《识字五》语文教学设计
《识字五》语文教学设计《识字五》教学设计一、教材分析：本课收录了五条关于团结协作的谚语。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。二、学生分析：学生是发展中的个体...
《识字五》教学设计6篇
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《识字...
《识字五》教案设计
第一课时教学目标：1、认识“团、量”等12个生字。会写“谁、怕”等6个字。2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重点：认识12个生字，会写6个字。教学难点：能说出自已是怎样...
“一”、“五”识字教学设计
“一”、“五”识字教学设计教学目标：1、学会一、五两个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会用一、五说话。2、学会一（横）、丨（竖）、￢（横折）三种笔画，会说它们的名称，会书写。3、认识田字格，会在田字格中临写一、五两个生字。课时...
关于《识字五》教学设计
关于《识字五》教学设计一、教材分析：本课收录了五条关于团结协作的谚语。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。二、学生分析：学生是发展中的个体，他们的生活体验和学...
《识字2》语文教学设计
教学目标1．学会8个生字，认识1个偏旁。2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。3．诵读课文，培养语感，积累词语。教学重点认识8个生字，并能按笔画在田字格中写端正、写匀称。课前准备根...
语文《识字》教学设计
语文《识字》教学设计教学目标：1、认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。3、有搜集对子和对对子的兴趣。教学重点：读准字音，识记字形，学会对对子。课时：两课时第一课时课时...
语文教学设计识字４
教学目标：⒈学会本课生字，认识只识不写的字。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。⒊了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：认识生字，练习写字。能按笔顺正确书写田字格的生字，能按字的结构把字写...
识字五的教学设计
识字五的教学设计一、创境激趣师：孩子们昨天我们跟着小朋友到田野、树林、花丛中采集了一些昆虫，并观察了它们。它们是：（孩子们背出学过的昆虫）今天我们继续跟着他们一起去海边看看。欣赏光盘录相识字五教案教学设计精品推...
识字2语文教学设计
学习目标：1、会认11个生字，会写八个生字。2、正确流利地朗读课文，积累词语体会词语的节奏。3、留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。重点：认字、写字。正确流利地朗读课文。难点：积累词语体会词语的节奏，留心观察校园...
《识字3》教学设计五
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《识...
语文识字教学设计
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的语文识字教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文...
识字语文教学设计
教学目标1．学会本课10个生字。2．比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。3．看图熟读词语，借助插图理解词语，正确流利地熟读词串构成的韵文。教学重难点⒈认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。...
语文识字四教学设计
篇一：人教版小学语文一年级下册(识字四)教学设计人教版小学语文一年级下册《识字四》研究课教案一、教学内容：一年级下册《识字四》二、教学目标：1．认识“蜻、蜓”等11个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个...
《识字五》教学设计范文
一、教材分析：本课收录了五条关于团结协作的谚语。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。并时时提醒自己，教育自己。二、学生分析：学生是发展中的个体，他们的生活体验和学习需求各不相同。因此，教...
教科版《识字五》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的教科版《识字五》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教科...
识字4语文教学设计
教学目标：1、学会本课生字，认识绿线内的字，认识几个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点：学会本课生字，认识几个偏旁...
语文《识字5》教学设计
一、导入师：同学们，上课前，我们先进行一个听说比赛，比一比，咱们二年一班的学生，谁的耳朵最灵敏。我说一句话，可要听清楚，然后说准确。开始。字是黑狗，越描越丑。书本不常翻，不如一块砖。方法不对，努力白费。一天不练不熟练，两天不...
语文《识字3》教学设计
语文《识字3》教学设计教学目标：1、学生能认识本课的3个生字，会写本课的8个生字。2、通过学习课文，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3、了解诗的结构，体会诗的内容。4、有感情地朗读这首诗，激发学...
《识字4》 语文教学设计
教学目标：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学流程：第一课时：一、故事引入，激发兴趣1、听老师或同学讲《拔苗助长》的.故事，揭示课题。2...
语文教学设计：识字
教学目标：1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。2．认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感...
《识字五》教学设计
教学目标：1、认识12个生字，会写“谁、怕、跟、凉、量、最”6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步体会遇到困难动脑筋想办法解决。教学流程：一、联系旧知，导入新课1、回忆《该怎么办》的内容，引导学生动脑筋想办法解决...
语文识字的教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的语文识字的教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
《识字8》语文教学设计
教学目标：1．学会本课9个生字，认识一个偏旁，竖心旁。2．初步了解形声字的构字规律，创设情境，进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学生学好汉字的信心。3．诵读儿歌，培养语感，积累词语。教学重点、难点：学会9个生字，正确书写以及有感情...
语文《识字二》教学设计
语文《识字二》教学设计教学目标知识目标：认识13个生字，会写7个生字，认识反犬旁（犭）、虎字头两个偏旁部首。能力目标：正确流利地朗读词语，知道动物是人类的朋友，要保护有益的动物。情感目标：激发学生在生活中识字的愿望。内容...