数学《求小数的近似数》教学反思范文
这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的近似数的方法——四舍五入法，在求小数近似数的过程中，重点把握了三个...这节课...
《求一个小数的近似数》精品说课稿
《求一个小数的近似数》第一课时说课稿2、讲授新课(1)、出示例题情境图。师:同一个小数根据不同的需要它有不同的说法即小数的近似数,那我们该如何求小数的近似数呢?生:思考。师:求一个小数的近似数,同求一个整数的近...
小学数学《求商的近似数》教案
教学内容：Ｐ４７，例６，练一练，第１～４题。教材分析：小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况。但在实际生活和工作中，并不总是需要求出很多位小数的商，而往往只要求出商的近似值就可以了。本节课让学生掌握，在一般情况下用四舍...
《近似数》教学反思（通用7篇）
身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《近似数》教学反思（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《近似...
《小数的近似数》教学反思
作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《小数的近似数》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《小数的近似数》教...
小数近似数教学设计教学设计
【教学目标】学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。【教学重难点】重点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。难点：把较大数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，容易丢掉计数单位或单位名称。...
《求小数的近似数》教学反思范文（精选5篇）
作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的《求小数的近似数》教学反思范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。《求小数的近似数》教...
北京版求一个小数的近似数的教学反思
学生对求一个小数的近似数掌握较好，基本能够根据题目要求求出一个小数的近似数。然而对于把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数就不乐观了。主要有以下几个方面的原因：1、以前学生学过把整万或整亿的...
《小数的近似数》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《小数的近似数》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
求商的近似数教学反思
作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的求商近似数教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。求商的近似数教学反思1本节...
近似数的教案
近似数的教案近似数的教案一、知识与技能(1)给了一个近似数，你能说出它精确到哪一位，有几个有效数字。(2)给了一个数，会按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数。二、过程与方法从测量引入近似数，使学...
商的近似数教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的商的近似数教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。商的近似数教学反思1“...
《近似数》课后的教学反思（精选6篇）
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《近似数》课后的教学反思（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《近似数》课后...
五年级数学上册积的近似数同步试题
习题是概念原理的具体化和存在的变式，概念原理的各种关节暗道都体现在具体的'习题中。下面是为大家收集的数学五年级上册积的近似数同步试题，供大家参考。一、填空。1.如果保留两位小数，表示精确到()位，应看小数部分的第...
商的近似数教案
课题四：商的近似数教学内容：教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。教学目的：1、使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数．2、提高学生的比较、分析、判断的能力。教学过程：一、复习1．按“四舍五入法”，将下...
关于《求一个小数的近似数》教学设计
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的关于《求一个小数的近似数》教学设计，希望对大家有所帮...
《小数的近似数》的教学反思
身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《小数的近似数》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《小数的近似数》的教学反思篇...
人教版初一年级数学《近似数》同步试题
一.选择题1、用四舍五入法取1.46348精确到百分位的值是()A1.46B1.460C1.5D1.502、下列近似数精确到万位的是()A1500B3亿5千万C4×104D3.5×1043、如果由四舍五入得到的近似数是58，真值不可能是()A58.01B57.88C58.50D57...
四舍五入法求近似数教学设计
●备课教师：窦书发●教学目标：1、使学生掌握用“四舍五入”的方法求近似数。2、培养学生归纳和概括的能力。3、使学生体会大数在生活中的应用，激发他们的学习乐趣●重点难点：使学生掌握“四舍五入”的方法；使学生掌握“四...
《近似数》优质教案
《近似数》优质教案教学内容：教材P77—P80教学目的：1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。2、通过教学活动培养学生的数感。3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。教学重、...
小学数学《近似数》教案（通用10篇）
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小学数学《近似数》教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学...
五年级《积的近似数》练习题
一、填空。1.5.9628保留整数是();保留到十分位是();保留两位小数是();保留三位小数是()。2.求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第()位。3.7.5×0.83的`积是()，保留两位小数后约是()。4.一个两位小数用四舍五...
人教版四年级下册数学求一个小数的近似数同步测试及答案
小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是小学频道为大家提供的求一个小数的近似数同步测试及答案，供大家复习时使用！一、填空(1)保留()位小数，表示...
《比较数的大小求近似数》教案
《比较数的大小求近似数》教案教学目标：1、能正确地比较亿以内数的大小。2、能把整万的数改写成用万作单位的数。3、能正确的用四舍五入法求近似数。4、培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学重点：熟练...
似近似远的春天作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的似近似远的春天作文，希望能够帮助到大家。似近似远的春天作文...