《灿烂的宋元文化二》教学反思
作为一位刚到岗的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《灿烂的宋元文化二》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...
初一宋元的史学文学和艺术练习题及参考答案
1.在《资治通鉴》中你不可能看到的历史是()A.三国鼎立B.楚汉之争C.唐代的开元盛世D.明代的戚继光抗倭解析：《资治通鉴》记述了从战国到五代1300多年的历史。所以在《资治通鉴》中不可能看到有关明代戚继光抗倭的历史。...
初一历史《繁荣的宋元文化》课题稿件
教学目标1.基础知识司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品，宋元时期的绘画与书法成就。2.能力培养(1)通过《资治通鉴》和《史记》的编写体例的比较，培养学生用不同的方法归纳...
《宋元时期的都市和文化》教案
学情分析：学生对宋词和元曲有一定程度的学习和了解，前面已学习宋代的商业相关知识为本节都市繁华生活打下一定基础。部分学生对古代文学有较好的兴趣，本课的学习有助于学生进一步学习中华优秀传统文化，树立学习自信。教学...
七年级历史《灿烂的宋元文化二》教学反思
身为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的七年级历史《灿烂的宋元文化二》教学反思，希望对大家有所帮助。七年级历史《...
七年级历史繁荣的宋元文化测试题附答案
1、了解司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品，2、通过《资治通鉴》和《史记》编写体例的比较，培养了用不同的方法归纳整理历史知识的能力。3、通过宋元文学艺术成就的学习，增...
宋元明清时期《金刚经》的流传及特点
《金刚经》自鸠摩罗什初译以来就对中国佛教与社会文化的发展产生重大影响，历来备受僧俗青睐，注疏不断，流传极广。《金刚经》不仅在中国佛教史上具有重要地位，对中国传统文化也有广泛影响。有关《金刚经》的研究非常多①，总...
《繁荣的宋元文化》练习题及参考答案
1、了解司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧作家及其主要作品，2、通过《资治通鉴》和《史记》编写体例的比较，培养了用不同的方法归纳整理历史知识的能力。3、通过宋元文学艺术成就的学习，增...
人教版七年级历史下册《第14课灿烂的宋元文化》教学反思
本课教材上约略讲了四大发明中三大发明的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。总体而言内容比较简单明了，然而细究，其涉及的内容相当宽泛，包含了很多非历史知识的运用，给教学造成了一定的难度。同时，历史，特别是中...
宋元的科学技术课件
宋元的科学技术课件[教学目标]一、知识与能力战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发...
文天祥及宋元之际的诗人
蒙古人崛起后，经过反复的战争，最终摧毁了南宋政权。这一场巨变使一大批诗人的心灵受到强烈的震撼。民族之忧、身世之悲以及对历史兴亡的感慨，在他们诗中交织成一片悲怆的歌吟。其中文天祥、汪元量的诗尤为突出。文天祥（12...
人教版七年级历史下册《第13课灿烂的宋元文化》导学案
人教版七年级历史下册《第13课灿烂的宋元文化》导学案一、学习目标：（一）、知识与能力目标：1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，使学生进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。2、引导学生观察插图、进行想...
寓知于景 寓动于情《高度繁荣的宋元文化》
德国物理学家劳厄说过：“重要的不在于传授知识，而在于发展学生的思维能力。什么是教育，教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候，留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课堂教学中教学方法和学习方式的转变，要让课堂“活...
人教版七年级历史下册《第13、14课灿烂的宋元文化》教学反思
本节课教材上约略讲了四大发明中三大发明的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。总体而言内容比较简单明了，如果让学生单纯学习知识的话，这节课的内容比较少，可以采用我们的老方法，就是让学生自己看书，并结合练习...
七年级历史下册第第13课《宋元时期的科技与中外交通》教学设计
一、吃透课标，整合教材（一）落实课标，确定教学主题本课的课程内容为通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。本课主要学习三部分内容，即活字印刷术的发明、指南针和火药的应用...
灿烂的宋元文化二课堂教学反思
灿烂的宋元文化二课堂教学反思不同于《灿烂的宋元文化（一）》中的内容，涉及到四大发明，《灿烂的宋元文化（二）》的内容主要集中在宋词元曲和书法，绘画，典籍上，这就给本课的教学设计提出了很大的挑战，如何化“古板”为“生动”，化“...
浅析宋元山水画的三种意境论文
【摘要】一个时代有一个时代的艺术范式，文学上有汉之赋、唐之诗、宋之词、元之曲、明清之小说，而在绘画上，以山水画为代表的绘画艺术在宋元时期，从题材到立意，从意趣到格调，都达到了发展的顶峰。山水画在北宋初期、南宋、元...
历史公开课《高度繁荣的宋元文化》优秀教学反思
历史公开课《高度繁荣的宋元文化》优秀教学反思德国物理学家劳厄说过：“重要的不在于传授知识，而在于发展学生的思维能力。什么是教育，教育就是在学校所学的东西都遗忘的时候，留下来的东西。”新课程所倡导的核心内容是课...
灿烂的宋元文化随堂练习题与答案分享
1.(2015江苏连云港31)“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是()①发明活字印刷术②改进造纸术③普遍使用指南针④火药开始用于军事A.①②B.①...
《灿烂的宋元文化二》历史教学反思
在对《灿烂的宋元文化（二）》进行教学设计时，我认为对于初一年级的学生来讲，他们不需要高深的历史结论，他们需要的是由自己的兴趣出发，经过自身的体验，感受到真实的情感，从而深化对知识的理解记忆。因此，本课的导入，我设计采用的...
七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思范文
身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思范文，欢迎阅读与收藏。七年级历史下册《...
七年级历史下册《灿烂的宋元文化二》教学反思
这节课是一节文化课，本课能够依据初中生活泼好动、酷爱新奇的心理特点及以形象思维能力为主的认知习惯，角色扮演、词句接龙、播放《清明上河图》视频等情境，激发了学生对宋元文化的学习兴趣，促使他们更深入地感悟宋元时期...
唐诗宋词元曲
唐诗唐诗泛指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士选编的《唐诗三百首》。按照时间...
元曲名句_宋词元曲
元曲名句_宋词元曲11.慈母手里有线，过客身上穿衣服。离开密室，怕晚点回来。谁寸草不生，报三春辉。“孟桥《游子吟》”2.煮豆子点燃豆子，豆子在锅里哭。本来就生在同一个根上，不能互相炸得太急。(早餐《七步诗》)3.叶娘闻女...
唐诗宋词元曲文章
唐诗宋词元曲是我国古代流传下来的文化瑰宝。下面是唐诗宋词元曲文章，欢迎参考阅读！唐诗唐代(公元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管...