《送东阳马生序》课堂教学反思
《送东阳马生序》课堂教学反思上完了《送东阳马生序》，感想颇多。让我真切体会到，只有做了，才会认真的思考，才会有真正的收获。应该说，这堂课还是按照我原先的设想完成了教学内容和教学任务，也突出了我预设的重难点，但在抓住...
《送东阳马生序》课堂教学反思（通用5篇）
《送东阳马生序》课堂教学反思（通用5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们的工作之一就是教学，反思过往之事，活在当下之时。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》课堂教学反思，欢迎阅读与...
送东阳马生序的教案
送东阳马生序的教案课题送东阳马生序（一）授课时间教学目标四、能借助页下注释或同学老师的帮助读懂课文内容。五、能说出文章通过对比突出中心的写法。六、学习古人刻苦、专心读书的精神。课前准备印发学案课前预习一、...
送东阳马生序教学反思（精选5篇）
身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的送东阳马生序教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。送东阳马生序教学反思篇1学...
《送东阳马生序》的教学反思
学习这篇课文时，首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的学习条件。再者，让学生了解...
送东阳马生序公开课教案
【教学设计的理念】新一轮课程改革要求教师角色的转变，强调了学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，要求我们课堂上关注学生，关注学生的学习状态、关注学生学习的主动性、关注每个学生的个性发展，尊重学生在学习...
送东阳马生序课文翻译
宋濂，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。下面小编收集了送东阳马生序课文翻译，供大家参考。送东阳马生序原文明代：宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还...
第22课《送东阳马生序》教案
作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的第22课《送东阳马生序》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目...
送东阳马生序教案
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。教学目标1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养...
《送东阳马生序》说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编整理的《送东阳马生序》说课稿，希望能够帮助到大家。《送东阳马生序》说课稿1...
送东阳马生序课文原文
《送东阳马生序》是明代大学士宋濂写给自己晚辈后生马君则的一篇临别赠言，目的在于劝勉马生勤学善学。让我们通过学习来理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情。原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之...
《送东阳马生序》教学反思（精选5篇）
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《送东阳马生序》教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
送东阳马生序课文讲解
教学目标：1、熟练地朗读课文。2、积累相关的文言实词和虚词3、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。4、学习运用对比表现中心的写法。5、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学方法：和谐教学法教...
《送东阳马生序》课程教学反思
《送东阳马生序》课程教学反思学习这篇课文时，首先让同学了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来访问，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太...
《送东阳马生序》课文翻译
引导语：《送东阳马生序》是一篇非常具有教育意义的课文，那么有关《送东阳马生序》的课文翻译哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！送东阳马生序明代：宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家...
送东阳马生序
教学设想：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的...
《送东阳马生序》公开课教案
【教学设想】通过写自己年轻时期读书的艰苦，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读能力。【课时安排】1课时。【教学内...
文言文《送东阳马生序》教学实录与反思
【素质教育目标】1、知识储备点：⑴朗读课文，并背诵课文。⑵理解积累一些文言文实词和虚词。2、能力培养点：⑴能够通读课文，利用文下注释自己翻译全文。⑵训练学生的概括能力。⑶训练学生的语言表达能力。3、情感体验点：⑴...
送东阳马生序课程教学反思
送东阳马生序课程教学反思学习这篇课文时，首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年，应诏入朝晋见朱元璋，正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访，了解到马生是个“善学者”便写下这篇序文。其目的是勉励他珍惜太学的...
《送东阳马生序》课文教案
【教学目标】１、能正确、流畅地翻译课文。２、熟练地背诵课文，积累文言知识。３、了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励同学发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。【教学重点】１、翻译并背诵全文。２、学习作者艰苦勤奋的.学习态度。【课前...
送东阳马生序教学设计
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的送东阳马生序教学设计，希望能够帮助到大家。送东阳...
课文送东阳马生序的教案
教学目标:1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3．掌握对比的写作手法。教学重点:1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2．倒装句和省略句的理解。教学难点：对比的作用。教学过程:...
《送东阳马生序》教学设计
《送东阳马生序》全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。下面是小编整理的教学设计，希望对大家有帮助！《送东阳马生序》教学设计1【教学目标】１、通过研读课文，使学生掌握几个实词和宾语前置...
《送东阳马生序》教案
《送东阳马生序》教案一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解“书序”和“赠序”的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法，积累相应的文言知识三、教...
《送东阳马生序》的说课稿
一、教学目标(一)掌握文中的实词，理解“以”字的用法，了解“弗之怠”的句式特点。(二)了解赠序的文体知识，学习本文通过对比阐发主旨的写法。(三)沉潜涵泳，体悟作者的谆谆教诲，感受作者对年轻人的殷切期望，激发学生学习热情...