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让教学反思走出浅层化的精选
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让教学反思走出浅层化的精选
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让教学反思走出浅层化
02-01
教学反思是教师生长的必需。随着课改的不时推进,我校也将其作为促进教师教学监控能力、提升教师专业素养的重要手段和途径,要求教师撰写各类反思。但实行一段时间之后,我们发现,除了少数反思有一定的“含金量”外,绝大多数...
学校层面的教学反思
08-18
教育要向管理要质量,教学要向研究要质量。教师的研究要有抓手,培养教师的反思习惯和反思能力,使教师通过反思研究自己的教学应该是一种很有效的方式。1、反思自己的教学不是简单意义上的“回顾”,是发现、分析、研究和解...
分层次教学反思
01-10
有关分层次教学(或者小组分层教学)的论述多如牛毛,但是分层次教学实际上有很多难以解决的“顽题”。下面我将这些难题列在下面,供各位老师思考,希望反思一下我们开展的有关分层次教学的改革:顽题一:分层次必然要考虑学生的学...
浅谈目标教学让思品课走向有效论文
11-28
思品课目标教学是指在课堂教学中,教师通过科学设定目标,师生通过合作实施目标,教师检测目标,根据检测结果补救目标,师生的一切活动都以目标为中心,围绕目标展开,向目标看齐靠拢,齐心协力为实现目标而努力,从而实现和达成思品课...
语文分层教学反思
11-06
作为一名到岗不久的老师,我们要在教学中快速成长,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的语文分层教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。在多年的教学工作中,我发现无...
让欣赏走进化学的教学反思
04-13
经过多年的教学工作体验,感觉到一条原则很重要,即让赏识走进化学教学,提高教学质量(此文来自优秀),让学生喜欢学习化学,具体从以下几方面入手:一、教师和学生的关系是平等的在赏识教学中,教师和学生的关系是平等的,教师在学生面...
反思深浅变化教学
11-07
以下是为大家整理的关于深浅变化教学反思的文章,希望大家能够喜欢!篇一:小学美术评课稿深浅变化教学目标知识:掌握线条的变化,了解线的特性。技能:在了解线的特性之后,正确的画出线的变化。情感态度与价值观:培养学生的空间...
传统文化走进课堂教学反思
05-18
在社会一步步向前发展的今天,我们的任务之一就是教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?以下是小编帮大家整理的传统文化走进课堂教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。传统文化走进课堂教学反...
教学反思浅谈
01-08
孟子说:“思则得之,不思则不得也。”华东师范大学叶澜教授曾说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”新课程标准认为“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”随着课改...
走出瓶颈教学反思
11-02
作为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家整理的走出瓶颈教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。多年没教过...
大气层教学反思
01-30
大气层教学反思本节课气氛较好,学生都能很主动的参与到课堂当中,从内容来看,是非常贴近生活的,单单讲大气层的话,学生就会感觉像是很遥远的事情,讲到身边的空气,很亲切地感受到原来大气就在我们身边,原来我们讲的东西就是我们...
同堂分层教学反思
05-10
众所周知,事物的发展是不平衡的,它们之间是存在着差异的,文化教育更是如此,差距是客观存在的,是无法消除与拉平的,那么我们就应该承认“差距”,真正视差距。我现在教的初三年级是一个班的学生英语参差不齐,针对这种情况,我在班...
化学教学反思
09-10
化学教学反思作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编收集整理的化学教学反思,希望能够帮助到大家。化学教学反思1课堂40分钟是...
让数学走进生活走近学生的教学反思
01-06
去年,有幸到乡村小学去送课,所讲内容为《列方程解应用题》之列方程解含有两个未知数的应用题。师生初次见面,为一扫拘束感,陌生感,融洽彼此间的关系,新课伊始,我与学生进行了简短的交流,而当学生询问到我的年龄时,我灵机一动,决...
《走进化学实验室》教学反思
11-06
本课反思:下次要抢到实验室,提前下手。呵呵!使的蜡烛的探究实验只能放在后面来做。走进实验室花费3个课时第一节:讲药品的'使用和药品的取用,不要忘记先给学生说清进入实验室后应该保持安静等注意事项。本节课上完发现了...
《出发》教学反思
05-20
身为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《出发》教学反思,欢迎阅读与收藏。《出发》教学反思1在本课我遵...
走出数学复习课的误区教学反思
01-10
走出数学复习课的误区教学反思复习就是把学过的东西再回顾整理一下,让学生掌握的更加牢固。孔老夫子曾经说过:“温故而知新”,可见,复习有多重要。然而数学复习课长期以来都存在很多问题:1、教学时,教师多以大量的练习,作为...
浅谈初中化学教学方式反思论文
09-15
摘要:随着新课程改革,小组合作式、互动式教学作为先进的教学方式逐渐吸引了教育者的眼球,并加以应用;而这种教学方式恰好是非常适合于初中化学教育的。初中化学教育教给学生的仅仅是一些基础的知识,初中化学教育应侧重激发...
别让问题教学出问题教学反思
02-02
别让问题教学出问题教学反思作为教师,我们面对的是不同的学生,不同的课程,不同的考核。当今的教育,理论是繁多的,目标是“三维”的,方法是多样的,课程是多级的,评价也是多元的。我们总在高喊着素质教育,推崇着“全面发展”“终...
《使用图层》教学反思
02-02
本课是宁夏回族自治区教研室编五年级下册中难度比较大的一课。在本课的教学中我立足教材,深挖教材,对教材有了一个整体的把握。利用书本上的一切可利用资源,从课堂实际出发,以学生能准确理解图层并能通过图层解决实际问题...
出塞教学反思
11-07
《出塞》是语文版小学六年级上册第七单元的一首古诗。这首诗视野开阔,由秦而汉,由汉而唐,时间纵越千年,空间横跨万里,气象苍凉雄浑。以下是小编为你整理的出塞教学反思,希望能帮到你。出塞教学反思篇一《出塞》一课的教学,我...
走出瓶颈教学反思(七年级上册)
01-12
走出“瓶颈”冯艳芳多年没教过初一了,教学对象的反差让我一下子感觉无从应付,虽然我在努力的适应这一变化,但结果却远非我所愿。这样的结果除了我自身的习惯、方法外,更有七年级自身的特殊性:比如:(1)从七年级开始识字不是教...
走出关注误区的教学反思
01-10
在听向东方老师的讲座前,我的教学一贯就是按照教学进度进行讲课,从来没有想过传授知识时还要考虑学生对知识的需求,也不能理解学生会有什么样的需求,怎样去按照需求去讲课。而向东方老师的讲座,让我深深思考这个问题,学生的...
《出塞》教学反思
11-07
《出塞》教学反思1、感其境,激其情。本诗描写的历史年代背景与学生的现实生活距离遥远。感其境,才能激其情。因此本节课中,我注重通过课件展示、音乐渲染、语言描述等方式创设情境,激活学生的情感体验,让学生自然而然地走...
让美走进孩子心中教学反思
02-02
让美走进孩子心中教学反思生活中的美无时不有无处不在,怎样让孩子去感受美,发现美、表现美、创造美,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式,将生活中美好的东西...
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