《伶官传序》导学案，（教师版）(人教版高二选修)
教学目标：1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。教...
伶官传序 教案教学设计
一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈庄宗李存勖父亲晋王李克用去...
《伶官传序》导学案 (人教版高二选修)
温淑娜学习目标：1.掌握本文的字、词、句的意义及其用法；2.学习本文严谨的议论结构；3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。学习过程：一、检查预习：（1）《书》曰：，。（2），，自然之理也。（3），，岂独伶人也哉！二、基本知识了解1．关于“序”：序作为一...
伶官传序教案
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。那么，相关的教学教案是怎么样的呢？下面大家就随小编一起去看看吧！教学设想：1．本文是一篇史论性文章。论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰...
伶官传序的教案范文
一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历，语文教案－伶官传序。②本文的中心论点是什么？四、具体分析中心论点庄宗李存勖父亲...
《伶官传序》教学设计8篇
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《伶官传序》教学设计...
关于伶官传序教案
关于伶官传序教案伶官传序一、导入新课二、解题⒈介绍作者和.写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈...
欧阳修伶官传序
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论，对历史的研究有一定的参考作用。《伶官传序》原文朝代：宋代作者：欧阳修呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以...
《伶官传序》阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编整理的《伶官传序》阅读答案，希望对大家有所帮助。《伶官传序》阅读答案1呜呼！盛衰之...
伶官传序欧阳修
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论，全文紧扣盛衰二字，夹叙夹议，史论结合，笔带感慨，语调顿挫多姿，感染力很强，成为历来传诵的佳作。《伶官传序》原文注释译文朝代：宋代作者：欧阳修呜呼!盛...
《伶官传序》导学案（学生版） (人教版高二选修)
教学目标：1、了解欧阳修在宋代散文史上的地位和作者写作本文给伶人立传的目的。2、掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。3、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。4、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。教...
伶官传序优秀教案
【目的要求】1.学习文中的一些实词、虚词，伶官传序教案。理解句意、文意。2.理解“满招损、谦受益”；“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”；“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等警句的含义。【文言基础知识】1.字词解析①注音...
《伶官传序 》教学设计
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《伶官传序》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
《伶官传序》教学设计
１、引异学生树立“兴亡之理在于人事”的辩证历史唯物主义思想。２、引异学生诵读品味本文抑扬顿挫的语言特色。本文是一篇史论，教学时可与刚学过的《过秦论》《六国论》进行比较教学，指导诵读，品味语言，由浅入深，启发诱导。力...
《伶官传序》课文翻译
导语：对于文言文课文，同学们可以多练习翻译。下面是小编整理的《伶官传序》课文翻译，欢迎各位参考，希望可以帮助到大家。《伶官传序》课文翻译原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知...
伶官传序的教案
一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈庄宗李存勖父亲晋王去世时是...
《伶官传序》阅读原文答案
《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。以下是小编整理的《伶官传序》阅读原文答案，欢迎阅读！呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄...
伶官传序教学设计
伶官传序一、导入新课二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈庄宗李存勖父亲晋王...
伶官传序阅读答案5篇
无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家整理的伶官传序阅读答案，欢迎大家借鉴与...
伶官传序优秀课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。今天小编为大家准备了伶官传序优秀课件，欢迎阅读!伶官传序优秀课件教学设想：1.本文是一篇...
高二语文《伶官传序》教案
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。下面是小编分享的高二语文《伶官传序》教案，欢迎大家参考!教学设想：1.本文是一篇史论性文章。论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律...
伶官传序阅读答案
在日常学习和工作生活中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助...
伶官传序读后感
当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的伶官传序读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。伶官传序读后感篇1读过欧阳修的《五...
《伶官传序》教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编整理的《伶官传序》教案，希望对大家有所帮助。《伶官传序》教案1教学目的1、学习通过正反说理突出中心论点...
《伶官传序》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《伶官传序》说课稿，希望能够帮助到大家。尊敬的各位评委老...