04-25
有幸聆听了徐老师的《小数乘整数》一课给我留下了非常深刻的印象。主要有以下优点:1、尊重学生已有的生活经验和知识储备在0、8×3的教学中,充分让学生利用已有的生活经验和知识储备,让学生说一说自己是怎么算的,学生出现...
03-11
评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集整理的整十数加减整十数评课稿,希望大家喜欢。整十数加减整十数评课稿篇1周四上午第四节课,我听了周老师一年级下册的《整十数加减整十数...
01-20
听了张老师的《整十数加一位数及相应的减法》这节课我认为张老师注重让学生积极参加参与学习活动,在自主探索中获得知识。引入阶段,以学生身边正在发生的事情,创设情境,提出数学问题,激发学生学习数学的兴趣。探索阶段,让学...
07-16
一、我知道,我会填。1、30是()个十,3个十乘4得()个十。就是()。2、600是()个百,6个百乘5得()个百。就是()。3、表示6个80的算式是(),结果是()。4、计算200×8时,想法是:2乘8得16,在末尾添写()个0,就得到200×8的`积了,积就是()...
10-10
《整百数乘一位数的口算》评课稿现在感觉我们的孩子计算能力是越来越差了,通过分析,我认为目前在计算教学方面主要存在以下三个问题:1、由于教学内容多,课时减少,我们忽视了基本的口算训练。2、许多老师感到计算教学枯燥无...
07-17
《整十、整百、整千数乘一位数的口算》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。计算教学是很枯燥的教学内容,但又是在数学中必不可少的一个内容,计算能帮助人们解决问题,是小学生学习数学所必须掌握...
07-16
有幸聆听了徐老师的《小数乘整数》一课给我留下了非常深刻的印象。主要有以下优点:1.尊重学生已有的生活经验和知识储备在0.8×3的教学中,充分让学生利用已有的生活经验和知识储备,让学生说一说自己是怎么算的,学生出现了...