11-01
一、引入1、生字检测看谁做的又快又对(小卡片)(补充音节,补充生字)(注音处死拄着拐杖仅仅堵塞)(缺笔画田野野少右边逃荒荒少中间堵塞堵少偏旁英雄雄少左下角)2、回忆一下昨天的课堂除开学习生字词以外我们还做了什么我们学了...
04-05
邢瑞霞甘肃白银实验中学[导言]:选自《庄子》的《秋水》是一篇寓言故事。故事虽短小,情节也简单,但是主人公河伯的形象丰满动人,惟妙惟肖。此外,全文蕴含着丰富的内涵,值得好好体会感悟。在这个环节之前,我引导学生串讲了课文...
04-05
顾炳德《庄子》教学目标:1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教时安排:一课时。教学过程:一、导入:同学们,我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳...
06-14
大禹治水教学设计一、什么是教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。二、...
11-01
《大禹治水》这篇课文的难点是让学生理解大禹是怎么治水的?在教学中我多次通过创造情境,制造悬念来激发学生的想象力。下面是小编收集整理的大禹治水教学设计,欢迎阅读参考!【教材分析】《大禹治水》是北师大版小学语文三...
04-05
Xiaoqi【教学目标】:1、掌握相关的文学常识,即乔治桑和雨果两位作家的情况。2、朗读课文,体会悼词的写作特色。3、整体感知文章,理清文章的层次结构。4、揣摩有关语句,品味语言特色。【教学重点】:有感情地朗读课文,揣摩重要...