《春笋》教案设计参考
《春笋》教案设计参考教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教...
春笋-教学设计
春笋-教学设计春笋-教学设计教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生...
《春》教学设计参考
【教学目的】１、培养热爱祖国河山的感情。２、学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。３、学习比喻、拟人的修辞手法的作用。４、学习在景物描写中抒发感情的方法。（朗读中揣摩。）【教学重难点】１、重点：⑴细致观察景物，抓住特征描...
家教案设计参考
家教案设计参考教学设想《家》是《国标本(北师大)语文》一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近儿童的生活，很受儿童的喜爱。在教学这篇课文时，我们应把握儿童诗的特点...
春教案设计参考
［设计意图］根据抒情散文的特点，以读带讲，以读导学，通过多种形式的反复朗读来达到理解课文。寓教于读中，寓学于读。［设计提要］一听：听录音朗读（或范读），体会情境。四读：1．初读——理清思路。2．再读——体会感情。3．熟读——找出特点。4...
《春笋》优秀教案设计
教学设想：《春笋》是国标本苏教版一年级下册中的课文，写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难，顽强生长的生命力。课文语言生动、活泼，情趣盎然，节奏感强。本文的精妙之处在于所提炼...
春笋优秀教案设计
一、教学目标1．了解课文中放牛娃的优秀品质。2．进一步领会通过具体事例表达中心思想的写法。3．初步学会用普通话正确地朗读课文，能将人物对话的不同语气读出来。二、教学过程（－）对学生的书面作业进行讲评。（二）导人新课：课文首...
关于春笋的教案设计
关于春笋的教案设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教学...
《春》教学参考 教案教学设计
朱自清训练重点一细致观察景物，抓住特点描写二比喻、拟人的修辞方法三在景物描写中抒发感情预习提示这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在几幅春景图中，作者描...
《gkh》教案设计参考
《gkh》教案设计参考《gkh》教案设计一、教学目标：１、学会声母gkh，能够读准音，认清形。２、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。二、教学重点难点：读准三个声母的音，认清字形。三、教学准备：1、拼音卡片；2、多媒体课件。教学过程...
《春笋》教学设计
教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、难点：第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春...
《早》 教案设计参考
《早》教案设计参考一、学习目标1.知识与能力目标：正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。2.过程与方法目标：通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对...
《春笋》的教学设计
教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。教学重点、难点：第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春...
《春笋》优秀教案设计范文
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。重、难点：1、能通过朗...
《找春天》教案设计参考
【教学目标】1、会认羞等9个生字，会写脱等9个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。【课前准备】音...
《春笋》公开课教案设计
教学设想：《春笋》是国标本苏教版一年级下册中的课文，写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难，顽强生长的生命力。课文语言生动、活泼，情趣盎然，节奏感强。本文的精妙之处在于所提炼...
《早》教案设计参考
《早》教案设计参考一、教材解读：《早》是一篇精美的游记，文章以真挚朴实的语言向我们介绍了三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅书桌上“早”字的来历。全文既没有慷慨激昂的文字，也不见感人肺腑的语言，字里行间充溢着古朴与...
春笋教学设计参考范本
春笋教学设计参考范本教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。...
春笋教案设计研讨
春笋教案设计研讨教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教学重...
《家》教案设计参考
《家》教案设计参考教学目标：1.能正确、流利、有感情朗读课文和背诵课文；2.理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教学重点：1.正确、流利、有感情朗读课文和背诵课文；2.结合插...
《春》参考教学设计
学习目标：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物;2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生...
春笋第一课时教案设计
第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。3、能正确、美观地书写本课的3个生字。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入1、同学们，现在已经是春天了，万物复苏，大...
春设计教案参考
春设计教案参考教学目标：１、感受作者笔下春天的形象，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。２、赏析本文优美的语言，体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。３、学习“写景状物，情景交融”的写作方法，并用这一方法指...
《春笋》教案设计
《春笋》教案设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。教学重...
春笋教学设计
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的春笋教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。春笋教学设计1[教学目标...