12-09
《那树》教案教学目标:1、整体感知,理解树的形象与命运;2、品读语言,把握作者的思想情感;3、主题探讨,体会作者对传统文化失落的深刻焦虑与忧思。教学重点:品读语言,理解树的形象与命运,理解作者的思想情感。教学难点:从那树的命运...
12-09
故乡一、激情导入:自古以来,“思故乡,赞故乡”是一个永恒的话题,哪位同学能随口就涌出几句写“故乡”的诗词名句呢?故乡,让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故乡,在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天,就让我们一...
12-09
学科语文时间年月日周第1课时年级初三年级课题吆喝备课语文备课组备课人李秀兰贾延平邸伟授课模式四环课型预展型学习目标1、了解肖乾及其散文的特点;识记并理解文中的生字生词。2、分析文章结构,学习本文在材料安排及...
12-09
课题枣儿课型自读点拨课时两课时授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。过程与方法目标3.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感...
12-08
郑振铎教学目标1.学习在整体感知课文的基础上,理解作者所要表达的主题思想。2.学习借助关键语句及运用比较的方法,分析体会作者的思想感情。教学重点理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所引起的及所要表达的思想感...
12-09
向超教学目的:1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重点字词3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。教学重点:1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。2、探讨杨修之死的原因。教...
04-02
课题《诗经》两首课型新授课课时四课时授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3.反复朗读,直至成诵。过程与...
12-09
教学目标1.了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2.理解诗歌内容,把握匠心构思3.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴4.揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高学生的审美意识。教学设想1.一课时2.就诗歌的题材看,课文的两首诗都是...
12-09
诗词曲五首一、教学目标:1、通过背诵五首诗词曲,体会作者的情感。2、感悟、品读、鉴赏古代诗歌的意境。二、重点和难点:1、反复朗读背诵,体会作者的情感。2、感悟、品读、鉴赏古代诗歌的意境。三、教学时间安排:2课时四、...
12-09
【开课地点】:多媒体教室【开课时间】:2012年10月25日星期四【开课人】:李梅【课题】:《故乡》一、教学目的1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国...
12-09
《乡愁》教学设计【教学目标】认知目标:通过想象和联想感受诗歌的绘画美。情感目标:体会海外游子拳拳的爱国之心,增强爱家乡爱祖国的思想感情。能力目标:学会抓住诗歌的意象去赏析诗歌。【教学重点】1.学习现代诗的朗诵基...
12-09
教材分析这篇文章是九年级上册第五单元的文章。是古代长篇小说中的有名片段。通过学习本文进一步巩固小说知识,同时能借此文引发学生阅读此类小说的兴趣,培养学生对古代文化的热爱就更好了。单元目标还要求学生要在学习...
12-09
课题诗词曲五首课型诵读点拨课时四课时(1、2)授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1.了解五首诗的作者生平及相关的背景知识;2.了解五首诗的思想内容,体会诗人的思想感情;过程与方法目标3.反复读诵,体会五首诗的艺术特色及语...
12-09
《心声》教案沱牌实验学校谢淑容知识与能力目标:把握小说塑造的人物形象,辩证理解人物的社会意义,理解“心声”的深刻含义。过程与方法目标:创设问题情景,引导学生结合生活体验,通过教师、学生和文本的平等对话,挖掘人物的内...
12-09
《故乡》教案溪岸初中:胡云峰(2010。9)教学目标:1、情节的把握;2、语言、心理、外貌等刻画人物的方法;3、了解小说的特点并理解文章主题教学重点难点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。课时安排:三课时教学过程:第一课时...