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《天窗》教案 教案教学设计的精选
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《天窗》教案 教案教学设计的精选
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《天窗》教案 教案教学设计
01-30
学习目标:1、通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2、悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领会“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗的特殊感情,让...
《秋天》教案设计 教案教学设计
10-21
青岛侯磊○教学目标①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。○教学重点难点①体会诗歌优美的意境。②揣摩...
《天窗》教案设计
02-03
《天窗》教案设计天窗说课稿由语文网小编整理,仅供参考:一、说教材。1、本课在教材中所处的地位。《天窗》是义务教育课程标准实验教科书语文s版,小学五年级语文上册第六单元“名著之旅”的首篇精读课文。《天窗》是我国...
《窗》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
02-01
安工大附中霍光武教学目标1、剖析人物内心世界,认识人性的真善美2、读写一体,培养学生的想象力教学重难点重点分析人物形象难点理解“窗”双关含义教学设想1.讲解与讨论相结合,辅以多媒体教学2.安排一教时3.布置课前预习教...
《种窗帘》教案设计
08-06
教学目标:1.认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文。教学重、难点:正确书写本课生字,了解课文的记叙顺序。教学准备:生字卡片、多媒体课件。教学安排:三课时教学过程:第一...
《天狗》教学设计(简案) 教案教学设计
04-03
珠海市第二中学詹小俊教材及学情分析:本文是人教社选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元的精读篇目。本单元教学重点是认识诗中“生命的律动”。诗歌是最不能缺少自我的文体,它是极能张扬个性的样式。“诗是人格创...
《天窗》优秀教案设计
12-30
《天窗》优秀教案设计教学目标1.学习课文,理解课文内容,体会作者对天窗的特殊感情,激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2.抄写佳段佳句。教学准备师生共同搜集有关天窗的资料。教学设计参考一、引入今天我们所学习的这篇...
《天狗》教案 教案教学设计
04-03
学习要点1.结合五四运动对青年郭沫若的思想影响,深入理解本诗的思想内容。2.认识天狗形象的象征寓意。3.具体分析本诗的浪漫主义风格特色。作品背景《天狗》是郭沫若的第一部诗集《女神》中的名篇,最初发表于1920年2月7...
《天窗》教案
12-30
《天窗》教案学习目标:1、通过有感情朗读,句子比较,体会“慰藉”、“扫荡”、“神奇”等词的意思。2、悟4---9节,体会天窗的神奇以及给孩子带来的惟一慰藉,领会“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”的真谛,理解作者对天窗...
《天窗》 教案教学设计
01-30
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文,背诵第三至五自...
天窗 教案教学设计
01-30
《天窗》教学设计教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课...
《窗》苏教版教案设计
10-25
篇一:苏教版《窗》教案一、学习目标:1、知识和技能:学习小说精巧的构思和对比的写法。2、过程和方法:借助联想和想像,结合生活实际谈体会。3、情感态度价值观:认识人性的美与丑,努力做真善美的人。二、导入新课:每一间房屋都...
《窗》(方案A) 教案教学设计
03-13
《窗》(方案A)教材简析:小说以窗为焦点,以同一病房的两病人相互间所持态度为线索展开情节,故事完整有波澜,通过鲜明的人物对比及具有耐人寻味、出乎意料的故事结尾,表现了美与丑两种截然不同的心灵,体现了极其深刻的扬善贬恶...
《窗》教案设计
07-26
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的《窗》教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《窗》教案设计1一、认真...
《窗》教学设想&教学实录 教案教学设计
02-01
《窗》教学设想:1、<<窗>>是一篇自读课文,把它作为课外阅读来处理。2、教给学生分析小说的方法,让其去实践。3、需注意的是:学生的自学是在教师的指导下有目的的自学教学目的:1、培养学生自读小说的能力;2、领悟小说蕴含的...
五年级(s版)天窗 教案教学设计
01-30
教学目标:1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文,背诵第四至第六...
天窗教学设计
01-25
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的天窗教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。天窗教学设计1...
《窗》(方案B) 教案教学设计
03-13
《窗》(方案B)教学目标:1、深入剖析人物的内心世界,认识人性的美。2、联系生活谈体会,认识文章所揭示的人生哲理。教学重点:通过学习挖掘人物不同的心灵,领悟人生的哲理。课前学习:收集生活中的名人故事或诗歌、词曲、名句等...
《天鹅》教学设计 教案教学设计
09-18
学习目标1、品味本文优美、生动、形象的语言。2、了解天鹅的特点。3、了解作者布丰及其作品的特色。导入这是一篇情趣盎然的科学小品,作者用文学的笔调描绘了天鹅的秀雅、娇美的外形特点和温顺商量、纤尘不染、本性自...
窗(教师中心稿) 教案教学设计
02-01
学习目标:通过自主、合作的探究的学习活动,能认识人性的美丑,领悟作品的深刻内涵,初步学会欣赏小小说。课前学习:1、借助工具书,扫除阅读障碍。2、自读课文,了解故事内容。课堂学习:一、初读课文,整体感知。1导入:窗,在我们的生...
《天鹅》教案 教案教学设计
10-05
湖北省武汉市武昌区余致凯教学目标:1、启发学生运用学过的音乐知识(如;旋律、速度、力度、音色等)来感受乐曲的形象和意境。2、通过欣赏大提琴独奏曲--《天鹅》,启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形体语言结合音...
窗教案设计
02-02
窗教案设计教学对象分析:1.高一学生在生活中很少关注细碎的事物,不大会把握题材,对身边的人和事、景和物司空见惯,不去注意它们的存在和意义,要引导学生学会从新的角度、用新的眼光去观察事物、思考问题,从熟悉的事物和现象...
《窗》教学设计 教案教学设计
09-15
一、教学重点1、人性的美与丑2、精巧的构思,精练、含蓄的语言3、独特的写作手法二、教学设计(一)、导入窗在我们生活中是很常见的,透过窗我们可以看到许许多多的.风景,同时,透过窗,我们还能读到许多故事,下面就让我们一起来...
天窗(网友来稿) 教案教学设计
01-30
16、天窗教学要求1、学习课文,理解作者对天窗的特殊感情。激发学生通过“窗户”看世界的情趣。2、正确读写本课生字及10个词语,继续学习比喻句,能分清句子中的本体与喻体,并会用“像……似的”造句。3、有感情地朗读课文...
《天窗》教学设计
10-20
《天窗》教学设计11.认识“慰、藉、瞥”3个生字,会写“慰、藉”等10个字,正确读写“慰藉、扫荡”等13个词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3.抓住关键语句,体会小小...
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