六年级上册《回顾拓展八》教学设计
六年级上册《回顾拓展八》教学设计交流平台一、读交流平台的内容，明白要求１、在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会。２、结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验。二、...
六年级上册回顾拓展四教案
学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大...
六年级语文上册《回顾·拓展二》教学设计
六年级语文上册《回顾·拓展二》教学设计一、教学目标。1、回顾本单元学习内容，交流综合性活动中的情况和收获。2、积累爱国格言。3、展示本单元的学习成果。二、教学重点。回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成果。...
六年级上册《回顾拓展三》教案
学习目标1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与诚信有关的名言警句，可活用在辩论运用过的。3、根据课外书屋的推...
拓展回顾教学设计
【学习目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。２、通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。【学习过程】一、交流平台１、回顾本组四篇课文，说一...
六年级下册回顾与拓展教学设计
学习目标1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累成语，能理解并正确运用成语。4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方...
《回顾·拓展六》教学设计
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《回顾·拓展六...
五年级下册《回顾拓展五》教学设计
学习目标1.通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2.积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3.养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书...
五年级下册《回顾拓展一》教学设计
在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。下面由小编给大家整理五年级下册《回顾拓展一》教学设计，欢迎大家阅读参考。五年级下册《回顾拓展一》教学设计篇1教学目的1．结合本单元的专题学习内容，交流...
五年级下册《回顾拓展三》教学设计
【教学目标】１、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。２、读背并积累中华传统美德的名言警句。【教学准备】学生收集有关中华传统美德的名言警句。【教学时...
六年级上册《回顾拓展四》优秀教学设计
【学习目标】1、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。2、了解、积累生活中的座右铭。3、阅读成语故事《水滴石穿》。【课前准备】搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。【学习过程】一、交流平台1、从课文...
六年级上册《回顾·拓展八》教学设计
一、交流平台。（一）读交流平台的内容，明白要求。1、在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会。2、结合本学期的学习，跟同学交流自己学习语文的做法和经验。（二）找出课文中写联想和想象的句...
《回顾·拓展》教学设计
【学习目标】1、回顾本单元所学内容，交流感情。2、积累读书方法。【课时安排】一课时。【教学过程】一、交流平台1、交流对课文内容的感受：⑴导入：同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文，我们深深被感染了...
《回顾拓展八》优秀教学设计
学习目标1、激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2、了解广告语的风趣、幽默。课时安排2课时教学过程第一课时（交流平台）一、异域风情展示会1、遐想回味同学们在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、...
《回顾·拓展四》六年级教学设计
学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大...
五年级下册《回顾·拓展七》教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的五年级下册《回顾·拓展七》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目的1.交流...
《回顾·拓展八》的教学设计
学习目标1.激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2.了解广告语的风趣、幽默。课时安排2课时教学过程第一课时（交流平台）一、异域风情展示会1.遐想回味同学们在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、非...
六年级语文上册《回顾·拓展四》教学设计
一、学习目标。1、巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动比如，读文章要入情入境才能够被感动。2、积累20个成语。2、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的...
六年级上册《回顾拓展三》教学设计
学习目标1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活用在“辩论”运用过的。3、根据“课...
《回顾拓展》教学设计
教学目标：1、结合本单元“走进祖国西部”的专题学习，交流课内外的学习与活动，在交流中积累学习方法并理性的分析总结自己的学习方法，不断进行改进。2、引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对西部建...
六年级上《回顾·拓展一》教学设计
学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2．读背并积累古诗句。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等...
《回顾拓展八》教学设计
《回顾拓展八》教学设计教学目标：一、知识与能力：１、回顾本单元所学内容，交流本学期的语文学习，谈谈课外学语文的方法和经验。２、积累成语。３、学习成语故事“响遏行云”，懂得“学无止境”。二、过程与方法：回顾本单元所学内容...
五年级下册语文《回顾拓展八》的教学设计
教学目标1、积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。2、让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。3、培养学生的阅读兴趣。教学重难点：会归纳总结本...
《回顾拓展六》的教学设计
设计理念：词语盘点和日积月累的内容旨在让学生积累语言材料，丰富学生的语言储备。因此教学中让学生及时的书写，在弄懂句子意思的前提下背诵。为学生习作和今后的语文学习打下坚实的语文基础。交流平台在学生读懂课文内容...
六年级上册《回顾·拓展五》优质教学设计
教学目标1．交流自己印象中的鲁迅，交流理解句子深刻的含义的方法。2．积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神写照。3．感受语文的乐趣，激发进一步学习语文的兴趣。课前准备1．整理、搜集鲁迅的名言警句。2．趣味对联故事。教学...