不计其数的数读几声
不计其数这个汉语成语的.词义是：没办法计算数目，形容极多。不计其数的近义词成语有不胜枚举、不可胜数、不一而足等等，这个成语的反义词成语有屈指可数、寥寥无几、凤毛麟角等等。不计其数这个成语可以用于形容人或事物...
读数、写数教学反思
读数、写数教学反思在教学设计时，我先复习数数，让学生一个一个地数，一十一十地数，紧接着又复习了数的组成。在此基础上出示24支彩色笔，让学生说出几支，几个十和几个一，然后让孩子们带着这样的疑问在计数器上拨珠表示24，边拨珠...
一年级数学读数和写数说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的一年级数学读数和写数说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮...
读数写数的教学反思
教学内容本节课通过上了《读数与写数》这节课，内容比较多，教学目标基本完成，教学设计过程合理，同时能突出学生对数位的理解，如一个数十位是几表示几个十，个位上是几，表示几个一，学生掌握得很好。接下来是小编为您整理的读数写...
《读数与写数》的说课稿
一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的...
读数、写数教学设计
第二课时读数、写数总课时数：授课时间：教学目标1，让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的.欲望。2，能正确地读、写出100以内的各数。教具准备计数器1个小棒100根铅笔24枝投影片教学过程一、复习。...
读数写数教学反思
读数写数教学反思在例题4的教学中，我突出了一个“学”字。我让学生通过感受具体的事物（铅笔）到半具体半抽象的事物（计数器）到抽象的数这个过程，来学习100以内数的读、写。课堂上，通过个位和十位上的珠子换位子，激起了孩子们的...
读数、写数教学反思范文
在例题4的教学中，我突出了一个“学”字。我让学生通过感受具体的事物（铅笔）到半具体半抽象的事物（计数器）到抽象的数这个过程，来学习100以内数的读、写。课堂上，通过个位和十位上的珠子换位子，激起了孩子们的学习兴趣，通过学生...
《读数与写数》数学说课稿
一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的...
屈指可数的数怎么读音
屈指可数什么意思屈指可数的'成语含义是扳着手指就可以数清楚，主要形容数量稀少。该成语的来历为：出自唐朝文学家韩愈的诗作《忆昨行和张十一》，诗中有“自期殒命在春序，屈指数日怜婴孩。”...
《11-20各数的数数、读数》课后练习题
学习目标：1、能正确数出数量在11-20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2、掌握20以内数的'顺序和大小。3、养成认真数数、读数的习惯。一、自学互动1、我会读。12读作（）13读作（）14读作（）15读作（）16读作（）17读...
《读数与写数》说课稿
一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的...
《读数写数》教学反思
《读数写数》这部分内容是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的。下面我们来看看《读数写数》教学反思，欢迎阅读借鉴。《读数写数》教学反思1本节课通过上了《读数与写数》这节课，内容比较多，教学目...
《读数写数》教学反思范文
身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的《读数写数》教学反思范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
《读数写数》教学反思5篇
身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《读数写数》教学反思，希望对大家有所帮助。《读数写数》教学反思1本节课“读数”和“写数”是...
《读数与写数》说课稿范文
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的《读数与写数》说课稿范文，欢迎大家分享。《读数与写数》说课稿1一、说教材1．教学...
《读数与写数》教学反思
《读数与写数》教学反思本节课通过上了《读数与写数》这节课，内容比较多，教学目标基本完成，教学设计过程合理，同时能突出学生对数位的理解，如一个数十位是几表示几个十，个位上是几，表示几个一，学生掌握得很好。教学过程能注重...
《读数与写数》说课稿示范
篇一：《读数与写数》说课稿一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大...
《写数，读数》小学教案
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《写数，读数》小学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
品读数学：数学名言大全
数学文化博大精深，涉及到我们生活的各个方面。小编为大家推荐数学文化之数学名言大全，希望大家认真品阅。数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样是思想的综合;如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。...
《读数与写数》教案
《读数与写数》教案一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，...
读数与写数四年级数学说课稿
一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的...
一年级数学下册读数写数教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的一年级数学下册读数写数教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级数学下册读数写数...
《读数和写数》教案设计
教学目标：1、能正确地读出计数器上的数，并能正确地写出来。2、知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义。3、通过读数和写数，进一步培养学生的数感。4、培养学生学习数学的兴趣。...
读数与写数说课稿
一、说教材本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的...