首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文
小松鼠找花生第一课时教学设计的精选
当前位置 /
首页
/
小松鼠找花生第一课时教学设计的精选
/
列表
小松鼠找花生第一课时教学设计范文(精选5篇)
01-09
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家整理的小松鼠找花生第一课时教学设计范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。...
小松鼠找花生第一组教学设计范文
08-09
教学要求1、认识找、生等12个生字,会写生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3、知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重难点1、识字写字,朗...
第二课时小松鼠找花生教案设计
05-19
教学目标:1、在读文中交流自己的感受,在合作讨论中解决疑问:花生真的被摘走了吗?以此明白花生的果实是埋在地里的。2、根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文,感受祖国语言的美感。3、大胆想象,续编故事,乐于与同学...
小松鼠找花生第一课时的教学设计
08-06
学习目标】1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。【教学重点】进行多形式的识字活动。【课前准备】课件、生字卡...
《小松鼠找花生》第1课时教学设计
08-11
【学习目标】1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。【教学重点】进行多形式的识字活动。【课前准备】课件、生字...
《小松鼠找花生果》第一课时教学设计
08-05
一、学习目标:1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。二、教学重点:进行多形式的识字活动三、课前准备:课件、生...
《小松鼠找花生果》第二课时教案设计
09-29
教学过程:一、激趣导入1、导语:“嘘!小朋友们静一静!”“听!是谁在讲故事呀?”2、画面展示:画外音:在茂密的树林里,有一只可爱的小松鼠,它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下,十分灵巧!虽然现在刚刚进入夏天,可小松鼠已经在为...
小学课文小松鼠找花生教案设计
01-09
教学要求1、认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文内容续编故事。3、知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。教学重...
小松鼠找花生第一课时教案设计
11-01
教学目标:1、认识12个生字,会写“生”,认识一个偏旁。2、正确地朗读课文。教学重难点:认识本课的12个生字,正确地朗读课文。教学准备:生字卡片教学过程:教学流程教师活动学生活动个别辅导教学随笔一、故事引入1、小朋友们都...
《小松鼠找花生》教学设计2
08-28
作为一名教职工,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《小松鼠找花生》教学设计2,希望能够帮助到大家。《小松鼠...
小松鼠找花生果教学设计
08-11
一、学习目标:1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。2、通过帮助小松鼠找花生,体验帮助他人的快乐感。3、通过多种情境的创设,加强同伴间的交流学习。二、教学重点:进行多形式的识字活动三、课前准备:课件、生...
课文小松鼠找花生的教学设计
09-30
一、教材分析:这是一篇科学童话,通过对课文的学习,学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点,从而引导学生观察大自然中其他植物的特点,初步培养观察的兴趣。此文图文并茂,利于老师创设情境;小松鼠找花生中,心情由高兴变...
《小松鼠找花生》第一课时教学设计范文
07-16
一、设计理念《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求,采用多种手段让每一个学生都喜欢读书,主动地...
《小松鼠找花生》公开课教学设计
09-12
教材分析:本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式,寓常识于生动形象的故事之中,语言活泼浅显,符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课文呼应又能引发学生的思考。设计理念:根...
小松鼠找花生第一课时教学设计
05-10
【教学目标】1、认识12个生字,会写“生、里、果”三个生字;2、能正确、流利地朗读课文;3、知道花生在地下结果这一特性,激发观察植物的兴趣。【教学重点、难点】识字、写字和朗读课文;知道花生结果的特点。【教学准备】课文录音...
《小松鼠找花生》教学设计
09-13
《小松鼠找花生》教学设计1教学目标:1、认识本课部分生字“找、生、旁、艳、每、格、外”,会写“里、果”。2、能入情入境地朗读小松鼠和小鼹鼠的对话、心理。3、了解课文主要内容,体会小松鼠想吃花生的心情。教学重点:认...
课文《小松鼠找花生》教案设计
04-27
一、教材分析:这是一篇科学童话,通过对课文的学习,学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点,从而引导学生观察大自然中其他植物的特点,初步培养观察的兴趣。此文图文并茂,利于老师创设情境;小松鼠找花生中,心情由高兴变...
小松鼠找花生教学设计
04-27
教学目标:1、有主动识字的愿望,自主认识12个生字,能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”,能自我审视间架结构,感知汉字的形体美。2、根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文,感受祖国语言的美感。3、在读...
《小松鼠找花生果》教学设计
09-30
作为一名人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《小松鼠找花生果》...
《小松鼠找花生果 》 第二课时教学设计案例
09-12
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文,《小松鼠找花生果》(第二课时)教学设计案例。2、学会本课四个生字,理解并能用“自言自语”说话。3、经历品读课文的过程,了解花生的生长规律,学会细致地观察生活...
《小松鼠找花生》第二组备课教学设计
04-30
知识背景:《小松鼠找花生》是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。花生又称落花生长生果。一年生草本植物。茎匍匐或直立,有棱,被茸毛。羽状复叶。腋生总状花序,花黄色,受精后子房柄迅速...
小松鼠找花生第二课时教学设计
06-23
【教学目标】流利、有表情地朗读全文;会正确书写3个生字;知道花生长在地下的这一特点,激发学生观察植物的兴趣。【教学过程】一、复习导入1、集体朗读第一、二自然段。2、读后组织评议:第一自然段是否读出欣喜的心情;疑问句是...
《小松鼠找花生》的教学设计
09-12
作为一名人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家整理的《小松鼠找花生...
小松鼠找花生的教学设计
04-24
教材简析《小松鼠找花生》是一篇主体课文。它以“益智”为主题,借小松鼠找花生这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识,教育学生遇事要发挥自己的聪明才智,仔细观察、勤于观察、善于思考。课文以生动形象的童话形式讲...
《小松鼠找花生》课堂教学设计
05-06
教学过程:一、激趣导入1、导语:嘘!小朋友们静一静!听!是谁在讲故事呀?2、画面展示:画外音:在茂密的树林里,有一只可爱的小松鼠,它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下,十分灵巧!虽然现在刚刚进入夏天,可小松鼠已经在为采集过冬的食物...
栏目导航
首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文