04-03
一、导入检查《登高》的背诵情况。今天,我们来学一首新的诗歌,名为《无题》,为什么不起题目呢?无题,表明作者别有寄托,不愿或不便标明作品的题目,这类诗往往隐匿了作者的写作意图,意旨隐晦,一般难于准确理解,故而在没有原由,没有...
04-06
教学目标1.初步了解一些诗歌的常识。2.了解诗歌朗读的一些技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美3.通过品读诗歌的语言理解其内容,体会其情味,领悟其意境。4.启发学生创新写作,在领会诗歌意境的基础上培养学生发散思维的能力。5....
04-02
教学目标:1.理清文章思路,理解作者的思想观点,明确文章的中心。2.理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义,理解故事中“先驱者”、“守旧老人”“无知的人们”三种形象的典型意义。3.理解“宽容”的深刻含义,培...