韩愈《祭十二郎文》知识点
引导语：《祭十二郎文》写于贞元十九年，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，这是一篇很著名的悼文，下面我们来看看这篇文章中的知识点。1.一词多义辨析①致A乃能衔哀致诚表达B致敬亭于幕府送达C将成家而致汝使…&hell...
祭十二郎文文言文知识点
一、掌握下列重点词语1、衔：乃能衔哀致诚(怀着)2、怙：不省所怙(依靠，指依靠父亲)3、止：当来省吾，止一岁(留居，住)4、孥：请归取其孥(nú)(妻子儿女)5、果：当不果来(成为事实，结果)6、蒙：而不克蒙其泽矣(承受)7、兆：终葬当于先人之...
春雪韩愈的古诗郎读
《春雪》这首诗构思新颖，联想奇妙。首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。以下是小编整理的关于春雪韩愈的古诗郎读，欢迎阅读。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。注释1.芳华...
韩愈 祭十二郎文
【原文】贞元十九年五月二十六日，季父愈，闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚①，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤②，及长，不省所怙③，惟兄嫂是依④。中年，兄殁南方。吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳，既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一...
《祭十二郎文》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《祭十二郎文》说课稿，欢迎大家分享。一、说教材《祭十二郎文》是第五单元中...
《祭十二郎文》读后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的《祭十二郎文》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《祭十二郎文》...
《祭十二郎文》中十二郎死于哪年(网友来稿)
内蒙古扎赉特旗一中李殿林为什么要提这个问题呢？因为它关系到对文章内容的理解和把握。细心的读者初读此文时常常会对文章的两处产生疑问。一是开头的一句：“季父愈闻汝丧之七日。”这句是说作者在十二郎死后的第七天写...
韩愈《祭十二郎文》的原文及译文
[原文]年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆...
《祭十二郎文》读后感范文
当仔细品读一部作品后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的《祭十二郎文》读后感范文，欢迎大家分享。《祭十二郎文》读后感1因为自己看文言文...
《论语十二章》知识点总结
《论语》十二章，是指"人教版"《语文》（新版）初中一年级课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，接下来小编搜集了《论语十二章》知识点总结，欢迎查看，希望帮助到大家。《论语十二章》知识点总结一、通假字1.不亦说乎说：同悦，喜...
祭十二郎文教案三篇
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的祭十二郎文教案3篇，欢迎大家分享。祭十二郎文教案篇1教学任务：1.基础知识目标：以情动...
韩愈作品特点
自古以来，一篇文章之中能够选出如此大量的历代流传的成语，此文之外，恐不多见。韩愈文章之所以传诵不绝，之所以为一代所师法，历代之典范，其造语之精工，也是一个重要原因。这样的辞章造诣，在他前后，很少有人企及。下面是韩愈作品...
韩愈师说文言知识归纳整理
【通假字】师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”或师焉，或不焉-不：通“否”【词类活用】吾从而师之师师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题是故[圣]益圣，[愚]益愚-圣、愚（带中括号的那个）-形容词作...
韩愈《祭十二郎文》
《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的`叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。祭十二...
韩愈师说的文体知识
“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《捕蛇者说》、《马说》等都属“说”一类的文体。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体就可按“解说……的道理”来理解。所以...
从《陈情表》、《祭十二郎文》中看李密与韩愈(教师中心稿)
高中课文中把李密的《陈情表》和韩愈的《祭十二郎文》编在一个单元里，编者这么做的用意很明显。两篇文章都是以情动人的名篇，读它们我们无不为作者的至诚至情而感动流泪。李密的《陈情表》，《古文观止》上是这么评价的：“...
祭十二郎文文言文知识点归纳
《祭十二郎文》一、掌握下列重点词语1、衔：乃能衔哀致诚（怀着）2、怙：不省所怙（依靠，指依靠父亲）3、止：当来省吾，止一岁（留居，住）4、孥：请归取其孥(nú)（妻子儿女）5、果：当不果来（成为事实，结果）6、蒙：而不克蒙其泽矣（承受）7、兆：终葬当于先人...
祭十二郎文翻译及注释
注释：①季父：父辈中排行最末的叔父。②衔哀：心中含着悲哀。③致诚：表达赤诚的心意。④建中：人名，当为韩愈家中仆人。⑤时羞：应时的鲜美佳肴。羞，同“馐”。⑥十二郎：韩愈之侄，在族中排行第十二。⑦孤：幼年丧父称“孤”。⑧怙(hù...
祭十二郎文
祭十二郎文1教学要点１．熟读课文，读懂文字，使学生对课文内容有较为准确、清晰的了解。２．梳理课文层次脉络，感悟课文的抒情基调。教学过程１．解题祭文是一种文体，古已有之。徐师曾在《文体明辨》中作如下界定：“祭文者，祭奠亲友之词...
祭十二郎文 教案设计
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的祭十二郎文教案教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教...
《祭十二郎文》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《祭十二郎文》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目的：1...
《祭十二郎文》韩愈
《祭十二郎文》是韩愈为悼念他的侄子老成而写的一篇衔哀致诚的祭文。下面是原文和赏析，一起来看一下吧。祭十二郎文作者：[唐]韩愈年、月、日[1]，季父愈闻汝之七日[2]，乃能衔哀致诚[3]，使建中远具时羞之奠[4]，告汝丧十二郎之...
《祭十二郎文》文言知识整理(人教版高二选修教案设计)
《祭十二郎文》文言知识整理一、通假字1、使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物）2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠）3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死）4、敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺）二、一词多义1、诚：①乃能衔哀致...
《祭十二郎文》赏析
在韩愈诸多优秀的抒情散文里，《祭十二郎文》当推为其中的佼佼者，该文在我国浩繁的古代散文作品中，亦是不可多得的珍贵名篇，历来被誉为“祭文中千年绝调”。十二郎，是韩愈的侄子，名老成，他在韩氏族中排行第十二，故称为十二郎。...
韩愈《祭十二郎文》原文及译文
《祭十二郎文》是唐代文学家韩愈一篇对其侄十二郎所写的祭文。文章既没有铺排，也没有张扬，作者善于融抒情于叙事之中，在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜，一往情深，感人肺腑。以下是...