01-09
枣庄三中时均琪邮编:277100[训练要求]一、明确口语表达的要求:1、内容要得体、充实、生动。2、语音要正确、清晰有节奏。3、讲究体态。二、学会用得体的语言[训练指导]好的语言表达应该做到灵活、得体,在不同的场合应有...
02-24
HowtoImproveMiddleSchoolStudents'AbilityinOralExpression如何提高中学生的'口语表达能力Iwanttoimprovemyabilityoforalexpression.我想提高我的口头表达能力。FluentinEnglishwithwrittenandoralexpression....
11-30
甘肃兰州外国语高级中学(730000)张辅良麻秋萍在学习语言的过程中,人们主要是通过听、说、读、写四种基本能力来完成的,人们通过“听”和“读”来接受语言,这是一种接受性语言能力,而通过“说”和“写”来表达思想则是表达性...
10-27
目标:1、引导幼儿通过观察,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇:驮、盛、浮,词组:一次又一次准备:1、多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一。2、...
09-15
肖保全现在的学生多以写作为难事、畏事,公众场合讲话也一样。那么,我们如何对口语表达与文字表达进行有效的训练呢?口语表达与文字表达如出一辙,都是要把人的思想、感情表达清楚,只不过方式不同而已。所以,均必须先有主题,后...
03-13
苏教版综和专题第10册上传者:子巍近年来,小学语文教材增添了“口语交际”的新栏目,可见,培养和提高学生口头表达能力尤为重要。为此,作为一名小学语文老师,我在教学过程中是这样实践的。一、培养学生早读习惯,加强朗读和背诵...