《古诗三首》教后记
《古诗三首》教后记从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完，而且已经又背了很多首，现在正在背诵新教育实验《...
古诗《池上》的教后反思
古诗教学历来最能显现教师文学素养的，因为也总觉得特别难。尤其是对二年级的小学生，很难引发共鸣。以往古诗教学时，也就采用一边讲解，一边范读，学生熟读成诵的方式进行。因为教师主导过多，学生的主体意识，主动学生很难体现，因...
古诗教案
教学目标：一、读懂三首古诗，了解古诗所歌咏的事物的特点，从中受到美的情操的熏陶。二、体会每首诗所表达的思想感情。三、学习本课生字、词，理解诗句的意思。四、有感情地背诵并默写这三首古诗。教学重点：一、理解诗句的意...
《古诗两首》的教后反思范文
第六组，第20课为《古诗两首》分别为《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首古诗。本次已经是这个学期第二次学习古诗了。古诗的意境主要通过朗诵来体现，文意通过朗诵自然会体现出来。所以这次的古诗教学，我引...
《古诗两首》教后记
《咏柳》和《春日》两首古诗虽然作者不同，写作朝代与写作方式不同，但其主题却是一致的，即描写和赞美春天的景色。在教学《古诗两首》时，我抓住“春”这一主题，与其说是在教学两首古诗，不如说是让学生通过两首古诗徜徉在更多...
古诗套餐周记
前天我学了杜甫的《绝句》，回来背给妈妈听。妈妈笑了笑，什么也没说。今天晚餐前，我安静地在房间里看书。妈妈走过来问我：“今天吃古诗套餐，怎么样?”“好!”我高兴得手舞足蹈。不过，我的心里充满了疑问：“古诗套餐是什么?”...
木兰诗教学后记
《木兰诗》是南北朝时期流传于我国北方的一首乐府民歌，写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。上好这一堂课，不能只...
古诗故事周记
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家收集的古诗故事周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。开学...
《古诗两首》的教后反思
《题西林壁》和《游山西村》是人教版第七册语文课本中的两首古诗，两首古诗朗朗上口，每首古诗的后两句都蕴涵着人生的哲理，在教学中难点就是体会每首诗中所蕴涵的哲理。在教学第一首诗《题西林壁》时，学生在理解诗的意思后...
背古诗周记
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”这是谁在背古诗呢？那肯定是调皮捣蛋的我了。暑假已过一半，我的假期作业也都已经按时完成了，可恶的爸爸就给了我一项坚决的任务，就是对四年级有密切关系的古诗考级——古...
古诗文读后感
轻轻翻着这一张张的页码，转眼间，眼前，不再仅仅是那浓浓的亲情，爱情，字词深处，却是那对时事的评价，对人的赞美，以及那处于统治者压榨下的哀叹。以下内容是小编为您精心整理的古诗文读后感，欢迎参考！古诗文读后感一中国古时候南宋...
《古诗三首》中《独坐敬亭山》的教后记
从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完，而且已经又背了很多首，现在正在背诵新教育实验《中华古诗文诵读本》...
古诗岳阳楼记
《岳阳楼记》记叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了范仲淹不以物喜，不以己悲的生活态度和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，这首古诗的影响对后世的影响也是极大...
古诗《古诗两首》教学反思
《山行》与《枫桥夜泊》这两首古诗学生早已能背诵，通过各种渠道也基本能理解古诗的意思。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外，难点在于引发想象、激发学生情感。课堂上，我利用图文结合的方法，使图文对照了起来。先让学生...
后游古诗词
古诗原文寺忆曾游处，桥怜再渡时。江山如有待，花柳自无私。野润烟光薄，沙暄日色迟。客愁全为减，舍此复何之？译文翻译想起以前曾经游览过的修觉寺和桥，这次重游对桥和寺都更生爱怜之情。美好的江山好像也在那儿等着我的；花也绽...
诗歌《诗两首》的教后记
本课中包含了两首诗歌：普希金的《假如生活欺骗了你》和弗罗斯特的《未选择的路》。在课时安排上，我安排了两课时；在教法上，让学生在课堂上多谈，多讲。《假如生活欺骗了你》，这首诗歌的语言较直白，学生理解起来，难度较小，其中我...
秋雨过后的诗句古诗
高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。下面是有关秋雨过后的'诗句古诗，欢迎大家阅读！秋雨过后的诗句古诗篇1：1、夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。——王建《秋夜对雨寄石瓮寺二秀才》...
古镇记事诗歌
我一直不能忘记七年前那个夏季阳光洒在长街上长街上有个美丽的姑娘古镇里传来悠长的歌声唱着幼年你我唱着烟花巷陌唱着姻缘深浅唱着七年来一个又一个夏日你还记得吗我们走过的长街你还记得吗长街里歌声轻晃流年似水里...
古诗词读后感
一杯清茶，一本好书，一句绝妙好词，恋上这诗意生活。——题记一个春日的清晨，鸟啼声惊醒梦中人。一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是孟浩然心中的诗情；一方仲夏的荷塘，莲花香迷住了将要远行的林子方。一句“接天莲叶无穷碧，映日荷...
《古诗两首》教后反思
《题西林壁》和《游山西村》是人教版第七册语文课本中的两首古诗，两首古诗朗朗上口，每首古诗的后两句都蕴涵着人生的哲理，在教学中难点就是体会每首诗中所蕴涵的哲理。在教学第一首诗《题西林壁》时，学生在理解诗的意思后...
古诗《古诗两首》教学设计
学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课...
搜神后记·古行宫诗原文及翻译
原文白乐天《长恨歌》、《上阳人》歌，元微之《连昌宫词》，道开元间宫禁事，最为深切矣。然微之有《行宫》一绝句云：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”语少意足，有无穷之味。译文白乐天《长恨歌》、《上阳人...
古诗文教案
教学内容：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知...
古诗《清明》课后教学反思
作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的古诗《清明》课后教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。古诗《清明》课后教...
《英英学古诗》教后反思
《英英学古诗》以人物对话的形式,写了英英和奶奶的'一段对话。《静夜思》这首诗,入学前大多数小朋友都会背,而且背得滚瓜烂熟。可是,当有人问起这首诗是什么意思时,几乎所有的小朋友都面面相觑。我再让小朋友背诵这...