白鲸(西师版四年级下册教学设计)
教学目标1弊灾餮Щ岜究紊字、新词。2闭确、流利、有感情地朗读课文。3蹦芰系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然...
西师版四年级数学下册教学计划设计
一、班级情况分析：从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课...
西师版五年级下册江姐教学设计
西师版五年级下册江姐教学设计教学目标1．掌握本课5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命...
天窗(西师版六年级下册教学设计)
教学内容：九年义务教育西师版小学语文第十二册20《天窗》教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐...
西师版二年级下册《三字经》教学设计
教学内容：《三字经》中的“莹八岁能咏诗泌七岁能赋棋彼颖悟人称奇尔幼学当效之”。教学目标：1、初步感受中华传统文化的丰富内涵，理解诗文内容明白只要努力用功读书，就会取得好成绩的道理。2、能够正确、流利、有感情地朗...
统编版四年级下册《白鹅》的教学设计
作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的统编版四年级下册《白鹅》的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。四...
解决问题 教案教学设计(西师版四年级下册)
解决问题【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）第5~6页例4、例5及课堂活动，练习一第11题。【教学目的】1.经历用两步计算解决简单的实际问题的过程，获得解决问题的实际体验。2.会解决涉及倍数关系的两步计算的...
珍珠鸟(西师版五年级下册教学设计)
教学目标：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用”居然””不由自主”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖”就能创造出美好...
西师大版：《姓氏谣》教学设计 (西师版二年级下册)
教学目标1?认识本课生字，正确书写要求写的字。2?正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。3?初步了解中华百家姓的基本情况。教学重点认写本课生字。教学准备教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地...
西师版小学一年级下册《风》教学设计
教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解这一自然现象的特点，知道风来时万物的变化。重点难点1.学会本课生字词。2.理解课文内容，了解风这一自然现象的特点。课时划...
四年级下册《鲸》教学设计
【教学目的】１、了解鲸的进化过程、种类和生活习性，培养学生对科学的兴趣。２、学习作者抓住事物特点描写的写作方法。３、有感情的朗读课文。【教学重难点】理解关键词句，学习作者抓住事物特点描写的方法。【教学过程】一、...
华山的险(西师版四年级下册教学设计)
【教学目标】1.借助批读语，理清文章脉络，了解文章框架，整体感知华山的险。2.运用赏析词句的方法，抓关键词句，体会作者写法的精妙，进一步感受华山的险。3.将自己的感受融入朗读中，读出自己的感受。4.从文中得到启发，感受到挑战...
《西藏高原》教学设计 (西师版三年级下册)
9西藏高原教学时间1课时学习目标1运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。2能正确、流利有感情地朗读课文，并根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇，富饶可爱。3尝试边读边做旁批，记录自己的感受。4激发...
西师大版五年级下册《江姐》教学设计
西师大版五年级下册《江姐》教学设计教学目标：1、学会17个生字和2个多音字，理解“万籁俱寂”、“令人心悸”等词语的意思。背诵同志们写给江姐的信。2、借助提问，理解重点词语的含义；认识插叙的段落，初步懂得插叙的作用。3...
华山的险 教案教学设计(西师版四年级下册)
教学目标1.运用学过的方法，自主学习本课的生字新词。2.借助批读语，理解课文内容，感受华山之险,体验作者表情达意的妙处。3.试着自己进行批读。一、介绍资料，激趣引入1.知道中国有名的五岳吗？谁来给大家说说？2.五岳各具风采，...
黄山松(西师版六年级下册教学设计)
教学目标：1、认识3个生字，自学新词。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。4、感悟课文的深刻内涵。教学重点难点：1、了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。2、...
《拔萝卜》教学设计(西师版一年级下册)
教学目标：1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学准备：1.制作...
《种水珠》教学设计(西师版一年级下册)
教学目标：1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环。3正确流利地朗读课文.。教学重难点：1学会本课的生字新词2理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环。重难...
7 华山的险(西师版四年级下册教学设计)
教学目标1毖Щ岜究紊字，理解文中“峭壁林立”、“横空出世”、“当之无愧”、“敛气屏息”、“峻拔”等词语的意思。2蹦苷确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。3崩斫饪挝哪谌荩感受华山的险，体验作者表情...
《静夜思》教学设计(西师版一年级下册)
《静夜思》教学设计学习目标1、认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“亠、攵”。2、朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。3、把自己看到的夜空说给同学听，培养...
《华山的险》教学设计 (西师版四年级下册)
教学目标1.运用学过的方法，自主学习本课的生字新词。2.借助批读语，理解课文内容，感受华山之险,体验作者表情达意的妙处。3.试着自己进行批读。教学准备师生共同搜集有关华山的图片和文字资料。教学建议“五岳归来不看山...
白鲸 教案教学设计(西师版四年级下册)
教学目标1.自主学会本课生字新词。2.能借助批读语，读懂课文内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。3.正确、流利、有感情地朗读课文。一、“鲸”字导入，激发兴趣孩子们，看，认识这种动物吗？师板书...
四年级下册《鲸》第二课时教学设计
【教学目标】1、回顾课文，明确重点内容。2、根据课文内容想象并画出鲸睡觉的样子。3、学习作者如何抓住鲸的外形、生活习性方面的突出特点，运用列举数字、比较等方法介绍动物的。4、激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘...
《白鲸》教学设计 (西师版四年级下册)
教学目标1弊灾餮Щ岜究紊字、新词。2闭确、流利、有感情地朗读课文。3蹦芰系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然...
西门豹(西师版四年级上册教学设计)
教学要求：1．学习课文，了解西门豹为民除害的故事，初步懂得解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办好事的道理2．按事情的发生、发展和结果给课文分段并写出段落大意。3．熟读课文，能按照提纲展开想象，详细复述西门豹惩治...