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《口语交际·习作三》公开课教案的精选
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《口语交际·习作三》公开课教案的精选
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《口语交际·习作三》公开课教案
01-09
【学习目标】1、回忆和了解生活中的具体事件和情境,充沛考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2、了解和感悟劝说的战略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3、通过创设具体的场所让同学明确发言稿的写作特点和要求,学写...
《口语交际·习作四》课教案总结
09-04
《口语交际·习作四》第一课时公开课教案之一学习目标1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。2.结合身边的事例,交流如何珍惜资源,维护环境的问题。3.通过口语交际,增...
口语交际课教案
11-07
活动形式:小小辩论赛活动目的:通过“小小辩论赛”这一形式,激发学生表达的欲望,提高学生的口语交际能力,使学生明白:站在不同的角度看待事物,会有不同的感受和体会。活动过程:一.表明观点,准备辩论。1.调查:小朋友们,如果让你来选...
口语交际·习作三教案范文
10-04
学习目标①提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。②运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性文章。课前准备每人准备一两件小商品,可以是吃的、玩的、用的也可以带产品说明书。教学过程第一课时口语交际一、激...
《口语交际习作三》优秀教案
07-03
教学目标:1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受...
课文《口语交际习作三》教案范文
08-28
教学目标1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句...
《口语交际习作二》公开课教学设计范文
06-06
【教学目标】1、展示综合性学习的成果,进一步增强对祖国的热爱之情。2、搭建平台,锻炼学生的组织、表演等能力,培养合作意识。也为习作──写演讲稿提供演练的机会。【教学过程】口语交际一、谈话,导入口语交际1、明确口语交...
《口语交际习作五》PPT课件教案
03-19
《口语交际习作五》PPT课件教案【教学目标】1.通过辩论活动,引导学生从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳,培养学生认真倾听与表达能力。2.激发学生表达真...
课文《口语交际习作二》教案
08-09
一、揭示课题,提示目标。同学们,今天我们一起来学习口语交际《赞美》。大屏幕出示:诗《赞美》。赞美,如同一支歌,能奏出和谐悦耳的乐章赞美,如同一条涓涓的细流,能滋润人们的心田。口语交际习作二-口语交际课教案赞美,是一种...
《口语交际·习作七》公开课教案设计
01-06
教学目标:1.说说自身知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。2.谈自身遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行模拟对话,练习运用自身知道的知识和充沛的理由劝阻他人不要伤害动物,激发...
《口语交际习作三》的教案
07-03
【教学目标】1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏...
《口语交际习作三》教案设计
02-01
教学目标1.通过辩论会能认识到人要讲诚信,但有时候也需要善意的谎言。2.提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。3.善于用敏锐的双眼发现真情,体会人间处处有真情。4.养成自己修改作文的习惯。...
五下口语交际·习作三教案
06-07
教学目标1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句...
口语交际·习作三优秀教案
01-29
学习目标①提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。②运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性文章。课前准备每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……也可以带产品说明书。教学过程第一课时口语交...
口语交际习作三的教案
05-05
教学目标1.通过辩论会能认识到人要讲诚信,但有时候也需要善意的谎言。2.提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。3.善于用敏锐的双眼发现真情,体会人间处处有真情。4.养成自己修改作文的习惯。...
《口语交际·习作三》优秀教案
02-02
《口语交际·习作三》优秀教案【学习目标】1、了解和认识争辩,对争辩发生一定的兴趣,能积极尝试,参与争辩。2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。【教学过程】第一课时口语交际一、读...
《口语交际·习作三》公开课优秀教学设计
04-30
学习目标1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。A案教学过程第一课时口语交际一、读题引入1、读课本口语交际,理解辩题...
口语交际习作教案
07-24
学习目标1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识.3.通过活动,培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情.课前准...
公开课两课时《口语交际·习作二》教学设计
08-10
教学目的1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2.通过相互交流,感受童年生活的纯真、美好,激发??陨?畹娜劝??br>3.培养学生留心观察生活,用心感受生活的习惯。4.打开学生思路,为后面的习作做准备。教学准备1.《童年》...
课文《口语交际习作三》的精品教案
12-16
学习目标1.回忆和了解生活中的具体事件和情境,充分考虑对方的身份和地位,能有针对性地得体地劝说。2.了解和感悟劝说的策略和技巧,能态度真诚的劝说他人。3.通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求,学写一份...
公开课《口语交际·习作二》教学设计
07-16
一、导语引入1、童年是纯真、难忘的岁月,我们每天都在编制着美丽的故事。一只昆虫,一次发现看起来是那么微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。2、回想过去,有什么事让你感到特别难忘吗?指名说。3、同桌互说。二、指导交...
六上口语交际习作三教案
02-02
课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一课时口语交际一、确立辩论双方1、读教材中的提示,确立个人辩论观点2、根据观点...
口语交际·习作五公开课教案
07-05
第一课时(口语交际)一、谈话引入主题这个单元的课文情节生动,人物形象鲜明。今天的口语交际,俺们就来演演课本剧通过俺们的扮演来再现名著中的人物。二、角色选择1、你最喜欢哪部名著?为什么?《三国演义》、《西游记》、《水...
《口语交际习作三》教案
05-06
【教学目标】1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏...
《口语交际习作》教案
07-24
作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《口语交际习作》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《口语交际习作》教案篇1学习目标①通过讲述读书故事...
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