诗词五首 导学案设计(语文版七年级下册)
七年级语文学科练习案课题诗词五首第21教时编制时间：3月24日编制人：七年级语文组学科组长签字：预习内容：[知识链接]作者简介：）。《迢迢牵牛星》《渡荆门送别》《春望》《白雪歌送武判官归京》《西江月》巩固训练：1．对这首诗的...
《唐诗五首》教案 (长春版七年级下册)
教学目标1.初步了解一些诗歌的常识。2.了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美3.通过品读诗歌的语言理解其内容，体会其情味，领悟其意境。4.启发学生创新写作，在领会诗歌意境的基础上培养学生发散思维的能力。5....
七年级语文下册《诗两首》教学设计
创意说明本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准确的了解，全面提高文学修养教学步骤导入新...
《古代诗歌四首》导学案设计(人教版七年级上册)
【学习目标】知识与能力目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。过程与方法目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。情感态度与价值观目标：领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。【学习...
《诗词五首》 导学案设计(语文版八年级上册)
【课标要求】通过诵读加深学生对古诗词的理解；采取问题探究理解文章的内容，体会作者的思想感情。【教学目标】在诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容；结合诗中的描写抒情去把握作者的思想感情。【教学重点】在诵读中熟悉...
人教版五年级下册《古诗词三首》教学设计
华罡教材分析：1、认识古诗生字，指导书写“蓑”，准确，有感情的朗读古诗，并能背诵。2、通过注释，边读边想象的方法，感知诗歌大意。并用自己的话，讲述诗歌大意。3、通过对诗歌的感受、体验诗歌中所表达的童乐、童趣，感悟诗人的心...
五年级下册古诗词三首教学设计
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的五年级下...
美猴王 导学案设计(语文版七年级下册)
学习目标：1、利用工具书，掌握文中的新字词。2、理清《美猴王》的故事情节。3、抓住动作语言描写分析石猴形象。知识连接：1、知识储备（解读背景）《西游记》是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受思考，再创作而成...
《诗词曲五首》导学案 (人教版八年级下册)
设计教师陕西省大荔县石槽中学王宁学习目标知识与能力：了解五首诗歌的内容，体会诗人的思想感情；背诵积累诗歌中的名句。过程与方法目标：通过反复诵读体会五首诗歌的艺术特色及语言风格，把握各首诗歌的名句；背诵并默写五首诗...
五年级下册语文《古诗词三首》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的五年级下册语文《古诗词三首》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
外国诗歌两首 导学案设计(北京版七年级上册)
1理清结构:2语言特色:这两首诗都是咏物诗，语言极具特色，颇有王维“诗中有画，画中有诗”的特点。《帆》用形象凝练的语言给我们描绘了“雾海孤帆”“怒海风帆”“碧海怪帆”三幅图画；《鹰》则描绘了静态时的鹰和动态时的鹰...
人教版七年级下册《古代诗歌五首》教学设计
课标要求1、掌握本单元中出现的词语。2、学习运用生动形象的语言写景状物，以寄托自己的情思，抒发对社会人生的感悟。3、了解作者生平及写作背景，理解文中所蕴含的人生哲理，积极、乐观、认真的对待自己的人生。4、调动已有...
唐诗四首 导学案设计(北京版七年级上册)
1理清结构:《送杜少府之任蜀州》《次北固山下》《使至塞上》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》2语言特色:(1)《送杜少府之任蜀州》是一首五言律诗，双句押韵，三四五六句对仗，诗中景、情、理浑然一体。(2)《次北固山下》中最精...
春 导学案设计(鄂教版七年级下册)
第1课时春学习目标1.运用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，背诵文中的精彩段落。2.通过品析文中准确而生动的词句，领会作者表达的思想感情。学习重点体会拟人、比喻、排比等修辞手法在文中的作用。学习过程一、独学1.给...
人教版八年级下册《诗词曲五首》教学设计
学习目标：1.理解诗歌的思想内容，体会作者的思想情感，品味诗歌的意境和哲理。2.感受我国古代诗歌的魅力，增强爱国主义情感。3．背诵并默写五首诗。学习重点：1、领会诗意，体味诗情，并积累名句。学习难点：1、反复朗读，把握含蓄蕴藉...
岳飞 导学案设计(语文版七年级下册)
七年级语文学科练习案课题岳飞第19教时编制时间：3月24日编制人：七年级语文组学科组长签字：预习内容：[知识链接]1．本文选自，作者是史学家。[自主学习]2．注意下列加点字的读音：姬（）旰（）刍（）徇（）掳掠（）远戍（）犒（）猝（）阙（）蹙（）恂（）3．解释下列加点的字。⑴...
现代诗歌两首 导学案设计(北京版七年级上册)
1理清结构:2语言特色:(1)《天上的街市》语言优美、意境美妙。语言优美主要表现在诗的句式工整，节奏明快，音韵和谐，用语生动形象；意境的美妙主要表现在对天上街市的想象。(2)《教我如何不想她》，诗人采用了西方抒情诗的一些...
诗词五首 教案教学设计(语文版八年级下册)
新丰初中傅依梅学习目标１．理解诗词曲的主旨及作者的思想感情。２．品味诗歌语言。３．理解、鉴赏诗句内容及表达效果。４．感知诗词曲中的艺术形象。５．朗读、背诵这五首诗词。教学过程第一课时一、新课导入导语设计1：诵读古诗词，你可以...
诗词曲五首（人教版八年级下册） 教案教学设计
25诗词曲五首教学目标1．学习并了解诗歌的意境。2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。3．熟读并背诵课文。教学重点1．理解诗歌的内容。2．熟读并背诵课文。课前准备1．查阅资料，了解这五首诗歌的作者及创作背景，以备课堂上交...
古代诗歌四首 导学案设计(人教版七年级上册)
人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》导学案--总（）课时主备人：朱龙江审核：七年级语文组第一课时【学习目标】1、了解一些古代诗歌常识。2、学习《观沧海》和《次北固山下》，理解诗歌主题和作者的思想感情。3、欣赏精彩文...
《儿童诗两首》导学案 (人教版五年级下册)
学习目标：1、借助拼音读准本课出现的生字‘丫’，读记‘花苞，柔软，柳絮，喧闹，梳妆，虎牙，水墨画’等词语。2、通过有感情地朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。学习重难点：有感情地朗读课文，感受儿...
《诗两首》 教案教学设计(人教版七年级下册)
教学三维目标：知识与技能：有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。过程与方法：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣。情感、态度、价值观：培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的...
现代诗两首 导学案设计(语文版八年级下册)
西华二中八年级语文学科导学案课题：现代诗两首主备人审核人使用人_________课时安排：2课时班级_________小组__________姓名____________星期____学习目标1、我能体会诗歌中寄托的游子挥之不去的乡愁和思乡之情。2、我...
寓言诗两首 导学案设计(北京版七年级上册)
1理清结构:2语言特色:《木偶探海记》和《海燕戒》这两首寓言诗的内容大部分都是用对话贯串的，语言明白如话，词语精当，句式富于变化，节奏分明，因为大致押韵，所以读起来朗朗上口，十分有趣，很适合少年儿童朗读。3把握重点:一、关...
七年级语言下册《诗两首》教学设计
教学目标：1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。教学重点：1.理解诗歌...