12-05
学习目标:1.正确流利有感情地朗读课文儿。2.体会前呼后应的写作方法,并在迷人的张家界一课运用这种写作手法。3.品读描写颐和园美丽景色的句子从中受到美的熏陶,学习作者抓住景物的特点来写的方法。学习过程一、导入读8...
05-09
第一课时目的:熟读课文,理解课文内容,体会颐和园的大和美,增强学生的民族自豪感。一、引入同学们,今天老师给你们带来几幅画,你们想看吗?请你仔细观察,看看图上画了什么?你想到了什么?你知道这图上画的是哪里的美丽景色吗?这是...
04-10
《颐和园》这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言优美生动,具体形象,处处都洋溢着作者对颐和园的赞美之情。下面是小编收集整理的颐和园教学设计,欢迎阅读参考!一、课前谈话1、“十一”国庆长...
08-01
【学习目标】1、学习课文第4~6自然段,能回答课后问题,能给课文分段。2、能用隐隐约约造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文,焕发民族自豪感。【学习重点】学习课文第4~6自然段,能回答课后问题,能给课文分段。【学习难点】能...
02-08
一,导入新课:咱们今天我们要来学一篇游记,这可是第一篇游记《颐和园》二,颐和园课堂实录教案教学设计精品1,通过预习,你对颐和园有什么印象?学生:美/大师:板书。老师:对阿,师介绍颐和园,:颐和园可出名了,是世界上规模最大,保存最完整...
05-09
《颐和园》教学设计1教材简析颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林,是中国传统典范。课文共六个自然段。按照游览的顺序,记叙了颐和园的美丽景色。课文记叙的游览顺序大体是:长廊—万寿山—昆明湖及十七孔桥。全文...
04-30
【教学要求】1、知识与技能:⑴认识7个生字,会写11个生字。⑵有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。⑶了解颐和园的内容,质疑──讨论:作者是按怎样的顺序游览的,从课文的哪些语句可以看出来。⑷找出描写景物的句子,体会特点。2、...
09-13
【教学目标】1、认识11个生字,学会其中的7个;正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、...