《人琴俱亡》教学设计(苏教版九年级必修)
一、目标导航1．学习基本的文言文字词。2．体会文中深厚的兄弟情谊。3．朗读成诵。二、积累运用1．给下列加点字注音。王子猷（）病笃（）了（）不悲舆（）不调（）恸（）绝2．解释下列加点词。（1）王子猷，子敬俱病笃：（2）而子敬先亡。（3）何以都不闻消息。（4）语时了...
《人琴俱亡》 教案教学设计
《人琴俱亡》【教学设想】：此篇属《世说新语伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，在指导学生自学文言文字词的基础上，要侧重于对文章情...
《人琴俱亡》教案设计
《人琴俱亡》教案设计教学目标1．疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2．感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点。3．改写文章内容，扩充情节，丰富人物形象。教学重难点：感受课文的内容，体会人物的心情和鲜明的个性特点...
人琴俱亡的教案设计
人琴俱亡的教案设计教学目标：1、知识与能力：掌握积累文中常见文言词语的含义及用法。疏通文意，把握主旨，背诵课文。2、过程与方法：通过反复诵读与合作探究感受人物事件，了解富有个性的人物形象。3、情感态度与价值观：体会兄...
《人琴俱亡》教学设计
〖学习目标〗1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言3、重点：掌握常见的文言实词与虚词。4、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱...
《人琴俱亡》语文教案设计
教学目标：1.掌握重点字词的意思（文言实词.虚词），2.体会兄弟之间手足之情。3.反复阅读课文能根据课下注释疏通文意。教学重点：32教学过程：一新课导入：同学们好，上两节课，我们学习并体会感受了父子和母子之间的感情。这节课我们...
八年级上册语文《人琴俱亡》教学设计
学习目标：1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。教学设想：1、课前准备搜集有关《世说新语》的资料；扫除...
《亡人逸事》教学设计(苏教版高二必修) 教案教学设计
[创意说明]本文是一篇悼亡之作，并不是完整的人物回忆录，它只是撷取了作者记忆中的几朵浪花，连缀成文，语不艰深，学生理解起来并不难。重点是通过引导学生把握感人的细节来感受作者对亡妻的一篇真情。孙犁一生为人为文，走得是...
《人琴俱亡》教案
学习目标：1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。教学设想：1、课前准备搜集有关《世说新语》的资料；扫除...
语文《人琴俱亡》教案设计
语文《人琴俱亡》教案设计《人琴俱亡》，您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。人琴俱亡学习目标：1、掌握常见的文言实词，借助注释和工具书理解基本内容。2、通读课文，感受到子猷子敬之间深厚的兄弟情谊。课堂学...
《人琴俱亡》教学设计范文
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《人琴俱亡》教学设计...
《人琴俱亡》语文教学设计
《人琴俱亡》语文教学设计〖学习目标1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言3、重点：掌握常见的文言实词与虚词。4、难点：体会用独特悼念方式表达深厚...
人琴俱亡教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的人琴俱亡...
人琴俱亡(苏教版八年级必修) 教案教学设计
人琴俱亡教学设想：此篇文章篇幅简短,字词难度也不大，但字里行间却洋溢着深厚的兄弟情谊，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，教学这篇课文时，先让学生有感情地朗读，从整体上感受作品中的手...
《世说新语-人琴俱亡》 教案教学设计
人琴俱亡教学目标：1、学习基本的文言字词。2、理解文章内容，体会手足情深。3、体会人物的心情和个性。教学课时：1课时教学过程：一、导入。《背影》体现的是父子情深；《甜甜的泥土》体现的是母子情深。父子情深、母子情深都...
人琴俱亡语文教案设计
人琴俱亡语文教案设计学习目标：1、积累部分常见的文言词2、感受本文中深厚的兄弟情谊3、体会文中简洁的语言一．导入新课，激发情趣古代大书法家王羲之有七个儿子，其中王子猷与王子敬兄弟二人品格才华最突出，这俩兄弟的感情...
《人琴俱亡》的课堂教案设计
学习目标：1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。教学设想：1、课前准备搜集有关《世说新语》的资料；扫除...
人琴俱亡教学设计说话稿
说教材：《人琴俱亡》编排在苏教版语文课本八年级上册第三单元。本单元的主题是“至爱亲情”。几篇文章特点不同。《背影》重在理解蕴藏在字里行间的朴实而深厚的父子情感；《甜甜的泥土》告诉我们人间的至亲至爱犹如宽广...
《人琴俱亡》第一课时教学设计
一、教学重点会解释重点的文言实词和虚词，翻译课文。二、教学难点能说出人物的心情和鲜明的个性特点，感受手足深情。三、教学过程【预习检查】1.关于作者和《世说新语》学生通过课前的预习介绍作者作品，教者作适当补充。...
八年级上册《人琴俱亡》教学设计
【学习目标】1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。教学重点难点感受课文的内容，体会人物的心情和鲜明的个性特点，感受手足之情。【自学、合作、导学】...
人琴俱亡 导学案(苏教版八年级下册)
资料链接：1.子猷和子敬都是王羲之的儿子，也是东晋名士和书法家，其中子敬的书法成就更高，跟父亲并称“二王”，去世时年仅42岁。2.“魏晋风度”诞生于魏晋南北朝时期，朝代的更迭（dié），社会的动荡、战乱、瘟疫等让人朝不保夕。因...
人琴俱亡教案(苏教版八年级必修) 教案教学设计
学习目标：1、积累部分常见的文言实词和虚词：笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。3、了解人物的形象说出自己独特的情感体验。教学设想：1、课前准备搜集有关《世说新语》的资料；扫除...
十三 《人琴俱亡》的教学设计
学习目标1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言3、重点：掌握常见的文言实词与虚词。4、难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感...
《人琴俱亡》教学设计及练习
《人琴俱亡》教学设计及练习【三维目标】知识与能力疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。过程与方法1、《世说新语》在中国小说史上的地位和作用2、《人琴俱亡》之中，初具的小说艺术特色。3、子猷前后的表现是否...
【人琴俱亡】教案
【人琴俱亡】教案学习目标：熟读课文并能复述主要内容；了解人物的形象说出自己的情感体验。课前学习：查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动学生活动备注1导...