小数乘法和除法教学设计（通用5篇）
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小数乘法和...
小数乘法教学设计
教学目标：1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教材分析：小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过购物的情境，引导学生提出...
《小数乘法和除法(二)》教学反思范文
较复杂小数乘法是整数乘法的发展，是小数乘法教学的重点，也是难点，它是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的。本节内容应用转化和对比概括小数乘法的计算方法。即用转化的方法，将小数乘法转化为整数乘法。在转化的过...
小数乘法和除法》练习题
一、填空1．在64.214545……、2.14545……、、0.666……、9.3737、5.901436……中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。2．6.00909……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。3．0.241241……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法...
小数乘法和除法教学设计
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编整理的小数乘法和除法教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小数乘法和除法教学设计...
《乘法和除法》教学设计
【教学内容】：教材第110页第2题，“练习二十一”第4~8题。【教学目标】：1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力。2.运用计算解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。【重...
《小数乘法和除法(一)》教学反思范文
本月，我结束了《小数乘法和除法》（一）这一单元的教学，这一单元的知识点主要有：小数乘、除法的意义；小数乘、除法的计算法则；口算、笔算和简便运算。通过这段时间的学习，班级的整体精神面貌有了较大改进，很多后进生的学习兴趣和...
《小数乘法和除法(二)》教学反思
本学期的教学活动进入最后也是最难的时候，小数乘除法（二）的教学也对教师教学和学生的学习效率提出了更高的要求。从前一阶段小数乘小数的教学效果来看，孩子们大多数掌握的比较好。也因为本部分内容的重要和困难，我特别放慢...
复习乘法和除法数学教案设计
复习乘法和除法数学教案设计知识与技能：1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法：使学...
《小数乘法和除法》练习题
一、填空。1.在横线上填上合适的数。4.06千克=()克6.05千米=()米克60克=()千克380平方分米=()平方米2.一个数的7倍是8.4，这个数是()。3.133.4是23的()倍。4.把6.5米平均分成5份，每份是()米。5.54.8连续减去()个5.48后所...
《小数乘法和除法》说课稿件
本单元内容是在学生掌握了整数乘以整数，整数除以整数的基础上进行教学的，并为以后小数四则运算的学习、较复杂的除法应用题等知识做好铺垫。本节教学是在学生已有的整数除法应用题及常见的数量关系的基础上进行的，主要解...
《小数乘法和除法》教案
教学要求1、使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。2、教学重点除数是小数的除法计算法则。教具准备小黑板教学过程一、算一算，比一比。二、新授。1、妈妈购买萝卜和西红柿的单价和...
《小数乘法和除法》教学设计
教学内容：教科书第90页例4、练一练，练习十六6～9题。乘法运算律的推广。教学目标：1、初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能运用有关的运算律进行小数的简便计算。2、使学生通过学习，进一步体会数学知识之间的内在...
整数的乘法和除法的数学教案
教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答...
有理数的乘法与除法教案设计
学习目标：1、要熟记有理数除法的法则，会进行有理数除法的运算。2、掌握求有理数倒数的方法，并能熟练地求出一个给定的有理数的倒数。3、能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算。4、体会比较、转化、分类的思想方法...
《小数乘除法》教案设计
教学内容：教科书第70页的例5、例6、“试一试”“练一练”，练习十二的第4—7题。教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000……的商。2、在探索...
《小数乘法和除法》测试题
一、理清概念，准确填空。36分1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。2.05×36=（）20.5×36=（）0.36×205=（）2、把5.4缩小100倍是（），把（）缩小1000倍是0.08，把50缩小（）倍是0.5。3、在○里填上“>”“<”或“=”。32×0.98○326.09×2...
《小数乘除法》优秀教学设计
教学目标：1、使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个小数除以10、100、1000的商。2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察，比较，归纳，概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。教...
小学生数学《小数乘法和除法》试题
一、填空1．在64.214545……、2.14545……、、0.666……、9.3737、5.901436……中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。2．6.00909……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。3．0.241241……这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法...
四年级上册教学设计乘法和除法
教学过程：一、复习整理：1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法和除法。2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归...
《有理数的乘除法》 教学设计
【教学目标】1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展归纳、猜测等能力;2.能运用法则进行有理数乘法运算;3.能用乘法解决简单的实际问题.【对话探索设计】〖探索1(1)商店降价销售某种产品,若每件降5元,售出60件,问与降价...
《小数乘法》教学设计
第1课时教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及做一做，练习一第1～5题。教学目标：1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整...
小数乘法和除法的教案参考
小数乘法和除法的教案参考课题：小数乘法和除法教学目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，会用循环...
乘法和除法的教学设计
【教学内容】：教材第110页第2题，“练习二十一”第4~8题。【教学目标】：1.使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法，提高计算能力。2.运用计算解决日常生活中的实际问题，提高解决问题的能力。【重...
五年级数学《小数的乘法和除法二》教案
【单元教材分析】1、教学内容：本单元分两部分。第一部分是小数乘法；第二部分是小数除法。2、教学重点：小数乘除法的意义和法则。3、教学难点：积和商里小数点的处理。【单元教学要求】1、使学生理解小数乘除法的意义，掌握计...