三年级语文上册《望天门山》的教学设计
三年级语文上册《望天门山》的教学设计古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴...
《望天门山》教学设计范文
教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备：1、教师准备：自制的谱曲的诗句和...
人教版小学三年级语文上册《望天门山》教学设计
一、教学目标1，理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力(智能目标).2，体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境(情感目标).3，掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力..读懂诗句意思，理解诗歌内...
新课标三上：《望天门山》教学设计及反思
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的新课标三...
三年级《望天门山》教学设计（通用5篇）
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年（725年）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。下面是小编收集整理的三年级《望天门山》教学设计（通用5篇），欢迎阅读参考！三年级《望天门山》教学设计篇1教学目标：1、有感情地朗...
人教版三年级上册《山雀》教学设计
教学目标：1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。3、会写14个生字，会认7个生字。教学重、难点：抓住山雀说的话，联系上下文，读懂“我”猜...
古诗《望天门山》教学设计
作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的古诗《望天门山》教学设计，欢迎...
李白《望天门山》教学设计
教学目的：1.学会本课1个生字2.了解每首诗的意思，体会诗人的意境，和诗人思想感情，激发对祖国山河喜爱之情。3.背诵第一首诗《望天门山》教学重点，难点：1.理解诗中重点词语断、开、流、回2.体会诗中描绘的雄奇景象、3.背诵教...
《望天门山》的教学设计方案
教学目标：1、有感情朗读并背诵古诗。2、感受祖国山河壮丽，体会作者乐观豪迈情怀。教学难点：体会诗句所描写的意境教学准备：教学课件学生课前准备：收集有关长江、李白的资料。教学过程设计：一、读诗导入，了解长江。1、课件出...
三年级上册《望天门山》教案设计
教学目标：1、自读自悟、小组合作，体会诗句含义。2、背诵和默写《望天门山》。用自己的话说说诗句的意思，他体验诗人的感情。3、通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。4、培养学生热爱大自然，热爱...
古诗望天门山教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的古诗望天门...
望天门山教学设计三篇
望天门山教学设计三篇望天门山教学设计（一）知识目标：1、读懂词句意思，理解诗歌内容，体会思想感情。2、能有感情地朗读和背诵全诗。能力目标：1、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。2、培养学生有感情的朗读古诗的能力与...
有关《望天门山》的教学设计
有关《望天门山》的教学设计教材分析：《望天门山》是唐代诗人李白所作的一首赞美祖国大好河山的七言绝句诗写长江下游的名胜天门山，展现了天门山的雄伟气势。表达了诗人乐观豪迈的'情感。教学目标：一、读懂词句的意思，理...
《望天门山》教学设计
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的《望天门山》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《望天门山》教学设计1教学...
三年级上册五花山教学设计
三年级上册五花山教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中感受五花山的美丽，表达对家乡的热爱之情。3、教学中渗透文章的写作方法，安排小练笔，发挥学生的想象。二、教学重点：在朗读中感悟五花...
三年级上册《五花山》教学设计
三年级上册《五花山》教学设计一、谈话导入1、师：同学们，我们泰顺有很多美丽的山，你们都知道那些山？（指生说）出示图片：夏老师这里拍了一张照片。师：这就是国家级自然保护区——乌延岭，我们泰顺的名山，我们温州的名山。假如夏老...
苏教版三年级语文上册《山行》教学设计
一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些古诗学习的基本方法，使他们能在课...
人教第九册《望天门山》教案设计
教学目标1．通过学习，让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽，感受作者豪迈的情感。2．会读，会背两首古诗，理解古诗的含义以及诗中的字词。3．培养学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学重点和难点理解古诗的含义，体会诗歌表达的思...
《望天门山》教学设计(人教版三年级下册)
教学目标：1、理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。3、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。4、能有感情地朗读和背诵全诗。教学重、难...
望天门山教学设计
《望天门山》全诗从“望”字着眼,前两句描写山川气势。下面是小编收集整理的望天门山教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、学会“断、楚、孤、帆”四个字；2、有感情地朗读并背诵《望天门山》；3、能结合注释，想象诗中描绘的景...
关于《望天门山》的教学设计
关于《望天门山》的教学设计教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前准备：1、...
《望天门山》教学设计方案
教学目标：1.会写“断、楚、孤、帆”四个字。2.能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。3.正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。4.能正确默写《望天门山》。教学重点：1.有感情的诵读古诗。2.理解...
三年级上册望天门山教学设计（通用7篇）
作为一名老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级上册望天...
望天门山教案设计
一、课前：读有关长江的诗：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。—唐杜甫滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。—明杨慎大江东去，浪淘尽，千古风流人物。宋苏轼欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流唐白居易千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。...
小学三年级语文上册《望天门山》教学设计
小学三年级语文上册《望天门山》教学设计古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的...