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鸿门宴的精选
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鸿门宴的精选
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鸿门宴的阅读附答案
02-03
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:毋从俱死也。张良曰:臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:为之奈何?张良...
【荐】鸿门宴历史典故2篇
01-08
鸿门宴历史典故1刘邦攻破秦都咸阳,随后,项羽的40万大军也到了。刘邦的十万军队驻扎在灞上,项羽的军队驻扎在新丰鸿门。刘邦的左司马曹无伤见项羽势力强大,想巴结他,就告密说:“刘邦一心想称王关中,派人守住函谷关不让你进来,...
高考语文文言文鸿门宴知识点归纳
10-19
在日常过程学习中,大家对知识点应该都不陌生吧?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的高考语文文言文鸿门宴知识点归纳,欢迎大家分享。高考语文文言文鸿门宴知...
《鸿门宴》优秀读后感(通用9篇)
01-10
当细细地品读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编帮大家整理的《鸿门宴》优秀读后感(通用9篇),希望能够帮助到大家。《鸿门宴》优秀读后...
【精华】《鸿门宴》教案3篇
11-12
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的《鸿门宴》教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《鸿门宴》教案篇1一、激趣导入据...
鸿门宴搞笑剧本
05-07
鸿门宴搞笑剧本旁白:话说项伯听说项羽要攻打刘邦,连夜骑马赶到刘邦军营,准备告诉张良,我们的故事从这里开始。第一幕张良(后台出):咦,不是有人找我吗?人呢?人呢?(到处找)(项伯裹成木乃伊,戴口罩,墨镜,跳出)张良:哎呦我的妈呀,鬼啊!项伯(神秘...
《鸿门宴》教案5 教案教学设计
02-04
教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法。4、能准确概括文章...
《鸿门宴》读后感
01-11
读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。下面是小编为你带来的《鸿门宴》读后感,希望对你有所帮助。《鸿门宴》读后感一刘邦在项羽面前肯忍一时之气,才得以逃脱,他要是和项羽一...
《鸿门宴》教学设计(粤教版必修五) 教案教学设计
01-19
教学目标1、了解作者对项羽悲剧性格的揭示,体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。2、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解“此……也(耳)”“何以……”两个句式的特点,并比较与现代汉...
鸿门宴历史典故3篇
04-08
鸿门宴历史典故1刘邦攻破秦都咸阳,随后,项羽的40万大军也到了。刘邦的十万军队驻扎在灞上,项羽的军队驻扎在新丰鸿门。刘邦的左司马曹无伤见项羽势力强大,想巴结他,就告密说:“刘邦一心想称王关中,派人守住函谷关不让你进来,...
鸿门宴小学生读后感
01-11
在鸿门宴中,有一个人是必不可少的,这个人就是张良。如果没有张良,那统一天下的人就是项羽了。张良是个忠诚的.人。在鸿门宴前一天,项伯已经告诉张良,项羽要攻打刘邦,想让张良跟自己一起逃走。可张良却坚持跟刘邦一起,不丢下...
《鸿门宴》的读后感范文350字(精选5篇)
01-29
当看完一本著作后,相信你心中会有不少感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,下面是小编为大家整理的《鸿门宴》的读后感范文350字(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《鸿门宴》的读...
关于《鸿门宴》说课稿范文
04-28
一、开场白各位领导、专家,你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教材《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文,节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺天下而进行的一场惊心动...
鸿门宴读后感(通用17篇)
08-21
当品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的鸿门宴读后感(通用17篇),希望对大家有所帮助。鸿门宴读后感篇1危机四伏、暗藏杀机、凶险...
鸿门宴的读后感范文
05-17
引导语:本篇鸿门宴的读后感范文由小编为需要读后感作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下:(一)鸿门宴的读后感范文最近在看《史记》,这书很厚,都是文言文,读着挺费劲,但是读进去了也很有意思。读到《项羽本纪》时,里面...
高一语文《鸿门宴》说课稿
08-17
一、开场白各位领导、专家,你们好。我说课的题目是《鸿门宴》。二、说教材《鸿门宴》是高中语文教材第二册第五单元的一篇课文,节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺天下而进行的一场惊心动...
“巨婴”项羽——《鸿门宴》读后感500字
10-22
读完一本书以后,你有什么领悟呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的“巨婴”项羽——《鸿门宴》读后感500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。“巨婴”项羽——《鸿门宴...
《鸿门宴》阅读答案及原文翻译
08-06
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因...
《鸿门宴》读后感500字
10-22
当赏读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编帮大家整理的《鸿门宴》读后感500字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《鸿门宴》读后感500字1...
《鸿门宴》 说课稿(人教版高一必修一)
10-09
一、本课教学目的和重点难点的设计鲁迅先生曾把司马迁的《史记》评价为“史家之绝唱,无韵之离骚”,节选于其中的《鸿门宴》,可谓“史圣”司马迁的典范文笔。大纲要求,高中语文要在指导学生阅读浅显文言文的基础上,进入文学...
《鸿门宴》节选的习题及答案
02-17
阅读下面的语段,回答10-12题。良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且...
鸿门宴翻译原文对照
07-27
导语:只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。以下小编为大家介绍鸿门宴翻译原文对照文章,欢迎大家阅读参考!鸿门宴翻译原文对照原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司...
史记鸿门宴读后感范文
12-01
当认真看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的史记鸿门宴读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。昔“气吞...
《鸿门宴》说课稿范文(精选5篇)
01-06
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《鸿门宴》说课稿范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《鸿门宴》说课...
《鸿门宴》200字读后感
06-01
【篇一:鸿门宴读后感】中国五千多年的历史,从来都不缺乏强者。但能为王称帝的只是其中少数。他们都打败了自己同时代的其他强者,成为那个时代的主宰。仔细观察,这里面似乎有个规律:城府不深,目中无人,狂妄自大,不会玩帝王心术...
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