《苏幕遮》(人教版高二选修教案设计)
高二语文中国古代诗歌散文欣赏《苏幕遮》学案（23）主备:康建英时间:3月31日学习目标1、了解周邦彦的生平事迹2、掌握词的内容及表现技巧，品味语言学习重点1、掌握词的内容及表现技巧，品味语言、2、通过探究，理解古代诗歌中...
《仁者爱人》教案(苏教版高二选修教案设计)
教学目标1、理解孔子“仁”的含义及其对于生命的尊重。2、明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义。3、掌握文中涉及的文言文常识。教学重难点理解孔子“仁”的含义。课时安排二课时教学过程第一课时一、导入孔子说：“...
《苏幕遮》课堂实录 (人教版高二选修)
多媒体展示缺少作者和题目的《苏幕遮》词，）师：大家看一下这首词，大家猜一猜这首词的作者是苏轼还是李清照？生：李清照师：大家的判断还是挺准的。因为大家都看出来了这是一首婉约词。可是它的作者不是李清照，而是周邦彦。宋朝中...
《苏幕遮》(人教版高二选修) 教案教学设计
课题《苏幕遮》课堂类型欣赏课教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。培养鉴赏诗歌的能力。了解作者，体会词中作者的情感。教学重点感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗...
苏幕遮 教案教学设计(人教版高二选修)
王斌教学目的：1、因声求气，感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗歌的意境美。2、通过探究，理解古代诗歌中的景和情的关系，品味诗歌的情感美。3、以“荷”为例，探究我国古代诗歌中意象的多元性及其蕴含的民族文化意蕴。教学...
《春夜别友人》教案(苏教版高二选修教案设计)
【学习目标】1、理解诗歌内容，了解诗人情感。2、认真研读课文，掌握表现手法。一、资料链接（一）作者简介1、陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。2、主张：改革六朝以来...
《苏幕遮》的教学设计
《苏幕遮》的教学设计【学习目标】1、知识与技能：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、过程与方法：了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。3、情感态度价值观：培养鉴赏诗歌的能力。【预习案】一、走进作者:周邦...
春江花月夜（苏教版高二选修） 教案教学设计(苏教版高二选修)
赵新惠教学目标：（1）理清思路，熟读成诵。（2）理解融情于景、虚实相生的艺术特点。（3）培养学生带着情感欣赏诗歌，有情地朗读诗歌的习惯。教学重点及难点：培养学生结合诗歌意境，运用自己的语言描绘诗歌内容，品味诗歌的情感，进而欣赏诗...
《鉴赏家》(苏教版高二选修教案设计)
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《鉴赏家》(苏教版高二选修教案设计)，欢迎阅读与收藏。一、了解汪曾祺小说的风...
苏幕遮教案(人教版高二选修教案设计)
一、导入婉约派的词，我们已经学过了一些，大家想一想有哪些？有李清照的《声声慢》、《醉花阴》，柳永的《望海潮》《雨霖铃》，今天我们在来学习一位婉约派词人的作品，被誉为“词中老杜”的周邦彦的《苏幕遮》。二、作者简介：周...
《苏幕遮》教案 (人教版高二选修)
一、三维目标1．通过诵读技巧的指导，让学生更深切体会作品的情感2．通过揣摩词的语言，体会词的意蕴，培养学生的想像力二、教学重点1．朗读指导2．揣摩语言，体会意境，培养想像力三、教学难点体会作者的感情变化四、教学设想1．本篇属...
将进酒(苏教版高二选修)(苏教版高二选修教案设计)
一、导入在中国文学史上，诗与酒从来都是相依相随的，似乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒，酒后佳作更是不不胜枚举。其中有一位唐代诗人最著名，人们称他“诗仙”，他却称自己为“酒中仙”。这位诗人就是--李白。我们今...
《兵车行》(苏教版高二选修教案设计)
【教学目标】1．领会诗歌中语句的含义，背诵诗歌。2．理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3．体会杜甫诗歌的现实主义风格。【知识链接】1．作者简介杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现...
苏幕遮(人教版高二选修) 教案教学设计
苏幕遮汉寿二中王斌教学目的：1、因声求气，感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗歌的意境美。2、通过探究，理解古代诗歌中的景和情的关系，品味诗歌的情感美。3、以“荷”为例，探究我国古代诗歌中意象的多元性及其蕴含的民族...
《苏幕遮 》学案设计(人教版高二选修)
使用说明：请在课前阅读“知识链接”部分和完成“基础过关”部分，请语文科代表把“基础过关”一、二、三小题答案展示在黑板上；第四小题可在书上进行，圈点勾画，如有不能解决的问题准备在课堂上质疑。《苏幕遮》导学案【学习...
安定城楼（苏教版选修教案）(苏教版高二选修) 教案教学设计
一、教学目标：1、引导学生运用一定鉴赏方法领悟诗人思想感情。2、增加学生相关积累。二、教学重点：勘破“情”关。以“知人论诗”、“诗中觅情”、“重敲尾联”、“破典而出”为抓手把握诗歌中的情感。三、教学过程：1、...
路(苏教版高二选修) 教案教学设计
《路》教学目标：1、理解文章的基本思路，概括三部分的主要观点。2、能说出三部分的内在联系，分析论证的过程。3、理解一些重要语句的深刻含义。教学重点：分析层次间的逻辑关系，进而把握材料与观点的关系。教学难点：理解重要...
定风波(苏教版高二选修教案设计)
教学目标：1、抓住诗词的意象，领会意象所营造的意境特征。2、体会诗歌感情要注意抓住那些对表达主题，深化意境，突出形象起关键的词语或句子。3、领悟苏轼面对人生风雨的态度4、背诵全诗，积累名句预习学案一、知人论世（看课本...
《苏幕遮》讲学稿（教师版） 导学案(人教版高二选修)
教学目标：1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、了解作者，体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。教学课时：1课时教学过程：一、作者简介：周邦彦（1056-1121），字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人，是北宋中后期词坛...
选修语文《苏幕遮》教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的选修语文《苏幕遮》教案，希望对大家有所帮助。一、学习目标1、初读，整体感知。2、再读...
《虞美人》《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)
年级：高二编写：谢一彰审定：高二语文备课组编制时间：2013--12班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】1、掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。2、理解将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。3、在诵...
高祖本纪(苏教版高二选修教案设计)
教学过程知识链接1.关于本纪：《史记》是我国历史学上一个划时代的标志，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是历史学方面的极其宝贵的贡献。全书包括本纪、表、书、世家和列...
苏东坡传(苏教版高二选修) 教案教学设计
苏东坡传江苏省淮州中学韩维加教学目标1、通过《苏东坡传》的阅读，全面认识苏轼的生平事迹，熟悉苏轼的主要作品，体会苏轼人格魅力及在中国文化史上的影响和意义；2、研读教材所选文本，分析传记文学是如何化用素材，再现历史，重...
《苏幕遮》教学设计
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《苏幕遮》教学设计...
留侯论(苏教版高二选修教案设计)
留侯论课时编号：备课时间：上课时间：教学目标：1、掌握“王”“惊”“怒”等词在文中的活用情况和“见”“所以”的用法。2、掌握“挟持”“所以”“可爱”“下人”“志气”等古今异义词。3、理解作者“忍小愤而就大谋”的...