12-09
【学习目标】1.反复朗读,掌握重点词语的含义。2.熟练翻译全文。3.背诵课文,领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。【学习重难点】1.赏读基础上熟诵全文。2.领悟本文的写景技法。【课时】1课时【学习过程】课前...
11-26
做实验!做实验!班上的同学在大声呼喊着,这是要干什么呢?原来,今天下午,老师做了一个关于鸡蛋的.实验。老师迈着稳健的步伐踏进教室,手里还端着一个数学老师上课的道具圆柱塑料小桶,我对老师的这一举动感到奇怪:老师到底要干...
10-25
结合课文第一部分,说说是怎样从形象的描绘到科学的分析,进而揭示事物特征的。(学生讨论,教师归纳)听读材料海水燃烧在自然界中,可以燃烧的物质很多,然而你听说过海水燃烧吗?水火不容,是人们早巳熟知的自然规律,然而在自然界中...
04-26
课文解说:本文是篇介绍地理知识的科学小品,属说明文。它科学介绍了死海的特征和形成过程,全文自始至终围绕死海的“死”与“不死”展开说明,先说死海的“死”——没有鱼虾、水草,寸草不生,再说死海的“不死”——人不会被淹...
12-09
【学习目标】1、积累文言词汇,熟练背诵全文。2、学习本文由景生情、情景交融的写法。3、理解作者寄情山水的情怀和“与民同乐”的思想。【学习重难点】1、积累文言词汇。2、学习本文情景交融的写法,理解作者“与民同乐...
12-09
学习目标1.能写会说明义课文中的词语。2.能概括故事内容拟出小标题。3.能抓住细节来分析人物形象。学习过程一.预习导学独学1.把下面这首诗用正楷字书写在右边格子里。三国演义杨修聪明杨德祖,世代继簪缨。笔下龙蛇走,胸...
04-27
一、教学目的:1、了解本文是一篇介绍知识的说明文,必须对介绍的内容有正确的依据。2、学习本文说明方法:举事例、列数据。3、学习本文巧妙地运用题目的方法。二、教学方法:整体把握全文的内容,搞清“死海不死”,这两个“死...
12-09
一.教学目标1.整体感知,把握小说情节,理清作者思路。2.学习本文运用心理描写,通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3.揣摩“心声”的深刻含义,联系生活实际,探讨小说的现实意义。二.情感与态度目标:理解作者以...