02-17
引导学生理解和掌握圆面积的计算公式,圆的面积。在原有认知的基础上,让学生利用知识的迁移规律学到新知。面是小编为大家整理的《圆的面积》评课稿,欢迎阅读。《圆的面积》评课稿一潘老师《圆的面积》一课,善于引导学生知...
03-13
雨点儿评课稿1感动于顾老师对新课程的执着。一位普普通通的村小教师,身兼三门课程(一、三两个年级的语文教学和三年级的英语教学)的教学任务,能将新课程的理念领会得如此透彻,能把新课程理念的课堂演绎得如此精彩,值得大家...
09-29
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编带来的圆柱和圆锥复习课的评课稿,希望对你有帮助。圆柱和圆锥复习课的评课稿篇1这节课冯老师把圆柱体、...
02-12
【1】不同于上一节用数对确定位置的教学,本课是六年级关于位置方向的综合运用,要让学生在现实情境中认识北偏西、南偏东等词语的含义,会用方向和距离描述物体的位置,进一步感知方向和距离确定物体位置的合理性。本课教学...
05-01
课堂教学评价具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。可以说,课堂评价直接关系到一节课的成败。因此,如何实施有效的课堂评价成为了我们教师共同关注的问题。而现实中我们的教师在课堂...
07-24
圆的周长评课稿1本节课的教学设计是通过复习正方形、长方形周长的知识,引入圆的周长。余老师让学生自主探索测量圆的周长的方法,请学生说说他们的测量方法,并演示。有:滚动法,绕线法。余老师的这种教学方法符合新课标的要...
02-13
《认识圆》评课稿1今天有幸听了王雅老师的数学课《认识圆》,感觉收获挺大。“圆上”指什么?就是指围成圆的封闭曲线上,以这条封闭曲线为界,曲线以里叫圆内,曲线以外叫圆外。步步夯实,才能得到清晰准确的直径与半径的概念。...
02-17
圆是小学阶段最后的一个平面图形,学生从学习直线图形的认识,到学习曲线图形的认识,不论是学习内容的本身,还是研究问题的方法,都有所变化,是学习上的一次飞跃。通过对圆的研究,使学生认识到研究曲线图形的基本方法,同时渗透了...