《观察人物特点，写出人物个性》 学案设计(苏教版七年级)
教学目标：1能仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。2恰当运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。3培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力，展示人物的内心世界。4能运用规定的符号自改、互改习作，提高...
观察人物外貌特点,写出人物个性(苏教版七年级必修) 教案教学设计
写作专题观察人物外貌特点,写出人物个性学习目标:1.能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点.2.恰当运用外貌描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性.教学流程设计:一、导入大千世界,人海茫茫.走在大街上,人们步...
松鼠(苏教版七年级) 教案教学设计
学习目标：一、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。二、理清作者思路，掌握文章说明顺序。三、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。四、了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣...
《繁星》教案(苏教版七年级教案设计)
课题作者：繁星（巴金）学习目标：1、体会课文表达的思想感情。2、学习运用联想和想象来写景状物。学习重点：目标２。学习方法：朗诵、交流讨论学习课时：两课时学习过程：一、阅读序幕看星星，从孩提时代到现在，我们记不清有过少这样的经...
写出人物鲜明的个性(苏教版高一必修) 教案教学设计
写出人物鲜明的个性江苏省淮州中学韩维加[训练目的]能运用多种描写方法,写出人物的特点，显示人物的个性。[复习指导]什么是个性，什么样的人物才算有鲜明的个性，怎样才能写出鲜明的个性，是写作中必须思考的问题。无论是小...
《柳叶儿》 学案设计(苏教版七年级)
【教学目标】：知识与能力：1．学会自主阅读课文，做标记；2．感知课文内容；3．品味文中精彩语句。过程与方法：1．培养学生从课文中总结阅读的方法，从而触类旁通应用到考试中去；2．培养调动学生学习的积极性，培养学生发现问题，解决问题的能力...
《春》教案(苏教版七年级教案设计)
课题：春（朱自清）教学目标：1、体会感受作者面对春天流露出的喜悦。2、欣赏优美精彩的语言，学习运用比喻、拟人形象描写事物的写法。学习方法：朗读、交流讨论课时计划：两课时教学过程：一、阅读序幕信不信，这是一首清纯悠远宛转的...
《一面》（教学设计）(苏教版七年级教案设计)
教学课题：一面（阿累）教学目的：1、了解鲁迅先生的为人。2、学习按时间顺须记叙见面经过，表现人物特点的写法。3、体会词语的感情色彩，积累词语。学习重点：目标2、3教学方法：研读法、讨论交流法教学时数：两课时一、阅读序幕同学...
怎样把人物写活--写出人物个性作文教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计
怎样把人物写活观察人物特点，写出人物个性教学案例库尔勒第四中学初中语文组杨惠电话：0996－2866559一、设计理念七年级下册第一单元给我们展示了一个个鲜活的人物形象，他们各有特色，各具个性，给读者留下深刻而鲜明的印象。...
《繁星》 学案设计(苏教版七年级)
年级：七年级课型：课内自读课课时：1课时执笔：韩云生审核：备课组时间：2011-9-5班级：姓名：教学目标：知识与能力：1、能识记本课出现的生字词及文学常识；2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，能运用联想和想象来写景状物；3、能梳理...
写人记事突出中心(苏教版八年级) 教案教学设计
写人记事突出中心【教学目标】1．学习围绕中心，选取典型材料。2．学会运用多种形式，突显文章中心【教学时数】一课时【教学流程】一、导入新课回忆，给自己的心灵一个空间，给自己一片自由的天空，让思绪遨游生命历程，它洗涤心灵，让...
《松鼠》（教学设计）(苏教版七年级教案设计)
课题：松鼠（布丰）教学目标：1、了解松鼠的有关知识。2、感受合理安排说明顺序的作用，学习形象、生动地对事物进行说明。学习重点：目标2学习方法：讲解、交流讨论课时计划：两课时教学过程：一、阅读序幕松鼠是我们人类特别喜欢的小...
《社戏》教案(苏教版七年级教案设计)
课题：社戏（鲁迅）教学目标：1、通过小说故事了解美好的童年往事和劳动人民的纯朴可爱。2、学习有详有略的叙事和富有表现力的语言。学习方法：讲述、交流讨论课时计划：三课时教学过程：一、阅读序幕过去，逢年过节或农闲时候，好些地...
写出人物的个性教案
写出人物的个性教案应该怎么写呢？以下是小编精心准备的写出人物的个性教案，大家可以参考以下是内容哦！一、导入苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、...
《喂--出来》教案(人教版七年级) 教案教学设计
知识与能力：1．理解本文的主旨和想像的写作手法。2．锻炼想像能力。过程与方法：通过朗读讨论感悟文章主旨。通过学习本篇科幻小说想像手法的运用，来理解本文是怎样利用想像来推动故事情节的发展的。情感、态度与价值观：1．通过...
繁星(苏教版七年级教案设计)
教学目标一、引导学生学会细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。二、学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。三、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。教学重点与难点理解作者看繁星的...
《黄纱巾》 学案设计(苏教版七年级)
教学目标：1、体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。2、学习特写镜头组接构成故事情节的写法。教学重点：体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情。教学难点：学习特写镜头组接构成故事情节的写法。文学资讯：这...
《三个太阳》教学案(苏教版七年级教案设计)
【学习目标】知识目标：掌握文章中的生字词，了解通讯这一文体的特点。能力目标：理解本文在选材和构思上的特点以及语言的特点。情感目标：感受南极人的民族胆识和气概，培养科学探索的意识品质和创造精神。【学法指导】自读：初...
《三个太阳》（教学设计）(苏教版七年级教案设计)
课题：三个太阳（黄传会）教学目标：1、体会蕴含于课文中的民族胆识和气概，学习崇高的南极精神。2、体味准确、凝炼、富有表现力的语言。学习重点：目标2学习方法：自读、讨论交流课时计划：三课时教学过程：一、阅读序幕“南极”是我...
写出人物鲜明的个性 教案教学设计(苏教版高一选修)
[训练目的]能运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。[复习指导]什么是个性，什么样的人物才算有鲜明的个性，怎样才能写出鲜明的个性，是写作中必须思考的问题。无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲...
《记事写人线索清楚》 学案设计(苏教版七年级)
写作目标:写一篇记事写人的文章，能用一根线索贯穿文中的材料，使文章中心明确，条理清楚，文脉贯通。教学过程：一、导入同学们见过珍珠项链吗？那一颗颗晶莹剔透的珍珠是靠什么贯穿起来的？靠的是线索；“慈母手中线，游子身上衣。”...
古诗《出塞》(人教版七年级教案设计)
一、教材分析《出塞》是古代乐府中的一首军歌，作者是唐代著名的边塞诗人王昌龄。他的诗作多以当时的边塞军旅生活为素材。这首诗通过对历史的回顾和对汉代名将李广的缅怀，指责了诗人所处时代守边将领的无能，盼望出现良将...
《出师表》(苏教版九年级) 教案教学设计
教学目的1．朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。2．学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。3、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。4、掌握形容词的活用和“以”的用法。教学重点1．背诵全文，力求当堂成诵...
苏教版七年级语文下册第1单元写作：观察人物特点，写出人物个性导学案
【教学目标】学会抓住人物特点，写出人物个性。【教学重难点】重点：抓住人物特点，写出人物个性难点：抓住人物特点，写出人物个性【导学过程】一、学生自学“观察人物特点，写出人物个性”。二、教师引导：结合第一单元的《一面》...
人物个性化描写之肖像描写指导 教案教学设计(人教版七年级下册)
市桥星海中学“自主合作，相互玉成”课堂教学设计教材分析：初中作文主要集中在记叙文的写作训练上，而写人的记叙文是其中的重点，写人记事的文章往往要从描写人物方法入手写，为使人物的写作训练完善系统，同时又配合初二下册第...