07-11
古语有云:“教者也,长善而救其失也。”而“数其一过,不如奖其一长”也是说的这个道理,教育的艺术在于善激励,因此班主任如果能了解学生、尊重学生、相信学生、关心学生,采用科学的方法调动学生的积极性,运用正确的激励手段适...
09-29
摘要:班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术,强化他们的积极进取精神,养成良好的生活和学习习惯,促进学生自我发展和进步,提高班级管理的质量和效率。关键词:小学阶段;班级管理;激励机制;构建班级管理是一门综合的实践...
11-03
一、将激励行为有效运用到中职班级管理中的重要意义激励行为的有效运用有助于让学生更好的适应社会。现如今,社会竞争变得异常激烈,企业的用人标准也在逐年提升。在中职班级管理中有效采用激励行为,有助于帮助学生形成“...
07-06
摘要:作为小学班级管理的一种有效方法与手段,科学激励机制的主要目的在于不断激发学生学习的积极性与主动性,对学生的学习动机进行全面纠正,以培养其学习自觉性、创新性以及进取精神。管理小学班级教师必须基于班级实际状...