12-08
[教学目标及重点]编排课本剧,体会作者的写作意图,使学生认识“熟能生巧”的道理。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课哪位同学能说出两个以“百”字开头,形容人箭法非常高明...
07-23
5月1日完成完成情况:___________家长检查后签字____________一、解释下列加横线的词语。1.缘溪行缘:________2.落英缤纷,芳草鲜美,落英缤纷鲜美(古义):______鲜美(今义):____3.渔人甚异之。复前行,欲穷其林之:________复:_______...
09-19
我们都是阳光洒下的顽皮的精灵,在懵懂的我们坠落人间的一刹那,便已被注定了一辈子要追逐阳光的命运。—题记隆隆的列车已吹响了那牵起无数离人愁思的长笛,眼前熟悉的一草一木开始在轰鸣声中缓缓地倒退。他别过脸去,强哽着...
05-30
挥一挥衣袖,抚平内心的伤痛,抹掉酸疼的泪水。远了,那抹阳光;别了,我们的19班;散了,我们的`温暖的家。拆办的事已经沸沸扬扬,因为那是一个家的散去。嘿,听说你们班被拆了,是吗?一个不是很熟悉的朋友问道。我很低沉的回答道是的&he...
06-27
本文是由上传的:远处的火光(组诗)。钟声钟声,住在钟里面。一小团火,住在一盏青灯里。一个枯寂的人住在自己身体的寺庙里。一根黄昏或黎明的光线反复撞击着肉体的殿堂。肋骨的穹顶以及心脏里的铭文一个沉默的人。有泥质,封...