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《太阳》教学片断讲解与反思的精选
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《太阳》教学片断讲解与反思的精选
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《太阳》教学片断讲解与反思
02-11
《太阳》教学片断讲解与反思1、出示谜面一:一字长得十分奇,有眼有耳又有口,还有一颗晶莹心,人人想和它交友。(众生争答:聪)师:你们真聪明!是啊,聪明的孩子要学会用耳听,用眼看,用口念,用心想。看来同学们都已经和它成为朋友了,那...
《比尾巴》教学片断与反思
04-13
【案例】人教版第一册《比尾巴》课堂教学片断。师:谁能根据课文中的句子来编一句儿歌呢?比如说:“谁的尾巴粗?老虎的尾巴粗。”也可以把你在幼儿园学到的背一背。(学生略微思考后,一双双小手高高地举了起来。)生1:谁的尾巴粗?...
《阳光》教学片断及反思
05-17
《阳光》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。在教学时,为了全面培养学生的语文素养,我充分...
《讲信用》教学片断及反思
01-29
叶澜教授指出,课堂教学要激发学生的生命活力,把课堂还给学生,教师要创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地富有个性地学习。下面是我在教完“讲信用”一单元后,和学生在交流学习所得的片断:师:学完这一单元后,同学...
老人与海鸥-教学片断与反思
01-27
【教学片断】意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才...
《太阳》课程教学片断与反思
02-11
《太阳》课程教学片断与反思1、出示谜面一:一字长得十分奇,有眼有耳又有口,还有一颗晶莹心,人人想和它交友。(众生争答:聪)师:你们真聪明!是啊,聪明的孩子要学会用耳听,用眼看,用口念,用心想。看来同学们都已经和它成为朋友了,那...
《解比例》的教学片断及反思
04-17
师:上一节课,我们一起学习了比例的有关知识,谁能举出一个比例?生:2∶3=4∶6师:谁能用已学的知识,判断一下?生1:根据比例的意义,2∶3=4∶6=所以2∶3和4∶6能组成比例。生2:根据比例的基本性质,因为2×6=3×4,所以2∶3和4∶6能组成比例...
教学片断反思
09-24
刚开始学习《24字教学模式》时看到这样两句话:“教师由台前走向台后,变讲为导,一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台,变听为讲,一改传统‘要我学’的被动接受者,成为‘我要学’的主动参与者。”当时只认识到课改要达...
《画风》教学片断赏析与反思
02-27
《画风》教学片断赏析与反思【教学片断】一、谈话激趣,导入新课同学们你们会唱有关风的歌吗?你们会背有风风的诗吗?生背。我们来听一听风的声音吧。放课件听风的声音。师:是啊,风可以唱一唱,可以背一背,也可以听一听,那么风...
《桂花雨》教学片断与反思
02-02
教学片断:师:你怎么理解“可是母亲说,这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”?生:我知道了,作者母亲认为杭州的桂花比不上他家乡的桂花香。生:从这句话中,我读出了母亲对他家乡很怀念。师:孩子们体会得很好,真的是杭州的桂花...
《自己去吧》教学片断与反思
07-18
教学《自己去吧》一课时,在指导朗读理解感悟课文第一段时,我设计安排了角色表演,活化语文的教学环节,要求学生分角色扮演鸭妈妈和鸭宝宝。先同桌合作练习,然后邀请两位学生上台表演。鸭宝宝:妈妈,妈妈,您带我去游泳好吗?鸭妈...
《太阳》教学片断及反思
01-29
《太阳》教学片断及反思【教学片断一】导入:同学们,你们是聪明的孩子吗?今天老师带来两个谜语让你们来猜一猜,看谁最聪明?1、出示谜面一:一字长得十分奇,有眼有耳又有口,还有一颗晶莹心,人人想和它交友。(众生争答:聪)师:你们真聪明...
《花钟》教学片断分析与反思
05-20
本学期,我有幸听了新城小学单慧英老师执教的《花钟》一文,课文的第一段用优美的语言文字描绘了各种花儿开放的美丽形态。教师通过精美的课件,丰富生动的语言(包括肢体语言)把学生带入了一个美的境界。在与文本的对话中让学...
解比例教学片断及反思
01-10
师:上一节课,我们一起学习了比例的有关知识,谁能举出一个比例?生:2∶3=4∶6师:谁能用已学的知识,判断一下?生1:根据比例的意义,2∶3=4∶6=所以2∶3和4∶6能组成比例。生2:根据比例的基本性质,因为2×6=3×4,所以2∶3和4∶6能组成比例...
《古诗两首》教学片断与反思
07-14
下课铃声响了,我涨红着脸走出教室,心脏在胸膛里狂欢,真害怕它会抑制不住兴奋,突破脆弱的皮囊一跃而出,眼睛在走廊里左右搜寻,想赶紧捕捉一个熟悉的影子,将一腔的激动与狂喜一撒而出。我知道自己播种的种子发芽了,开花了,这声音...
《蒲柳人家》教学片断与反思
08-03
这两个很有意思的教学片断都是由学生的笑声引发出来的。片段一:今天学的是《蒲柳人家》。四个学生在讲台上以说书的方式表演诵读《蒲柳人家》。这般泼辣率性的文字,被学生演绎得活灵活现。读的过程中,孩子们笑声不断。但...
教学片断及反思
07-14
教学片断及反思《自己去吧》教学片断及反思《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题,本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单,基本...
《雪孩子》教学片断与反思
07-13
《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时,为了全面培养学生的语文素养,我巧用评价语言,引导学生进行知识建构,引导学生...
《月光曲》教学片断与反思
10-29
我在一次新教师考核课上,我上了《月光曲》这一课,在《月光曲》中有一个情节:当贝多芬弹完一曲后,盲姑娘激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,却又弹了一曲。”“贝多芬没有回答”这是一...
《少年闰土》教学片断与反思
05-05
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”从一定程度上说,就是要确保学生有大量的时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言...
《雪孩子》的教学片断与反思
04-18
《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有八幅漂亮的插图,以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时,为了全面培养学生的语文素养,我巧用评价语言,引导学生进行知识建构,引导学生...
《阳光》教学片断及反思范文
05-19
《阳光》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文,配有情境图,课文以抒情的笔调,给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。在教学时,为了全面培养学生的语文素养,我充分...
解决问题策略的教学片断与反思
02-02
“解决问题的策略”教学片断与反思新课标提出要重视培养学生“形成解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。”如何践行这一理念呢?下面结合苏教版国标本五年级上册P63“解决问题的策略”...
《小小的船》教学片断与反思
04-19
《小小的船》是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言,形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船,我坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星韵文想象奇特。因此,在教学方法的选择、...
找规律教学片断与反思
01-31
师:刚才,小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子,第18颗是黄色。如果让你来穿,你想这样穿吗?生:不想。师:你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示),再想一想,你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动,小组交流后,教师组织...
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