《5以内的加法》评课稿范文
老师教得快乐，学生学得快乐，小朋友们在轻松愉快的环境里，掌握了扎实的数学知识，下面就谈谈我印象深刻的几点：一、在情境中感悟加法含义。对低年级学生，《数学课程标准》强调让学生在生动有趣的情境中，引导学生数一数有几个小...
《20以内进位加法的整理和复习》评课稿
评课稿，是为开展课堂教学进行评价而撰写的教育研究文稿。身为人民教师，评课稿必不可少！那么如何写好评课稿呢？下面是小编整理的《20以内进位加法的整理和复习》评课稿，希望对你有所帮助！姚老师的《20以内进位加法的整理和复...
100以内数的加减法说课稿
作为一名教学工作者，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的100以内数的加减法说课稿，欢迎阅读与收藏。各位评委老师大家好，今天我说课的内容是青岛版小学数学...
5以内的加减法教案
【活动目标】1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。2、通过操作“加法、减法板”，了解加减法的意义。3、积极参加游戏，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。【活动准备】1、教具准备：加法、减法板；盒子...
亿以内数的写法的评课稿
听了刘老师的课，第一感觉就是刘老师基本功扎实，讲授知识有深度、有广度、有技巧。刘老师的形体语言亲切、自然，口头语言清晰、流畅、幽默。营造了积极、和谐的教学氛围和平等、民主、自由的师生的关系，很好的实现了教师角...
《万以内数的加法》说课稿
教材分析尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的“万以内的加法（二）”。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行教学的，是以后学生学习多位数加法...
《100以内的加法和减法》说课稿范文
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《100以内的加法和减法》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
万以内的加减法评课稿范文
李老师执教的本节课是二年级数学下册万以内的加减法信息窗2——整装待发。该情境图呈现的是蜜蜂王国中勤劳的小蜜蜂准备出发采花粉的情境，上千只小蜜蜂准备向四个方向飞去。通过图中提供的数据，引导学生提出问题，从而引...
《5以内数的加法》评课稿
5以内的加法这节课的知识基础是5以内数的分与合。整个教学过程围绕说图意提问题列式说式子的意思这样一个环节进行，在这个过程中，感受数学与生活的联系，增强学习数学的'兴趣和初步的数学意识，教学效果比较好。听后有三点...
100以内的加减法说课稿
说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编整理的100以内的加减法说课稿，希望对大家有帮助！100以内的加减法说课稿1今天我说教材的内容是人教版小学...
100以内的加法和减法说课稿
各位评委好！我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进行教学设计。在说课之前，我觉得很有必要剖析学生现有的认知基础：①学生已经掌握了1...
《100以内的加减法复习课》评课稿范文
100以内的加法和减法主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，...
20以内的进位加法的评课稿
听了20以内的进位加法的计算课。赵老师的教学准备都很充分，环节设计合理、过程衔接过渡自然，引导及时，教学过程中师生关系融洽，互动充分，学生的学习兴趣浓厚，努力实践了生活化的学生课堂。学习效果理想。下面简单说一下听课...
《100以内数的加减混合》的评课稿
本月，杨倩老师执教了加减混合竖式计算。杨老师对教材进行了认真的分析，并分析了学生的原有的知识结构，充分预设了学生的学习障碍，设计了有趣的情景调动学生的学习积极性，并将问题解决融与计算教学之中。教师对教材的分析能...
100以内数的加减法的说课稿
教学内容：教学目标：1、结合具体情境理解“求比一个数多几（少几）”的意义。在解决问题的过程中，探索两位数减一位数、整十数的口算方法，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。2、经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现...
100以内的加法和减法说课稿范文
今天我说教材的内容是人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》（一）。这一内容在课程标准中属于“数与代数”领域。主要内容有：口算整十数加、减整十数，口算两位数加一位数和整十数，口算两位数减一位数和整十数，用...
《5以内数的加法》说课稿范文
各位老师大家好：大家好！我执教的课题是青岛版教材一年级上册《5以内数的加法》，下面我结合多媒体的演示谈谈本节课我的教学设计：本节课教学设计分为：课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、评价任务设计、教学流程几个...
20以内的进位加法评课稿
20以内的进位加法评课稿1听了20以内的进位加法的计算课。赵老师的教学准备都很充分，环节设计合理、过程衔接过渡自然，引导及时，教学过程中师生关系融洽，互动充分，学生的学习兴趣浓厚，努力实践了生活化的学生课堂。学习效果...
《20以内的进位加法》说课稿
我今天说课的内容是人教版小学数学一年级(上册)第九单元20以内的进位加法中的第一节内容9加几一、教材分析本课是在学生已经掌握6-10的加减法的基础上进一步学习9加几，因此，我紧密地围绕新课标阐述的建议，结合三维目标确...
《100以内的加法和减法(二)》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的《100以内的加法和减法(二)》说课稿，希望对大家有所帮助。今天我说课的内容是《1...
5以内的加法评课稿
5以内的加法评课稿15以内的加法这节课的知识基础是5以内数的分与合。整个教学过程围绕说图意提问题列式说式子的意思这样一个环节进行，在这个过程中，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣和初步的数学意识，教学效果比...
5以内加法说课及反思
课前思考：课前将学生5以内的加法情况进行了调查，由于受家庭教育和学前教育的影响，学生对加法除了知道计算结果是多少以外，其他都已忽视了。他们只认识加号，知道加法，却并不知道加法这一知识的来龙去脉。我们思考：对加法含义...
《5以内加法》说课反思
课前思考：课前将学生5以内的加法情况进行了调查，由于受家庭教育和学前教育的影响，学生对加法除了知道计算结果是多少以外，其他都已忽视了。他们只认识加号，知道加法，却并不知道加法这一知识的来龙去脉。我们思考：对加法含义...
《100以内的加法和减法(二)》说课稿范文
今天我说课的内容是《100以内的加法和减法（二）》，它位于新课标实验教材人教版第三册第二单元。本单元是本学期的重点单元之一，约占教学总时间的30%，因此，高质量、高效率地完成本单元的教学工作将有利于顺利达成学段和学期育...
《5以内的加法》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《5以内的加法》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《5以内的加法》教案1教学目...