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《赤壁赋》教案设计的精选
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《赤壁赋》教案设计的精选
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《赤壁赋》教案设计
02-04
【教学目标】1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2、熟读成诵,感受文辞优美的语言特色。3、积累文言词语【学习重点】1、学习和积累有...
《赤壁赋》教案 教案教学设计
02-01
《赤壁赋》教案孙俊教学目标1.了解苏轼的有关情况。2.比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》。3.体会课文景、情、理交融的特点。教学重点1.学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2.了解作者运笔自然,文辞优美的写作特色...
前赤壁赋教案
05-18
一、预习作业检查二、课文字词句探究:1、解释括号前的字词,指出划线句子的句式。壬戌之秋,七月既(……以后/已经)望(农历的每月十五),苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置)。清风徐来,水波不兴(起,作)。举酒属(...
《后赤壁赋》教案设计
01-09
【三维目标】知识与技能:积累文言实词虚词,掌握相关的文言知识,流畅地翻译全文。过程与方法:诵读法;总结归纳法;比较法,通过前后两赋比较理解文章主旨。情感态度与价值观:从写景状物中体会作者的情感变化,并与《赤壁赋》比较,理...
《前赤壁赋》教学设计22 教案教学设计
02-11
《前赤壁赋》教学设计江苏省江都市丁沟中学语文组张玲一、教学目标1、人文性:体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程;2、工具性:领悟文中景、情、理相互交融的特点。二、教学重难点1、体会文本怎样表现苏轼的情感变化;2、领悟...
《赤壁赋》优秀教案设计
03-01
教学目标1、了解苏轼。2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》3、学习古人豁达乐观的精神。教学重点1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。2、了解作者运笔自然,文辞优美的写作特色。教学过程一、温故知新:念奴...
赤壁赋教案设计
02-04
【教学目标】1.把握文章的感情变化,理解作者月夜泛舟赤壁而触发的情思,体会通过主客问答手法所表现的旷达乐观的情怀。2.熟读课文,学习景、情、理交融的写作手法。【教学重难点】苏轼因宇宙无穷与人生有限的对比而产生了对...
《前赤壁赋》教案设计
08-16
一、教学目标1、人文性:体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程;2、工具性:领悟文中景、情、理相互交融的特点。二、教学重难点1、体会文本怎样表现苏轼的情感变化;2、领悟景、情、理三者如何相互交融。三、教学设想学习古代文...
《赤壁赋》教案教学设计
02-11
写作《赤壁赋》这段时期是他政治上的失意时期,却也正是他文学艺术上的丰收时期。教材分析:《赤壁赋》是苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州后,处在事业和人生的低谷,闲暇与朋友月夜泛舟游赤壁,借以排遣内心苦闷忧愤而写的一篇游...
赤壁赋教学设计
01-13
一、说课标要求《语文课程标准》是教材编写的依据,也是新课程组织教学的依据。准确领会《语文课程标准》精神,并在实际教学中加以落实,这是教师组织教学的关键环节。教师在上课之前,要经常性的研读《语文课程标准》,领悟《...
《后赤壁赋》教案
03-28
教学目标:1、通过文中的写景部分体味一切景语皆情语的特点2、通过前后《赤壁赋》的对比,体味两赋所体现的不同的感受教学重点:对《后赤壁赋》写景部分的分析教学难点:体味两赋所体现的苏轼的.不同的情感和对人生不同的态...
高二《赤壁赋》的教案设计
01-28
一、教学目标1、学习重要的实词和虚词,感悟语言运用的妙处。.2、体会课文景、情、理交融的特点。品鉴技巧之美。:3、感悟作者的情感变化,结合作者的处境,体验作者的情感,理解古人豁达乐观的精神。二、教学课时:二课时三、教...
赤壁赋 教案教学设计
02-01
走进赤壁走进苏轼赤壁赋教学设计陈会设教学目标:以赤壁赋为范本与突破口,理解苏轼的成熟与伟大,引导学生直面生活的坎坷与挫折。教学时数:一课时教学步骤与内容:一、导入著名作家余秋雨在《苏东坡突围》一文中这样写道:成熟...
《赤壁赋》教案7 教案教学设计
02-01
体会苏轼豁达乐观的情怀,理解作者的人生感悟,品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性很强的散文,抒情色彩浓烈。这需要学生从语言入手,品味语言,理解文意,欣赏玩味作品的语言特色。[切入]...
后赤壁赋教案
05-18
教学目标:1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系3、体会本文情、景、理交融的技巧4、理解作者的人生感悟,及其外儒内道的思想教学重点:1、了解作者内心世界的强烈矛盾和被...
赤壁赋的教案
05-07
作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的赤壁赋的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。赤壁赋的教案1【教学设想...
《赤壁赋》教案2017
10-07
《赤壁赋》是中国古代文学史上的名篇,分为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》,下面是文章的教学设计,供大家参考!《赤壁赋》教案【教学目标】1.掌握文中相关文言常识;2.了解作者情感变化及其感悟;3.品味语言,体会课文景、情、理...
《赤壁赋》教案设计范例
01-13
【教学目标】1、知识学习目标①了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点。②体会课文景、情、理交融的特点。③掌握文中实词和虚词用法、文言句式的特点。2、能力培养目标培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的...
《前赤壁赋》教案
02-22
一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情感历程。3、感受苏轼乐观旷达的情怀;感悟文中蕴含的人生哲理。二、教学重点难点1、理清本文的情...
《赤壁赋》第三课时教案设计
02-04
【教学思路】一、教材介绍《赤壁赋》是高中语文第二单元的一篇讲读课文,是一篇以游赏山水为题材的辞赋,写景、抒情、议论紧密结合,语言精练优美、内容隽永深长。二、教学目标1、基础知识:重点文言实虚词。语文常识:苏轼,赋...
赤壁赋教案
05-18
一、教材分析:《赤壁赋》一文属文赋,文质兼美,音韵和谐,乃苏轼之传世名篇。尽管文章抒发的情感,反映的思想有些深奥,但文章在诵读、鉴赏、审美等各方面,均可视作古代散文的经典。同时,体悟文章的精美高妙,对培养学生学习文言文...
《前赤壁赋》复习教学教案设计
02-01
一.教学内容:《前赤壁赋》二.学习目标:通过讲解《前赤壁赋》,达到三个教学目标:1、了解文中苏轼情感变化的过程。2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情,从而感受苏轼乐观旷达的情怀。3、感悟文中蕴含的...
《赤壁赋》教学设计
11-07
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的《...
《前赤壁赋》教学设计
03-12
教学目标:1、积累生字新词和壮语后置等特殊句式。2、欣赏作者描绘的赤壁夜景;品析作者的情感变化;领会作者的人生感悟。3、学习作者借景抒情的写作方法。教学重点:欣赏作者描绘的赤壁夜景;品析作者的情感变化;领会作者的人...
赤壁赋 教案设计
02-02
[学习目标]1、了解赋的特点,了解苏轼的赋的风格2、掌握课文大意,把握主客间问答的内涵3、背诵课文[学习重点]1、通过主客问答,了解苏东坡力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀2、苏东坡散文的风格[学习难点]与《后赤...
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