况分析：本班现有在籍学生34人，近年来，我认真执行新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态...
《相见欢》教学设计 (苏教版九年级)
相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。一、作者介绍:李煜（937-978），公元961年即位，五代南唐国主，世称李后主。他登位之时，宋已代周建国，南唐形势风雨飘摇。他在对宋...
《雪》教学设计(苏教版九年级下册)
潘学云学习目标：1.知人论诗,了解伟人鲁迅2.朗读课文，感知文章内容3.品味语言，感悟作者精神4.模仿写作，走向美好人生学习重点：诵读，品味文章的语言。学习难点：品味语言，感悟作者精神学习方法：诵读、自主，合作，探究一．前置学习（知人...
《一双手》教学设计(苏教版九年级) 教案教学设计
教材简析：本文内容比较简单，关键是要学习如何抓住特征表现人物的写作方法。同时让学生认识到只有培养有意识的细致的观察生活的良好习惯，才能积累丰富的素材写好文章的道理。教学目标：1、学习抓住特征表现人物的方法；2、体...
《鹧鸪》教学设计 (苏教版九年级)
鹧鸪【唐】郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。一、作者简介郑谷（849～911），字守愚，宜春人。晚唐诗人。僖宗光启三年（887）进士...
《松树金龟子》（教学设计）(苏教版七年级教案设计)
教学课题：松树金龟子（法布尔）教学目的：1、了解松树金龟子的特征。2、继续学习采用比较方法、采用拟人、描写方式形象生动地说明事物的技巧。学习重点：目标2教学方法：研读、讨论交流教学时数：两课时教学过程：一、阅读序幕被达...
《龟虽寿》教学设计范文
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的《龟虽寿》教学设计范文，希望对大家有所帮助。教学目标:1.背诵这首诗2.体会达观...
《浣溪沙》教学设计 (苏教版九年级)
浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一、注释①选自《珠玉词》，浣溪沙，此调原为唐教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名《浣溪纱》或《浣纱溪》。有平...
《松树金龟子》(苏教版九年级必修) 教案教学设计
学习目标：1、能说出松树金龟子的生态习性，培养热爱昆虫的感情。2、能品味文中语言的准确性、形象性的特点。3、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。学习重难点：1、了解松树金龟子的生态习性。2、学习在说明中兼...
《关雎》教学设计 (苏教版九年级)
诗经关雎先秦关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。一、写作...
《《蝉》》教学设计 (苏教版九年级)
《蝉》虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。一、作者介绍虞世南（公元558～638），唐初政治家，书法家，文学家,字伯施，越州余姚（今属浙江）人。凌烟阁二十四功臣之一，官至秘书监，封永兴县令，故世称“虞永兴”，享年八十一...
松树金龟子(苏教版七年级) 教案教学设计
教学目标：1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。2、学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。3、从观察入手，进行科学的说明。一、导入关于金龟子是...
乡愁(苏教版九年级) 教案教学设计
教学目标：1．通过欣赏和朗读，能把握好节奏和重音有感情地朗读诗歌。2．能选择角度评论诗歌，体会诗歌的思想感情。3．学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。教学课时：一课时课前准备：1．收集余光中生平资料。2．...
《龟虽寿》教案
作为一名教职工，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《龟虽寿》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《龟虽寿》教案1教学目标：1知识与技能：认识文中两个二类字...
《龟虽寿》教学反思
导语：《龟虽寿》是东汉著名文学家、军事家、政治家曹操创作的一首乐府诗，作品富于哲理，阐发了诗人的人生态度。以下是《龟虽寿》教学反思！欢迎借阅！《龟虽寿》教学反思《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操...