《复习1》教案设计的精选

精选《复习1》教案设计

精选《复习1》教案设计

01-28
精选《复习1》教案设计教学目标:1、通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式,进一步强化和巩固所学过的声、韵母。2、正确区分形近的声、韵母并抄写。3、能读准音节,认识事物,并把音节和图画正确连起来。4、能正确...
《复习4》教案设计

《复习4》教案设计

10-16
教学目标:1、复习复韵母和鼻韵母,练习书写,小学语文第一册《复习4》教学设计。2、能够正确拼读音节,连接相对应的图片。3、正确拼读音节,了解秋游该带些什么,并能用简笔画将这些东西画下来。4、能够根据音节看清图意,看图说...
《复习4》的教案设计

《复习4》的教案设计

01-28
《复习4》的教案设计教学目标:1、巩固所学的汉字,让学生准确认读。2、对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。3、复习复韵母、鼻韵母,读准音,认清形,能正确书写。4、通过讲小鱼娃的故事、拼音宝宝的聚会、动物找...

初三英语总复习教案设计UNIT 1 WELCOME BACK

10-09
蒜岭侨兴中学化学科教师郭礼文2004-03-23课题:初二年英语上册UNIT1WELCOMEBACK!复习目标:1、大部分学生能记忆本单元的单词表,掌握本单元词汇的用法;2、通过重难点分析,学生能理解并完成练习题,掌握词语和两种时态的用法。3...
练习1-教案教学设计

练习1-教案教学设计

12-12
练习1-教案教学设计一.教材分析:本次练习安排了5个板块,内容包括认清笔顺.学用字词句.写好铅笔字.读读背背.口语交际。其中学用字词句和口语交际是练习重点。认清笔顺是“识字1”至“识字4”所学的生字,按顺序说出每个字...
复习课的教案设计

复习课的教案设计

03-01
复习课的教案设计一、导入,复习字词教案。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就...
高三复习教案设计

高三复习教案设计

04-28
教学目标:了解改造世界的内容,理解改造主观世界和客观世界的关系,同时,实践的过程中努力实现主观世界和客观世界的统一,初步树立自觉地改造世界,积极地为社会做出贡献,实现个人人生价值的意识和信念。教学重点:1、改造“三观...
字词复习教案设计

字词复习教案设计

01-28
字词复习教案设计一、导入。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就出发了,如果同...
复习4教案设计

复习4教案设计

01-28
复习4教案设计一、教学目标:1、复习声母、韵母、整体认读音节;2、通过多种形式,使学生更熟练、准确地拼读音节。二、教学重点:复习声母,拼读音节。三、课前准备:声母练习题、拼音条、物品、幻灯、青蛙(组织教学用)四、教学过...
《总复习》教案设计

《总复习》教案设计

01-28
〖教学目标1.引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获,逐步养成回顾和反思的好习惯。2.在组织总复习时,要重视学生的情感体验,采用多种形式调动学生的学习积极性。3.能对自己的学习情况进行全面的、...
《习作1》优秀教案设计

《习作1》优秀教案设计

04-30
习作目标:1.指导学生阅读例文,启发学生根据例文做法,去搜集反映寒假生活的资料,并和大家交流。2.借鉴课文的写法,以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。3.引导学生注意做好生活积累。教学目标:1.阅读...

高三英语复习教案(1)(SBⅡ-units1-2)(人教版高考复习英语教案教学设计)

09-10
一、单元考点提示1.词汇yard,horse-drawn,sign,film-maker,strict,button,castle,garage,beard,imagine,inthehopeof,takealong,bringon,loseheart,dayafterday,usedto,pickup,gothrough,gostraightahead,bewell-know...
复习七的教案设计

复习七的教案设计

01-28
复习七的教案设计知识目标用多音字组词语;巩固要求认识的字;练习用部首杏字法查字;读一读,比一比每组的两个句子,让学生体会比喻句能使句子更加形象、具体、生动;练习写半包围结构的字。能力目标读短文,培养阅读能力。第一课...

高考综合复习:Book 1 Unit 1---3 (人教版高考复习英语教案教学设计)

09-09
重点词汇与短语:1.huntfor搜索,追寻2.careabout担心,关心3.suchas例如4.dropsb.aline给某人写信5.befondof喜欢6.inorderto为了7.allthetime一直8.arguewithsb.aboutsth.同某人争论某事9.allalone独自10.developafrien...
《复习1》的教案

《复习1》的教案

03-01
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《复习1》的教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。教材简析:《复习...
《复习1》教学设计

《复习1》教学设计

02-03
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的《复习1》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
练习1之教学设计方案

练习1之教学设计方案

09-13
教学目标:1、复习巩固汉语拼音。2、初步句式的训练。3、初步写左右结构的字。4、熟记成语。5、朗读背诵诗歌。6、按要求连贯地说几句话,写一句话。教学重难点:拼音训练、词句训练、写字训练、读背训练、说话训练。教具学具安排...
汉语拼音复习1::b---df---tn---mu---ü 教案教学设计

汉语拼音复习1::b---df---tn---mu---ü 教案教学设计

02-02
孙欣教学目标:1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、能够看图说话,拼读音节。4、认识事物,把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语。教学准备:带调的6个单韵母和学过的1...

高三复习Unit 1 Disneyland(Book2)(人教版高考复习英语教案教学设计)

09-09
UsefulExpressions1.takealong随身带着along(adv.)一起,一道Shealwaystakesalongabookinherpocketwherevershegoes.2.loseheart灰心,气馁,表失去信心Don'tloseheart.Allwillturnfine.不要泄气,一切都会好起来的。Iwon't...
数学必修1复习教案设计

数学必修1复习教案设计

02-04
数学必修1复习教案设计【课前预习】阅读教材P2-14完成下面填空1.元素与集合的关系:用或表示;2.集合中元素具有、、3.集合的分类:①按元素个数可分:限集、限集;②按元素特征分:数集,点集等4.集合的表示法:①列举法:用表示有限集或...
2008高三复习:模块1 unit 1 重点词汇复习(人教版高考复习英语必修一教案教学设计)

2008高三复习:模块1 unit 1 重点词汇复习(人教版高考复习英语必修一教案教学设计)

02-11
BOOKIUNITONEFriendshipI.考纲词汇:________________vt.增加;添加;补充说vi.加;加起来;增添________________n.点;尖端;分数________________vt.&vi.(__________________________)使不安;使心烦adj.心烦意乱的;不适的;不舒...

高三英语复习教案(1)(SB3-units1-2)(人教版高考复习英语教案教学设计)

09-10
一、单元考点提示1.单词willing,devote,cure,disadvantage,shock,institute,admire,debt,expedition,merchant,exist,chart,botany,disaster,crew.2.短语devote…to把……用在;把……献给succeedin(干)……成功giveoff...
拼音复习教案设计

拼音复习教案设计

01-28
拼音复习教案设计一、教学目标:1.复习拼音及借助拼音识字。2.复习认识的汉字。3.借助拼音读儿歌,帮助阅读。二、课前准备:汉语拼音卡片,识字卡片,图片等。三、教学设计:环节教学过程设计意图复习汉语拼音1.同学们,到现在为止我们...
复习字词教案设计

复习字词教案设计

01-30
复习字词教案设计一、导入。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就出发了,如果同...
复习复韵母语文教案设计

复习复韵母语文教案设计

11-13
复习复韵母语文教案设计教学目标:1、复习复韵母和鼻韵母,练习书写。2、能够正确拼读音节,连接相对应的图片。3、正确拼读音节,了解秋游该带些什么,并能用简笔画将这些东西画下来。4、能够根据音节看清图意,看图说几句话,明白...