人教版语文八年级下册第12课《罗布泊，消逝的仙湖》复习学案 (人教版八年级下册)
一、根据课文，在横线上给拼音写汉字，在括号内给汉字注拼音，并解释底下加横线的字词：萧瑟（sè）和煦（xù）干煦（hé）吞噬（shì）张骞（qiān）荡漾（yàng）裸（luǒ）露无垠（yín）边缘（yuán）崩塌（ta）绵（mián）延不绝浑（hǔn）然一体沧海桑田：原来的大海变成...
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案(人教版八年级下册)
【学习目标】1、了解罗布泊的过去和现在，及罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训3、了解报告文学的文体特征。【教学重点】1、了解罗布泊的过去和现在，明确应吸取...
罗布泊，消逝的仙湖 教案教学设计(人教版八年级上册)
【设计思想】《义务教育语文课程标准》中指出“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”。本课作为自读课，更应还课堂于学生，但这并意味着放纵学生自读，而应该是在老师的指导下，让学生的自主合作学习更加有...
人教版语文八年级下册第11课《敬畏自然》 复习学案 (人教版八年级下册)
一、根据课文，在横线上给拼音写汉字，在括号内给汉字注拼音，并解释底下加横线的字词：不自（liàng）力狂（wàng）（qiè）笑（zhān）自喜咫（）尺蓬蒿（）（xǐ）形于色陷（jǐng）相形见（chù）高深（mò）测精巧绝伦：深（suì）混（xiáo）敬畏：不过尔尔：二、判断本文的体...
《罗布泊，消逝的仙湖》 教学设计(人教版八年级下册)
教学目标：1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。（重点）2、体会作者强烈的情感,探究主旨。(难点)[教学过程]一、导入新课，出示教学目标。师：今天我们一起学习课文：《罗布泊，消逝的仙湖》，齐读课题，师：读了题目后，你想了解...
《罗布泊消逝的仙湖》课堂实录(人教版八年级下册)
八年级语文朱飞鹤课前三分钟演讲生：最近我读了三本书《海底两万里》、《骆驼祥子》、《穆斯林的葬礼》。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。《海底两万里》写于一八七0年，第一...
八年级下册《罗布泊、消逝的仙湖》教学设计
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的八年级下册《罗布泊、消逝的仙湖》教学设计，欢迎大家借鉴...
《罗布泊消失的仙湖》说课教案 (人教版八年级下册)
一、说教材1、教材的地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是初二语文上册第四单元“生态自然”中的第二课。本单元的六篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具有这...
人教版九年级语文下册第12课《人生》教案
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的人教版九年级语文下册第12课《人生》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋...
人教版八年级语文下《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思
《罗布泊，消逝的仙湖》，以前也上过，也听过一次公开课，教学的大致思路主要是课堂大量展示、解说罗布泊古今对照图片，让学生感知作者在文中流露的生态意识、环保意识，可持续发展意识，过多强调文章主旨的领会。之后发现学生领会...
人教版语文八年级下册第13课《旅鼠之谜》复习学案 (人教版八年级下册)
一、给下列加点的字注音，按拼音写汉字：媲（pì）美挑衅（xin）迷惘（mǎng）笃（dǔ）信啮（niè）齿滑稽（ji）饶（ráo）有兴趣逃窜（cuàn）繁衍（yǎn）前赴（fù）后继道（dào）听途说鼠（shǔ）目寸光徘徊（páihuái）二、判断本文的体裁本文首先属于记叙文，因为它写...
《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿(人教版八年级说课)
各位评委，各位同仁：大家好！今天，我说课的题目是《罗布泊，消逝的仙湖》，选自人教版《语文》课本八年级下册第三单元的一篇自读课文。下面我就从教学内容、学生情况、教学方法和教学过程四个方面来向大家介绍我的教学思路。一...
《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿 (人教版八年级下册)
一、说教材1、教材地位和特点：《罗布泊，消逝的仙湖》是八年级语文下册第三单元“生态自然”中的第二篇课文。本单元的五篇文章均是从不同侧面思考了人与自然的关系，关注自然，保护自然是每个人的责任，21世纪的接班人更要具...
人教版八年级《罗布泊，消逝的仙湖》说课稿
本文是篇报告文学，它是用文学手段处理新闻题材的一种文体。它叙写现实生活中确实存在的先进人物，反映人民群众多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。于是，有人称它为“用文学形式写的具有新闻价值的报告”或“艺...
罗布泊，消逝的仙湖导学案 (人教版八年级上册)
罗布泊，消逝的仙湖导学案（八年级语文下册）编号：13004班级：小组：使用人：课题罗布泊，消逝的仙湖主备人袁丹晖审核人郭红军【学习目标】：1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2．感受并理解作者强烈的忧患意识。3．培养科学理性精神和...
《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计(人教版八年级上册)
一、教学目标（一）知识与技能1.积累词语，掌握“干涸、吞噬、裸露、浑然一体、近在咫尺、沧海桑田”的读音、字形、词义并学会运用。2.了解作者描绘的罗布泊今昔不同的情景。3.掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识...
人教版语文八年级下册第14课《大雁归来》复习学案 (人教版八年级下册)
一、给下列加点的字注音:雾蔼（ǎi）缄默（jiān）迁徙（xǐ）狩猎（shòu）环颈雉（zhì）顾忌（jì）半蹼鹬（pú）(yù)窥探（kuī）沼泽（zhǎo）凋零（diāo）二、解释下列词语：缄默：闭口不说话。凋零：泛指花的凋谢，零落；后也用来比喻人的死伤离散。狩猎：捕猎、...
《罗布泊，消逝的仙湖》 教案教学设计(人教版八年级)
教学目标[知识与技能]1.了解报告文学的文体特征2.学习课文对比、拟人、排比等方法。3.了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。[过程与方法]1.引导学生运用概括提要的方式理清行文思路，整体把握课文内容，培养概括...
罗布泊,消逝的仙湖(人教版八年级必修)
教学过程一、课堂导入师：同学们，曾经有这样一个美丽的地方，它牛羊成群、绿树环绕、水明如镜，被人们称为仙湖。而如今，它却变成荒漠戈壁，被人们喻为生命禁区。这里就是罗布泊。今天，我们一起来解读一下《罗布泊，消逝的仙湖》。...
《罗布泊消逝的仙湖》 教案教学设计(人教版八年级下册)
教学目标：1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化原因2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训3、联系现实，关注环保问题教学重点：1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化原因2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确...
《罗布泊，消逝的仙湖》 教案教学设计(人教版八年级下册)
授课人赵文学班级八（3）课时安排1课时三维目标1、知识与技能1、整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。2、掌握罗布泊消失的原因，感悟作者强烈的忧患意识。2、过程与方法学生自主、合作、探究3、情感态度与价值观1、...
罗布泊，消逝的仙湖教案 (人教版八年级下册)
教学目标：理解课文内容和主题结合文章了解报告文学的特点体会作者并树立自己的生态意识、忧患意识重点：理解课文内容和主题难点：结合文章了解报告文学的特点教学流程：一、导入：1、记得在开学之初，我给同学们放过一部央视记...
八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思
《罗布泊，消逝的仙湖》一课是八年级下册第三单元的一篇自读课文，篇幅较长，但内容浅显易懂。按照我原定教学设计，一节课上下来，受益匪浅。一、注重朗读，以读观“变”，以读悟情。在本节课中，我坚持以学生为中心，让他们自由读课文...
罗布泊消逝的仙湖八年级上册语文教案
作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的罗布泊消逝的仙湖八年级上册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目的1.培养学生搜集...
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案 (人教版八年级下册)
教学目标：1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。2、理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现主旨的写作方法。3．感受并理解作者强烈的忧患意识。预习独学：1、根据汉字写拼音。萧瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露()鹭鸶（）栖息（）濒...