《小企鹅和妈妈》评课稿
首先我要说的是，学区安排这样一次大型教研活动，确实很有意义。而且我个人认为，要比外出听课更实在。我选择听了安老师的这节语文课——《小企鹅妈妈》，使我有所收获：1、老师创设情境，调动了学生兴趣课始，教师通过让学生欣赏...
《我爱爸爸妈妈》评课稿
这是一个心理健康活动，从这个活动中我们能明显地感受到教师的用意，她要升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女，很多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱...
《我和我的妈妈》说课稿
作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《我和我的妈妈》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材《我和我的妈妈》是...
小学音乐课小乌鸦爱妈妈评课稿
这次教研活动，听了金铃老师讲的《小乌鸦爱妈妈》，在学生进入课堂时，金铃老师使用《蓝精灵》这首歌曲，学生们一边演唱一遍做舞蹈动作，使学生们很快的就进入了音乐课的状态中。在新课导入中，金老师使用猜谜语的方式来进入课题...
妈妈的账单的评课稿
王老师执教的《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文，在“初读课文，了解大意——读懂妈妈的账单——读懂彼得的账单——写话练习，总结延伸”四个环节中徐徐展开，通过引导孩子解读妈妈这份特殊的账单来解读妈妈母...
植物妈妈有办法评课稿
《植物妈妈有办法》是人教班二年级语文上册内容，课文以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。以下是小编整理的关于植物妈妈有办法评课稿，欢迎阅读参考。孙老师的这节课...
二年级《小企鹅和妈妈》教学设计
二年级《小企鹅和妈妈》教学设计教学目标：1、认识本课14个生字。2、积累12个词语及2句句子。3、分角色朗读课文。试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。教学重难点：...
小学语文《小企鹅和妈妈》教学设计
小学语文《小企鹅和妈妈》教学设计教学目标：1.初读课文，做到正确流利。2.了解课文内容。认识生字词，学习本课的7个生字。3.在书写时注意写字的正确姿势。养成良好的读书、写字习惯，有识字的兴趣。教学重点：正确读写课后词...
《妈妈的爱》评课稿
《妈妈的爱》这篇课文是篇阅读课文，《妈妈的爱》说课设计。新课程标准指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感...
登上企鹅岛的评课稿
有幸听了肖老师老师的《登上企鹅岛》一节课，收获颇多，能感受到语文教学和数学教学的不同。《登上企鹅岛》这篇课文主要讲了作者和考察队员登上企鹅岛看到的岛上企鹅的样子，并抓住不同企鹅的特点重点介绍三种企鹅，了解他们...
《大地妈妈哭了》评课稿
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。热爱生活、学会做人为课程的核心。人本身就是一个融合了各种品质的整体，生活也是融合了生活方方面面特质的...
和妈妈在一起说课稿
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的和妈妈在一起说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说教材本节课是“造型、表现”领域的...
《和妈妈在一起》说课稿
一、说教材本节课是“造型.表现”领域的一个内容。孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。在前几册教材泥塑内容的基础上，本节课作业难度上有了一些提高，比如：...
沪教版第16课《小企鹅和妈妈》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的沪教版第16课《小企鹅和妈妈》教学设计，欢迎大家分享。教...
《妈妈的帐单》的评课稿
1、学生的主体性得到了发挥。学生从彼得给妈妈的帐单入手，在讨论的基础上得出彼得是个能干的孩子这一结论。出示妈妈的帐单后，又请学生联系自己的妈妈，体会妈妈给彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填写妈妈应向彼得索...
小学音乐课《小乌鸦爱妈妈》评课稿
小学音乐课《小乌鸦爱妈妈》评课稿去年参加了市里的教研活动。其中，听了一节三年级音乐课中的一课《小乌鸦爱妈妈》，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重...
关于《小企鹅和妈妈》教学设计
教学目标：1、认读生字、新词。2、有感情朗读课文，背诵最后一个自然段。3、知道只有到多彩的世界里去走走看看，才能开阔眼界，增长知识。教学重点：朗读课文，理解妈妈说的话，并背诵下来。教学难点：理解妈妈的话。教学媒体：课件。...
小企鹅和妈妈试讲教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的小企鹅和妈妈试讲教学设计，欢迎阅读与收藏。本课...
《妈妈的帐单》评课稿
1、学生的主体性得到了发挥。学生从彼得给妈妈的帐单入手，在讨论的基础上得出彼得是个能干的孩子这一结论。出示妈妈的帐单后，又请学生联系自己的妈妈，体会妈妈给彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填写妈妈应向彼得索...
小乌鸦爱妈妈评课稿3篇
小乌鸦爱妈妈评课稿1王雪老师的这堂音乐课《小乌鸦爱妈妈》选自三年级第八课，整堂课以故事为主线，构思新颖，环环相扣，学生在快乐的音乐氛围中主动探索、学习音乐。下面针对王老师的课，谈几点自己的看法：一、趣味教学，事半功...
《小乌鸦爱妈妈》评课稿
听了《小乌鸦爱妈妈》这节录像音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了丰富的教...
大树妈妈评课稿
一、从教材的束缚中解脱出来，树立新的教材观面对新课程，我们只有从教材的束缚中解脱出来，变“教教材”为“用教材教”，变“死教教材”为“活用教材”才能真正落实新课程理念。这个教例使我真正从教材的束缚中解脱出来，由教...
爱迪生救妈妈评课稿
这个学期我们学校的研修主题是“以生为本，准确制定教学目标”。结合研修主题，周老师对本课的字词目标定位是：借助拼音读准“迪、检、性、阑、炎、溜、斥、屈”等11个生字，在多种形式的操练中正确认读这11个生字及文中他们...
《爱迪生救妈妈》评课稿
上午在二（3）班听了龚老师一节课，感觉这节课上的还不错。首先就是龚老师的态度变的非常好，能弯下腰和学生轻声低语的讲话，当学生说的或者做的不到位的时候，是友好的的提醒，比如有个女生回答什么是“阑尾炎”非常精彩，可是同学...
小乌鸦爱妈妈评课稿
小乌鸦爱妈妈评课稿1王雪老师的这堂音乐课《小乌鸦爱妈妈》选自三年级第八课，整堂课以故事为主线，构思新颖，环环相扣，学生在快乐的音乐氛围中主动探索、学习音乐。下面针对王老师的课，谈几点自己的看法：一、趣味教学，事半功...