语文教学设计：桥
语文教学设计：桥教学目标1.品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2.积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。3.在语言情境中，体验生命的意义...
再别康桥语文教学设计
一、教材分析人教版普通高中课程实验标准实验教科书必修（一）第一单元第二课选编《再别康桥》，本单元主要学习中国新诗和外国诗歌。《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌，表达了作者在即将离别母校时的殷殷...
《桥》教学设计教案
《桥》教学设计教案一、谈话导入，了解学情。1、课前谈话。2、板书课题。3、复习旧知识。二、初读课文，整体感知。1、读课文，想象画面。2、交流文章给你印象最深的画面。提问：课文读完了，你脑海中印象最深的画面是什么？过度：...
语文桥之美教学设计
【教学目标】1、品味本文诗意的描写性语言，与规范说明文语言准确、周密的特点作对比。2、认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。【教学重点】1、理解桥美在何处。2、揣摩文中富有个性色彩的句子。培养语感，提高学生的审美能力。...
《桥》 教学设计
教学设计是为了提高教学效率和教学质量。下面是小编为大家整理的《桥》教学设计，希望能帮到大家。《桥》教学设计篇1【学习目标】１、有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和...
课文《桥》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的课文《桥》教学设计，欢迎阅读，希...
《桥》的教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《桥》的教学设计，欢迎阅读，希望...
小学语文《桥》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的小学语文《桥》教学设计，希望能够帮助到大家。教学目标：1．通过有...
2021《桥》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的2021《桥》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
赵州桥语文教学设计
作为一名教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的赵州桥语文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。赵州桥语文教学设计1【学习...
《桥》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《桥》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
语文《桥之美》教学设计
教学目标：1.了解作者喜爱桥的原因，感受作者形象生动的语言。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点：学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程：一、导入：那么，今天我们来学习一篇说明性的小品文《桥...
桥的教学设计
作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的桥的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。桥的教学设...
语文《影子桥》教学设计
语文《影子桥》教学设计一、看图导入：师：图上画的是什么？生：图上画的是一座石拱桥。生：还画了桥的影子。生：图上其实画了两座桥。水上一座，水下一座。师：有一个小朋友给水下这座桥取了个有趣的名字，叫影子桥。（板书课题：影子桥）二...
《赵州桥》教学设计(语文版) 教案教学设计
一、素质教育目标㈠知识教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。㈡能力训练点查字典理解词语；运用“参加”、“而且”造句；联系上下文理...
《再别康桥》语文教学设计
教学目标：1.知识与能力：通过学习，掌握现代诗歌运用意象进行抒情的鉴赏方法，同时品味诗歌的语言美。2.过程与方法：通过反复阅读与合作探究，理解作者蕴含其中的思想情感。3.情感态度价值观：通过本文学习，感受现代诗歌的意境美，同...
《桥》课文教学设计
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《桥》课文教学设计，仅...
语文教学设计：《桥》
语文教学设计：《桥》《桥》教学设计教学目标1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。3．在语言情境...
语文教学设计桥之美
【目标】１、理解作者所写的桥之美；２、与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；３、理解一些难句的情味。【课时】两课时，（课内指导一课时，课外自读巩固一课时）第一课时简介作者：吴冠中１９１９年生，中国现代画家。在早读课读过书的基础上...
桥作文教学设计
桥作文教学设计学习目标1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.认识6个生字，学...
《桥》教案教学设计
【设计理念】《桥》这篇课文，处处充满着人性的美。课文讲的是一位老汉（村党支部书记），又是父亲。面对滔滔的洪水，人们惊慌失措，而老汉却稳如一座山，慌而不乱，将生死置之度外，心中只有群众──人性美。当他发出了“是党员的留下...
桥的语文教学设计
桥的语文教学设计目标设计思考过程：针对本课教学，课程标准在高段（小学高年级）的阅读教学要求，有如下几点需要提请注意：1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3．能联系...
《桥》教学设计范文
教学目标：1、学习生字词，读通课文。2、有感情地朗读课文，学习老汉大公无私，先人后己的高尚品质。3、培养学生热爱中国共产党的思想情操，立志长大后成为一名光荣的党员，为人民的事业而努力奋斗。教学过程：一、导入新课：师：同学...
小学语文《过桥》教学设计
小学语文《过桥》教学设计一、教材分析本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小...
《桥》语文教学设计
【学习目标】１、认识６个生字，会写１４个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文内容，体会...