将一个数改写成以万作单位的数教案
一、设疑自探（一）复习四万十二万一百三十万1.写出下面各数2.找一找这些数的特点同学们将整万的数写得很准确，我们看到这些数比较大，零比较多，在日常生活中，为了读写方便，有时把整万的数改写成用“万”作单位的数。那么怎样改...
万以内数的读写教案
教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。2、让学生学习用具体的...
《一个数乘以小数》教案
(一)理解一个数乘以小数的意义，掌握一个数乘以小数的计算方法。(二)掌握转化的数学思想，提高抽象概括的能力。教学重点和难点重点：掌握一个数乘以小数的意义和计算方法。难点：理解一个数乘以小数的算理。教学过程设计(一)...
数学四年级上册比大小用“万”作单位的数的改写教案
教学目的：1．使学生学会比较亿以内数的大小。2．培养学生比较、分析、类推的能力。3．会将整万的数改成用万作单位的数。4．会用四舍五入法省略亿以内数万后面的`尾数，求出它的近似数。5．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系...
《以万作单位数的改写和省略》教学反思
第一单元大数的认识在亿以内的认识中，例5教学将整万数改写成用“万”作单位的数，例6是教学将非整万的数用“四舍五入”的方法省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的近似数。教学例5时，我出示情境图后引导学生一滴血...
比大小用“万”作单位的数的改写教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的比大小用“万”作单位的数的改写教案，欢迎阅读与收藏。教学目的：1．使...
《三位数乘以两位数》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《三位数乘以两位数》教案，欢迎阅读与收藏。《三位数乘以两位数》教案1教...
《两三位数除以一位数》的三年级数学教案
教学目标：1、使学生比较熟练地口算两三位数除以一位数的口算除法。2、使学生能比较熟练地笔算两、三位数除以一位数，并能进行正确地估算。3、回顾倍的有关知识及对混合运算知识的'掌握。4、提供解决问题的策略，调动学生...
一个数除以小数教案
一、激发兴趣，引入新课出示例题：小朋友去买饮料，一瓶饮料要5.8元，现在有23.2元，能买几瓶？怎样列式？学生：23.2÷3.4二、自主探究，学习新知尝试探究学生试算，小组交流。（学生出现了几种列式计算方法，有的对，有的错了。）交流讨论：四人小...
两位数除以一位数教案范文
[学习内容]教科书第1-2页的内容。[学习目标]1．经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商位整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。2．北洋学生初步...
改写用万作单位的近似数的评课稿
在开学仅一周多的时间内，刘老师用心钻研，把四（1）班的孩子们和全校数学老师带进“生命课堂”，为全体数学教师指引了生命课堂的方向。通过听课学习，我有以下体会。一、课前引入（学生认识）把四（1）班学生人数、四年级总人数、小学部...
《比大小用万作单位的数的改写》复习课教案
教学目的：1．使学生学会比较亿以内数的大小。2．培养学生比较、分析、类推的能力。3．会将整万的数改成用万作单位的数。4．会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。5．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，...
《比大小用万作单位的数的改写》数学复习课教案
教学内容：教科书第17－18页的练习二第4、5、7、8。教学目的：1．使学生学会比较亿以内数的大小。2．培养学生比较、分析、类推的能力。3．会将整万的数改成用“万”作单位的数。4．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出...
一个数乘以小数教案
教学目标(一)理解一个数乘以小数的意义，掌握一个数乘以小数的计算方法。(二)掌握转化的数学思想，提高抽象概括的能力。教学重点和难点重点：掌握一个数乘以小数的意义和计算方法。难点：理解一个数乘以小数的算理。教学过程...
用万作单位的数的改写复习课教案
用“万”作单位的数的改写复习课福建省厦门市湖明小学吴炯鹭、林齐丽师教学内容：教科书第17－18页的练习二第4、5、7、8。教学目的：1．使学生学会比较亿以内数的大小。2．培养学生比较、分析、类推的能力。3．会将整万的数改成...
《一个数除以小数》教案
篇一、《一个数除以小数》教案教学目标：巩固练习，使学生进一步掌握一个数除以小数的计算法则，比较熟练地进行计算。教学重点：位数不够时，被除数的末尾用“０”补足。教具学具：小黑板、卡片等。教学过程：一、练习（１）先处理小数点，再...
整十数、两位数除以一位数教案设计
教学目标1．使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位...
第六单元《多位数乘一位数》教案
教学内容：教科书p68中的主题图。教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。教学重点：通过观察能熟练用乘法问题。教学过程：一、复习。二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1、教学p68的主...
改写用万作单位的近似数评课稿
在开学仅一周多的时间内，刘老师用心钻研，把四（1）班的孩子们和全校数学老师带进“生命课堂”，为全体数学教师指引了生命课堂的方向。通过听课学习，我有以下体会。一、课前引入（学生认识）把四（1）班学生人数、四年级总人数、小学部...
两位数除以一位数的教案
听一堂课引发的思考：提高课堂教学效率需时时抓——“两位数除以一位数（首位不能整除）”教学反思上午，自己我刚上完“两位数除以一位数（首位不能整除）”一课。下午，又听了一节同题课，感触很多，下面把好的精彩的片断摘录下来与大...
一个数乘以分数的数学教案
一个数乘以分数的数学教案教学目的：1．使学生理解一个数乘以分数的意义，学会分数乘以分数的计算方法。2．通过操作、观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。教具准备：1．用教科书第4页例2的插图制成的挂图，有投影设备的也可用...
一个数除以小数的数学教案
教学目标：使学生进一步掌握小数除法的计算法则并能根据乘、除法互逆关系，求乘、除法的末知项；提高学生的计算能力。教学重点、难点：根据乘、除法互逆关系，求乘、除法的末知项。教学过程：一、练习１、口算，课本Ｐ22的第11题复习小...
把较大数改写成用万或亿作单位的数教案教学设计
教学目的：1．使学生掌握把一个较大数改写成用万或亿作单位的数的方法，以及根据要求保留一定的小数位数。2．通过学生的探索，增进学生对数学的理解，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。3．使学生在数学活动中获得成功的体验，...
改写小数用万或亿作单位教案
改写小数用万或亿作单位篇一：把小数改写成用万或亿作单位的数3.5把小数改写成用万或亿作单位的数学习内容：P39页例8及相应的试一试和练一练，练习七1—3题。学习目标：1、使学生能够利用小数的意义和性质将一个较大的数改写...
第四单元《三位数乘以两位数》教案
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编整理的第四单元《三位数乘以两位数》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。第四单元《三位数乘以两位数》教案1教学目标：1...