人教版二年级语文《赠刘景文》教案
年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【七绝】原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。作者简介：苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在...
《赠刘景文》的教学设计
一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末...
三年级上册古诗三首《赠刘景文》优秀教案三年级
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的三年级上册古诗三首《赠刘景文》优秀教案三年级，仅供参考，欢...
二年级《赠刘景文》教学反思
古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗教学中，教师要在创设自由、和谐、民主、开放的学习...
赠刘景文/冬景
《赠刘景文/冬景》是苏轼的代表作。其中，一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。广泛的传诵着。盖苏轼一生，坎坷挫折，但是苏轼一直保持乐观，没有放弃。赠刘景文/冬景荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时...
赠刘景文古诗
赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释①刘景文：刘季孙(1033～1092)，字景文，祥符(今河南开封)人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事(《石林诗话》卷下)。宋哲宗元...
人教版小学二年级语文上册《赠刘景文》教案
教学目标：1、理解诗句的意思，体会诗中的含义。2、体会诗人的写作动机，感受秋天的美丽，懂得生活总有其美好的一面，我们要积极地去面对。3、欣赏情意丰富的古诗，能正确地朗读、背诵课文。教学流程：一、回忆导入，明确主题1、同学...
赠刘景文优秀教案设计范文
【教学目标】１、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过自主学习，使学生能够进一步正确理解课文，流利、有感情地朗读和背诵课文。２、学习６个生字，掌握“傲”、“君”、“须”，了解“擎”、“橙”、“橘”。３、分析理解字义和...
三年级上册古诗《赠刘景文》教学教案三年级
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的三年级上册古诗《赠刘景文》教学教案三年级，希望能够帮助...
《赠刘景文》教案
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《赠刘景文》教案，希望能够帮助到大家。《赠刘景文》教案1一、教材简说《赠刘景...
《赠刘景文》《山行》教案
一、教学目标：1、会认10个生字。会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗。二、教学重点难点：1、重点：认字写字；背诵古诗。2、难点：橙、橘、斜的识记；枫的书写；古诗的...
三年级《赠刘景文》教学设计
一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末...
《赠刘景文》教学设计
【教学目标】１、会认１０个生字，会写６个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。【教学重难点】识字和朗读背诵课文。【教学过程】一、导入揭题１、今天我们一起来学习第四课古诗两首，板书课题，要...
《赠刘景文》备课教案
学习目标：1、会认菊、残、君、橙、橘、6个生字，会写首、刘、枝、记4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、培养积累、背诵古诗的兴趣。教学过程：一、谈话导入：1、同学们，我们先来一...
《赠刘景文》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的《赠刘景文》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《赠刘景文》教学反思1...
《赠刘景文》优秀教案
《赠刘景文》优秀教案《赠刘景文》优秀教案【教学要求】１、会认１０个生字，会写６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。３、体会诗人对秋天的赞美之情。【重难点】１、会认１０个生字，会写６个字。２、正确、流利、有感情地朗读...
二年级语文上册《赠刘景文》教案
学习目标：1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、培养积累、背诵古诗的兴趣。教学过程：一、谈话导入：1、现在是...
赠刘景文苏轼
刘季孙与苏轼交情颇深，苏轼便是赠此诗以勉励之。下面是小编精心整理的赠刘景文苏轼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。赠刘景文/冬景宋代：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是一作：正是)译...
赠刘景文的教案范文
教学目标：1、理解诗句的意思，体会诗中的含义。2、体会诗人的写作动机，感受秋天的'美丽，懂得生活总有其美好的一面，我们要积极地去面对。3、欣赏情意丰富的古诗，能正确地朗读、背诵课文。教学流程：一、回忆导入，明确主题1、同...
赠刘景文教学反思
引导语：《赠刘景文》教学反思案例是小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高...
赠刘景文教学设计
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的赠刘景文教学设计，欢迎阅读与收藏。赠刘景文教学设计1教学目标：1、会认“...
赠刘景文山行教案
赠刘景文山行教案课前透视：本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气...
赠刘景文教案
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的赠刘景文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。赠刘景文教案1学习目标：1、会认菊...
鄂教版三年级语文课文《赠刘景文》的教学反思
在学生读通古诗的基础上，我让学生联系对题目的理解，想想这首诗主要写了什么，有哪些词语的意思不理解。学生认真地读古诗、思考，提出了几个不懂的地方，如“擎雨盖”“荷尽”“傲霜枝”。因为学生对诗句的理解是建立在对事物...
《赠刘景文》二年级语文上册说课稿
各位评委、老师：大家好！我今天讲的课文是二年级上册古诗两首中的《赠刘景文》一、说教材：1、教材分析：《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那...